紅色文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的研究

[ 摘要 ]

紅色文化與大學(xué)生核心價(jià)值觀培育價(jià)值目標(biāo)、取向、準(zhǔn)則相契合，具有重要的教育意義與價(jià)值。高校要充分發(fā)揮紅色文化的價(jià)值引領(lǐng)、情感熏陶、政治導(dǎo)向的作用，將紅色文化融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，以紅色文化培育大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的重要力量，其價(jià)值取向決定了中華民族的價(jià)值取向，因此，大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育是高校研究的重要內(nèi)容。

[ 關(guān)鍵詞 ]

紅色文化;大學(xué)生;社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中圖分類號(hào)：G64

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.05.052

黨的十八大報(bào)告中明確闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，指出全社會(huì)要培育和踐行好社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這不僅是全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，也事關(guān)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安。當(dāng)前，中國(guó)正處于社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，多元文化嚴(yán)重影響和沖擊大學(xué)生價(jià)值觀念的形成。青年大學(xué)生作為國(guó)家建設(shè)的主力軍，必須引導(dǎo)他們樹(shù)立正確價(jià)值觀。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育是高校思想政治教育的一項(xiàng)重要的任務(wù)。

紅色文化是我國(guó)在長(zhǎng)期革命實(shí)踐中不斷形成的豐富精神財(cái)富，代表著社會(huì)前進(jìn)的科學(xué)先進(jìn)文化，它所呈現(xiàn)的內(nèi)涵是實(shí)事求是、艱苦奮斗、愛(ài)黨敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等價(jià)值追求，這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在內(nèi)容上和精神價(jià)值追求高度契合。紅色文化的內(nèi)涵在新時(shí)代不斷發(fā)展和豐富，具有鮮明的時(shí)代性，內(nèi)容極具感染力。因此，充分挖掘紅色文化資源的精神內(nèi)涵和價(jià)值觀教育意義，將具有時(shí)代性的紅色基因與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，有助于推動(dòng)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大學(xué)生通過(guò)深入學(xué)習(xí)紅色基因，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展和形成，能堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為引領(lǐng)，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

1 紅色文化的時(shí)代意義

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面闡述，符合社會(huì)主義的要求，也繼承了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成與紅色基因密切相關(guān)，紅色文化的內(nèi)涵是我們理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想基礎(chǔ)。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須要以無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治方向作為引領(lǐng)，堅(jiān)持人民為中心的立場(chǎng)，以紅色基因作為底蘊(yùn)，這也是建設(shè)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的價(jià)值引領(lǐng)。

紅色文化體現(xiàn)了意志堅(jiān)定的信仰追求、艱苦奮斗的傳統(tǒng)革命精神和底蘊(yùn)厚重的歷史文化內(nèi)涵，為我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)注入了強(qiáng)大精神動(dòng)力，弘揚(yáng)和繼承紅色文化具有重要的時(shí)代價(jià)值。我黨多次召開(kāi)會(huì)議強(qiáng)調(diào)要重視開(kāi)展紅色革命文化的教育，充分挖掘和利用紅色資源，通過(guò)開(kāi)展具有感染力、形式多樣的紅色文化活動(dòng)，為大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供平臺(tái)保障。歷史是最好的教科書，我黨在長(zhǎng)期革命實(shí)踐、建設(shè)和改革發(fā)展中形成的優(yōu)秀革命紅色文化，弘揚(yáng)和傳播紅色文化能夠激發(fā)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義道路的認(rèn)同感和社會(huì)主義文化自信，這也有利于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我國(guó)的繼承和發(fā)展。革命實(shí)踐中涌現(xiàn)了一批英雄人物和先進(jìn)事跡，這些鮮活的素材具有強(qiáng)大的感召力和說(shuō)服力，這也為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播提供良好的素材。

2 紅色文化與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的關(guān)系

2.1 紅色文化是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的有效載體

習(xí)近平總書記在青年代表座談上指出：“青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的選擇。”紅色文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在新時(shí)代的體現(xiàn)和傳承，有利豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，為培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供思想動(dòng)力。

大學(xué)生的思想政治教育不能只局限于通過(guò)課本的理論知識(shí)進(jìn)行闡釋，單采取這種方式不能讓大學(xué)生正確地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)，也缺乏感染力和說(shuō)服力。紅色基因是具體、形象的紅色文化資源，由豐富精神文化和物質(zhì)實(shí)體構(gòu)成，具有深厚的教育價(jià)值。紅色基因可以通過(guò)革命博物館、革命遺跡等實(shí)物載體，紅色故事、井岡山精神、西坡精神等精神載體生動(dòng)、形象呈現(xiàn)，內(nèi)涵深入人心，能更好地達(dá)到啟迪大學(xué)生的心靈的作用，從而達(dá)到切實(shí)有效的教育效果。

2.2 紅色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵一致

社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，為國(guó)家的發(fā)展的注入了強(qiáng)大的精神支柱。紅色文化是革命精神的傳承，民族的精神紐帶，鼓舞著中華民族堅(jiān)強(qiáng)自立，勇往直前，體現(xiàn)了崇高、頑強(qiáng)的信念文化。繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化才能堅(jiān)定大學(xué)生的理想追求，為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)提供了不竭的動(dòng)力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是堅(jiān)定的理想信念教育，這與紅色文化的價(jià)值內(nèi)涵具有一致性。我黨的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)家富強(qiáng)、人民生活富裕，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。紅色文化見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨不斷奮斗取得成功的歷程，揭示了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)力量，這也是紅色基因的內(nèi)涵。

傳承紅色文化，加快推行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)理想信念教育，增強(qiáng)民族自信心，有利于推動(dòng)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

2.3 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育推動(dòng)紅色文化的傳承

要傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化，讓青年學(xué)子不忘初心，牢記革命精神及革命的英雄事跡。高?？赏ㄟ^(guò)將形式多樣的紅色文化活動(dòng)融入大學(xué)生的課余學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中潛移默化地受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染和熏陶，從而深受鼓勵(lì)，潛移默化地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為自身道德行為準(zhǔn)則，這也推動(dòng)了紅色文化的傳播和發(fā)揚(yáng)。

一方面，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，有助于提升大學(xué)生的思想文化水平。另一方面，紅色文化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育通過(guò)有效載體，有利紅色文化的傳承，提升大學(xué)生文化自信和文化認(rèn)同。

3 紅色文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性

3.1 提升大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感

社會(huì)主義核心價(jià)值觀科學(xué)凝練、精準(zhǔn)地表達(dá)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在大學(xué)生愛(ài)國(guó)思想教育、信念追求教育、成長(zhǎng)成才教育等方面扮演著重要育人功能、承擔(dān)著重要育人使命、發(fā)揮著重要育人效果，實(shí)現(xiàn)著重要育人價(jià)值。高校肩負(fù)著育人的重要責(zé)任，應(yīng)不斷增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)主義文化自信、道路自信、理論自信，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感還不夠高，主要表現(xiàn)為感性認(rèn)識(shí)欠缺 、情感認(rèn)同沒(méi)有內(nèi)化于心及部分大學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上存在知行脫節(jié)現(xiàn)象。

3.2 紅色文化是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行的動(dòng)力源泉

紅色文化是中華民族長(zhǎng)期革命實(shí)踐精神的傳承，是我們的精神紐帶，鼓勵(lì)了中華民族堅(jiān)強(qiáng)自立，勇往直前，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。在當(dāng)今我國(guó)建設(shè)發(fā)展的背景下，紅色文化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也為我國(guó)堅(jiān)定走社會(huì)主義道路提供強(qiáng)大的政治保障和思想支撐。積極推動(dòng)大學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化，紅色文化深深扎根于青年學(xué)子的心中，能鞏固好社會(huì)主義建設(shè)的思想主流，弘揚(yáng)正能量，激發(fā)大學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取的強(qiáng)大力量和愛(ài)國(guó)情懷。優(yōu)秀的紅色革命文化不僅能豐富大學(xué)生的道德涵養(yǎng)，還能引領(lǐng)大學(xué)生思想價(jià)值追求。因此，將紅色文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育中，能更好地提升大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，鑄就新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任情懷、培植新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，這也有助于大學(xué)生明辨是非，抵御各種錯(cuò)誤思潮，弘揚(yáng)和傳播正能量，讓中華優(yōu)秀文化融入中華民族的血脈和靈魂，成為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的豐富滋養(yǎng)，成為鼓勵(lì)和激勵(lì)大學(xué)生攻堅(jiān)克難、堅(jiān)定理想的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

3.2 紅色文化豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

紅色文化是在革命建設(shè)和改革實(shí)踐中不斷形成的優(yōu)秀理論成果，留下了豐富的精神文化資源，并不斷豐富和創(chuàng)造新的文化內(nèi)涵。發(fā)揮紅色文化的育人作用，也豐富了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播形式。紅色文化是一種鮮活的、容易被接受的思想政治教育，其以堅(jiān)定的理想信念和正確的價(jià)值觀導(dǎo)向影響中華民族。在新時(shí)代，面對(duì)復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)，更要通過(guò)紅色文化感召青年大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我們要不斷創(chuàng)新紅色文化，充分迸發(fā)紅色文化的活力，推動(dòng)紅色文化融入大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感召力和吸引力，發(fā)揮鼓舞、激勵(lì)大學(xué)生的作用。我們要運(yùn)用紅色文化資源，凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。紅色文化正是傳承了愛(ài)國(guó)主義精神、革命精神，體現(xiàn)了為人民謀幸福的社會(huì)文化，這也為社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了精神支撐和載體。

4 紅色文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐路徑

4.1 提升教師隊(duì)伍對(duì)紅色基因的教育素養(yǎng)和能力

在紅色文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的過(guò)程中，教師對(duì)于紅色文化教育的素養(yǎng)和能力是開(kāi)展好工作的重要因素。因此，一方面，提升教師教育隊(duì)伍的質(zhì)量才能更好適應(yīng)高校紅色文化教育工作。另一方面，教師要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范自身行為，以優(yōu)秀的紅色文化滋養(yǎng)自身品德，樹(shù)立榜樣力量，從而發(fā)揮良好的教學(xué)效果。高校應(yīng)該多組織教師培訓(xùn)，結(jié)合紅色文化教育的特點(diǎn)，有針對(duì)性地展開(kāi)。同時(shí)，教師也要充分挖掘各種網(wǎng)絡(luò)資源，加深教師對(duì)紅色基因的了解，不斷改進(jìn)和更新教育觀念、方法，提高教學(xué)技能。

紅色文化資源隨著時(shí)代發(fā)展在不斷豐富和完善，這就要求高校教師要不斷學(xué)習(xí)和跟新知識(shí)。教師需要將傳統(tǒng)的革命精神轉(zhuǎn)化為當(dāng)今時(shí)代所需的價(jià)值要求，賦予其時(shí)代精神。因此，教師不僅要傳承好、發(fā)揚(yáng)好優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，還需不斷充實(shí)和完善紅色基因的內(nèi)涵，在傳承過(guò)程中，要發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，將紅色基因賦予時(shí)代價(jià)值和育人意義，使其適應(yīng)新時(shí)代高校學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。

4.2 發(fā)揮大學(xué)生自我踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主體作用

大學(xué)生要科學(xué)、正確地理解紅色文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，只有在真正認(rèn)知、認(rèn)同的基礎(chǔ)上，才能更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大學(xué)生要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)全面了解紅色基因的內(nèi)涵和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。紅色基因凝結(jié)了豐富的革命精神和優(yōu)秀的中華歷史文化，這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。

大學(xué)生可以在教師的積極引導(dǎo)下，深入開(kāi)展形式多樣的紅色文化活動(dòng)，如紅色革命地實(shí)地考察，講述紅色故事等。通過(guò)豐富的紅色文化體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨的價(jià)值追求、革命精神、道德品質(zhì)，砥礪大學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng);以紅色基因強(qiáng)大的感染力和說(shuō)服力，推進(jìn)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。此外，在校園內(nèi)積極開(kāi)展相關(guān)紅色文化講座、紅色文化學(xué)術(shù)沙龍，建立紅色文化網(wǎng)站專欄等，鼓勵(lì)大學(xué)生積極主動(dòng)投身于紅色文化的實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)中，提升大學(xué)生對(duì)紅色基因的認(rèn)識(shí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極性。

同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展、組織與紅色基因主題相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這也是大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀革命文化，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要路徑。在暑假期間學(xué)?？山M織相關(guān)專項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極主動(dòng)參與，將所學(xué)的知識(shí)融入紅色基因，將實(shí)踐課題帶入革命地中，身體力行地感受革命英雄艱苦奮斗的歷程，以此在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中弘揚(yáng)革命文化，勉勵(lì)大學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀革命精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知和踐行。

4.3 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)陣地，傳播紅色文化及核心價(jià)值觀教育

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)滲透到我們生活中各個(gè)方面，其具有高效、快速且傳播形式多樣化的特點(diǎn)，因此，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)陣地傳播社會(huì)核心價(jià)值觀。

首先，將紅色基因與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育深度融合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以多元化的形式宣傳教育大學(xué)生，引領(lǐng)構(gòu)建正確的大學(xué)生思想價(jià)值觀。一方面，可以在校園網(wǎng)站上發(fā)布紅色文化教育的推文，引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注;可以創(chuàng)建與紅色文化相關(guān)的微信公眾號(hào)，定期更新紅色基因相關(guān)文章，將優(yōu)秀的革命英雄事跡以推文的形式展現(xiàn)。另一方面，我們可以以豐富、多元化的形式傳播紅色文化，如建立相關(guān)紅色文化抖音賬號(hào)，定期發(fā)布相關(guān)紅色文化小視頻。還可以將紅色基因的元素引入游戲或者動(dòng)漫中，潛移默化地增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)同感，并自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

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[ 作者簡(jiǎn)介 ]

王力群，女，湖南郴州人，廣州南陽(yáng)理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教師，研究生，研究方向：思想教育。

[ 項(xiàng)目名稱 ]

課題編號(hào)：NY-2021KYYB-12，紅色基因融入高職大學(xué)生思想政治教育研究。