發(fā)掘區(qū)域紅色資源，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

山東省沂南縣馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué) 董付進(jìn) 王洪玲

馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)位于紅嫂故里——馬牧池鄉(xiāng)駐地。學(xué)校前身為抗戰(zhàn)時(shí)期“沂蒙母親”王換于創(chuàng)辦的戰(zhàn)地托兒所。2010年5月17日，學(xué)校被全國(guó)紅軍小學(xué)建設(shè)工程辦公室命名為“中國(guó)工農(nóng)紅軍山東沂南換于紅軍小學(xué)”。2013年9月26日學(xué)校被全國(guó)紅辦授予“全國(guó)紅軍小學(xué)五星級(jí)學(xué)?！薄W(xué)校的發(fā)展得到了中央、省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)愛(ài)心人士的廣泛關(guān)注和支持，學(xué)校也成為沂南縣打造革命傳統(tǒng)教育品牌、落實(shí)素質(zhì)教育的重要陣地。學(xué)校將得天獨(dú)厚的紅色文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為道德教育優(yōu)勢(shì)，以“弘揚(yáng)紅軍精神，爭(zhēng)做紅軍傳人”為辦學(xué)宗旨，以“讓紅色飄香，讓紅星閃光”為辦學(xué)理念，廣泛開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)，打造富有特色和魅力的校園文化，積極探索素質(zhì)教育新模式。

一、建設(shè)紅色陣地，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落

為積極營(yíng)造紅色文化氛圍，學(xué)校在主體建筑色調(diào)選擇上，選擇深紅色，既渲染紅色文化氛圍，也彰顯學(xué)校的紅色特色。為了讓學(xué)生隨時(shí)隨地能夠與紅色文化親密接觸，學(xué)校采取的主要措施如下。

一是建設(shè)紅色文化展室。我們將人民子弟兵將帥、“沂蒙紅嫂”明德英、“沂蒙母親”王換于、“沂蒙大姐”李桂芳、“小車隊(duì)長(zhǎng)”李家才、戰(zhàn)地救護(hù)、支前婦救會(huì)、擁軍識(shí)字班、百位紅嫂群體展、火線橋、小推車等戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英模人物以及能體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的遺存物品一一展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生們不出校門，就能接受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化教育。

二是舉辦宣傳專欄。圍繞“紅軍精神”、“沂蒙母親”、“沂蒙紅嫂”等題材，舉辦宣傳專欄，開(kāi)辟“工農(nóng)紅軍的發(fā)展歷程”、“知我沂南，愛(ài)我家鄉(xiāng)”櫥窗，讓學(xué)生充分了解革命歷史，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)，把學(xué)生對(duì)革命先烈的敬仰之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三是建立校外紅色陣地。學(xué)校將紅嫂故居、沂蒙母親王換于紀(jì)念館、戰(zhàn)郵會(huì)紀(jì)念館、“小車隊(duì)長(zhǎng)”李家才故居、沂蒙影視基地、烈士陵園等作為校外德育活動(dòng)基地。組織學(xué)生祭掃烈士墓，緬懷革命先烈；組織學(xué)生參觀德育基地，寫參觀日記，談參觀感受；組織學(xué)生積極開(kāi)展課外紅色主題實(shí)踐活動(dòng)，追尋英雄的足跡。通過(guò)校外陣地活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校的紅色文化教育資源得到有效充實(shí)。

四是開(kāi)展“利用紅色資源為班級(jí)命名”活動(dòng)。各班根據(jù)班名確定一種勵(lì)志精神，作為全班同學(xué)追求的精神，打造富有特色的班風(fēng)。學(xué)校根據(jù)班級(jí)申請(qǐng)和考評(píng)，對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)舉行命名宣誓和授牌儀式。如“王換于班”“明德英”班等。

二、營(yíng)造紅色氛圍，讓紅色歌聲在學(xué)校上空飄揚(yáng)

為了使紅色教育在內(nèi)容上更系列化，學(xué)校開(kāi)展紅色文化宣傳陣地，每月選取一首富有教育意義的紅歌，師生學(xué)唱，營(yíng)造人人愛(ài)紅歌、人人唱紅歌的良好氛圍。校園廣播系統(tǒng)每天多次播放紅歌，引導(dǎo)全體學(xué)生認(rèn)同紅歌精神、踐行紅歌精神，學(xué)校舉行“師生同臺(tái)唱，紅歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽，共享紅歌精神，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，激勵(lì)學(xué)生牢記革命傳統(tǒng)。使紅軍精神“入眼、入耳、入腦、入心”，讓學(xué)生“真學(xué)、真懂、真信、真用”。

三、開(kāi)發(fā)紅色課程，讓紅色書香浸潤(rùn)校園的每一顆心靈

一是加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，深入挖掘紅色教育的深厚內(nèi)涵。學(xué)校專門組織教師搜集查閱檔案資料、參觀影視基地、走訪老同志，從各種渠道搜集信息，多處尋訪革命遺存，將以前的校本課程《沂蒙頌歌》從人物篇、戰(zhàn)役篇、綜合篇這三個(gè)方面進(jìn)行修訂改版，作為我校的紅色教育校本課程。為了使紅色文化教育真正落到實(shí)處，學(xué)校讓校本教材成為學(xué)生的必讀書目，安排專門學(xué)時(shí)進(jìn)行講授。學(xué)校還將《沂蒙母親王換于》《紅嫂第一人明德英》《沂蒙紅歌選》作為學(xué)校自選讀本進(jìn)課堂，讓學(xué)生進(jìn)一步了解馬牧池的紅色歷史。

二是認(rèn)真開(kāi)展研討活動(dòng)。學(xué)校教師以青少年創(chuàng)新大賽為契機(jī)，分工負(fù)責(zé)，通力協(xié)作，組織學(xué)生共同探討紅色資源開(kāi)掘與整合的真諦，發(fā)揮協(xié)作精神，不僅能提升研討能力，也能形成良好效果。

三是廣泛開(kāi)展課程競(jìng)賽。人人參與，將紅色課程的內(nèi)容延伸到課外，在競(jìng)賽中進(jìn)一步理解、感悟，進(jìn)而內(nèi)化影響師生的行為。

四、開(kāi)展紅色活動(dòng)，讓孩子在紅色精神熏陶下健康成長(zhǎng)

學(xué)校設(shè)立紅色教育辦公室，成立紅色社團(tuán)，組織開(kāi)展了“我是紅色接班人”“做一個(gè)了不起的沂蒙人”、看革命電影、舉行紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列紅色教育活動(dòng)，讓學(xué)生積極接受革命傳統(tǒng)教育，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的風(fēng)尚，激發(fā)全體學(xué)生振奮精神，在紅色精神熏陶下健康成長(zhǎng)。我校的“中國(guó)夢(mèng)”紅色小導(dǎo)游社團(tuán)走出了校門，與“沂蒙紅色影視基地”對(duì)接，到沂蒙紅色影視基地做紅色講解員，成為了一道亮麗的風(fēng)景線，此項(xiàng)活動(dòng)在《全國(guó)紅軍小學(xué)網(wǎng)》《光明日?qǐng)?bào)》《沂南共青團(tuán)網(wǎng)》分別進(jìn)行了報(bào)道。我校舉辦的“紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)”，備受社會(huì)各界關(guān)注，沂南電視臺(tái)、臨沂日?qǐng)?bào)等多家媒體進(jìn)行了跟蹤拍攝和報(bào)道。同時(shí)，學(xué)校編排了展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的大型情景劇《沂蒙紅嫂頌》《紅星閃閃》等劇目并取得了良好效果。

五、抓好課題研究，讓紅色教育在課堂教學(xué)生根發(fā)芽

學(xué)校積極創(chuàng)建“讓紅色飄香，讓紅星閃光”紅色文化教育-臨沂市特色學(xué)校和紅色德育教育全市中小學(xué)德育品牌學(xué)校。學(xué)校申報(bào)并立項(xiàng)省級(jí)課題“紅色課程資源開(kāi)發(fā)于學(xué)校特色發(fā)展研究”和國(guó)家級(jí)課題“學(xué)校道德與法治相結(jié)合德育模式創(chuàng)新行動(dòng)研究”。我校劉平老師執(zhí)教的課外閱讀課《沂蒙母親王換于》以學(xué)生為主體采用表演、朗讀展示、復(fù)述、手抄報(bào)等方式,為學(xué)生搭建閱讀交流的平臺(tái)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，凸顯紅色教學(xué)，受到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展“踐行弟子規(guī)，爭(zhēng)做美少年”活動(dòng)，將《弟子規(guī)操》、舞蹈《沂蒙紅嫂頌》融入到陽(yáng)光體育大課間當(dāng)中中，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，把學(xué)生陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)每天一小時(shí)落到實(shí)處。