新時(shí)代出版?zhèn)髅筋?lèi)高校 紅色文化育人路徑研究

張彬 張曉新 黃超

摘 要：發(fā)展紅色文化，將紅色文化融入人才培養(yǎng)，是出版?zhèn)髅筋?lèi)高校思想政治工作的重要使命。在建黨百年之際，深入挖掘紅色出版史、紅色設(shè)計(jì)史、紅色印刷史資源，開(kāi)展紅色文化教育，展現(xiàn)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，是出版?zhèn)髅筋?lèi)高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的重要載體。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;紅色文化;育人價(jià)值;實(shí)現(xiàn)路徑

紅色文化及其表現(xiàn)形態(tài)

文化作為人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界一切文明成果的總和，始終伴隨著人類(lèi)的活動(dòng)生成、發(fā)展和演進(jìn)，而色彩斑斕。習(xí)近平總書(shū)記指出：“共和國(guó)是紅色的，無(wú)數(shù)先烈鮮血染紅了我們的旗幟。”《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出，“賡續(xù)紅色血脈，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。”紅色是中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明底色。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革過(guò)程中形成的，以中華民族優(yōu)秀革命傳統(tǒng)和革命精神為基礎(chǔ)，以中國(guó)化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化。紅色文化蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神和中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的重要體現(xiàn)。

一般來(lái)講，紅色文化包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化兩種基本形態(tài)。物質(zhì)形態(tài)的紅色文化是可見(jiàn)的、顯性的文化，主要包括三類(lèi)：紅色遺址遺跡、紅色建筑與設(shè)施、革命歷史文物。非物質(zhì)文化是不可見(jiàn)的、隱性的文化。紅色精神文化屬于非物質(zhì)文化，一般由政治、道德、信仰、藝術(shù)、哲學(xué)等意識(shí)形態(tài)所構(gòu)成，是以馬克思主義意識(shí)形態(tài)為主要內(nèi)容的觀念體系。兼具物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)的紅色文化，主要是指紅色文藝作品。

紅色文化對(duì)出版?zhèn)髅饺瞬排囵B(yǎng)的重要意義

出版?zhèn)髅焦ぷ魇屈h的思想宣傳工作的重要組成部分，是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的前沿陣地。出版?zhèn)髅焦ぷ髡弑仨殘?jiān)持正確的政治方向，牢牢堅(jiān)守黨性原則和社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定不移地服務(wù)于黨和國(guó)家的中心工作的重要性。紅色文化具有科學(xué)性，它凝結(jié)著黨對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展普遍規(guī)律的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革的深刻認(rèn)識(shí);紅色文化具有先進(jìn)性，它蘊(yùn)含著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要素，體現(xiàn)了社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向;紅色文化具有引領(lǐng)性，它凝聚著中國(guó)共產(chǎn)黨人崇高的理想和精神境界，是黨的根與魂。紅色文化本質(zhì)和屬性與新時(shí)代對(duì)出版?zhèn)髅饺瞬诺暮诵乃刭|(zhì)要求高度契合，能夠?yàn)槌霭鎮(zhèn)髅叫氯说某砷L(zhǎng)成才提供精神動(dòng)力。

第一，紅色文化揭示了“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”。這一顛撲不破的真理，有助于出版?zhèn)髅綍r(shí)代新人堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定政治方向，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，同黨中央保持高度一致，堅(jiān)守黨和人民立場(chǎng)，堅(jiān)持馬克思主義新聞出版觀，做政治堅(jiān)定的出版?zhèn)髅焦ぷ髡摺?/p>

第二，紅色文化體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革開(kāi)放的時(shí)代精神。這有助于出版?zhèn)髅綍r(shí)代新人堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的路線方針政策，深入宣傳新時(shí)代的重大理論創(chuàng)新成果，深入宣傳黨帶領(lǐng)人民為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而進(jìn)行的不懈奮斗和取得的輝煌成就，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，為團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁，做引領(lǐng)時(shí)代的出版?zhèn)髅焦ぷ髡摺?/p>

第三，紅色文化反映了中國(guó)共產(chǎn)黨人“敢為天下先”“敢闖新路”的創(chuàng)新精神。這有助于出版?zhèn)髅叫氯藞?jiān)定正確新聞出版志向，不斷自我提高、自我完善，勇于改革創(chuàng)新，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，用心用情，不斷增強(qiáng)新聞出版的吸引力和感染力，做業(yè)務(wù)精湛的新聞出版工作者。

第四，紅色文化闡述了以“為人民服務(wù)”為宗旨的馬克思主義中國(guó)化成果的價(jià)值本真。這有助于出版?zhèn)髅叫氯藞?jiān)持正確工作取向，以人民為中心，心系人民、謳歌人民，發(fā)揚(yáng)職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德，勤奮工作、甘于奉獻(xiàn)，做黨和人民信賴(lài)的新聞出版工作者。

出版?zhèn)髅筋?lèi)高校紅色文化育人的實(shí)踐探索

紅色文化凝結(jié)著中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著極其豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，只有通過(guò)一定的途徑傳播出去，為出版?zhèn)髅綍r(shí)代新人所掌握，才能內(nèi)化為精神氣質(zhì)，轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力。紅色出版、紅色設(shè)計(jì)、紅色印刷是中國(guó)共產(chǎn)黨紅色文化的重要組成部分，從不同角度顯示出中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，形象地呈現(xiàn)豐富厚重的紅色文化，折射出中國(guó)共產(chǎn)黨從創(chuàng)建走向強(qiáng)大的百年歷程。深度挖掘紅色出版、紅色印刷、紅色設(shè)計(jì)資源，開(kāi)展精神和價(jià)值研究，推進(jìn)百年紅色出版史、印刷史、設(shè)計(jì)史教育，著力打造“一院一品”創(chuàng)新模式，有利于發(fā)揮各方育人功能，把學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，把專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為育人特色，把文化積淀轉(zhuǎn)化為價(jià)值追求。

1.開(kāi)展紅色出版史教育，把出版學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育資源

出版是人類(lèi)文明的傳播工具，也是黨的宣傳思想輿論工作的重要陣地，在黨的百年發(fā)展歷程中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。紅色出版包括紅色出版人、紅色出版印刷設(shè)計(jì)物、紅色出版印刷設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)等。紅色出版是紅色文化的物質(zhì)載體，凝結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史，展現(xiàn)了近代以來(lái)中國(guó)人民英勇奮斗的壯麗篇章，是激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神的深厚滋養(yǎng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的力量源泉。紅色出版承載著中國(guó)共產(chǎn)黨的思想軌跡和精神內(nèi)涵，承載著馬克思主義中國(guó)化一次又一次新飛躍。為此，新聞出版專(zhuān)業(yè)牢記“認(rèn)真做好出版工作”宗旨，根據(jù)新聞出版學(xué)科具有鮮明意識(shí)形態(tài)屬性的特點(diǎn)，明確“政治引領(lǐng)、文化奠基、思政鑄魂，培養(yǎng)新時(shí)代具有家國(guó)情懷高素質(zhì)出版?zhèn)髅饺瞬拧钡乃枷胝喂ぷ鞫ㄎ?，牢牢抓住“?nèi)容為王”出版本質(zhì)特征，用“出版方言”構(gòu)建思想政治教育話語(yǔ)體系，史論結(jié)合，形成“馬克思主義新聞出版觀+紅色出版史教育”為特色的思想政治教育模式。開(kāi)展“新聞出版先鋒號(hào)”紅色出版史教育，挖掘紅色出版人、紅色出版物、紅色出版機(jī)構(gòu)中蘊(yùn)含的紅色教育資源，并將其融入課程思政、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)實(shí)踐、院系文化、黨建活動(dòng)等，按照師生共同參與、課內(nèi)課外結(jié)合、線上與線下結(jié)合的思路，通過(guò)“整理一套文獻(xiàn)、編寫(xiě)一份材料、參加一次實(shí)踐、開(kāi)展一組宣講、推送一批故事、發(fā)表一段體會(huì)、編寫(xiě)一套讀物”， 教育引領(lǐng)學(xué)生傳承紅色出版基因、不忘出版初心，在挖掘、傳播紅色出版史料的過(guò)程中，潛移默化地加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^出版觀教育，在老一輩新聞出版工作者勇往直前、不畏艱難、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的革命樂(lè)觀主義精神感召下，更加堅(jiān)定從事新聞出版工作的信念與追求。積極參加中宣部舉辦的“播思想火種 鑄文化偉業(yè)—慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年出版專(zhuān)題展”策劃、論證、資料搜集整理、布展和講解等工作，圍繞脫貧攻堅(jiān)開(kāi)展“書(shū)香農(nóng)家實(shí)踐行”等，并積極總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，將教育成果轉(zhuǎn)化為《紅色出版》《馬克思主義出版思想》等課程教材。

2.開(kāi)展紅色設(shè)計(jì)史教育，把設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特色轉(zhuǎn)化為育人特色

推進(jìn)紅色文化與當(dāng)代藝術(shù)教育的融合與創(chuàng)新，需要準(zhǔn)確把握黨領(lǐng)導(dǎo)文藝戰(zhàn)線歷史發(fā)展的主題、主線、主流、本質(zhì)，重點(diǎn)積累和掌握黨領(lǐng)導(dǎo)革命文藝工作歷史中所形成的紅色文化資源。設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)以百年黨史為主線，以紅色精神為核心，以紅色文化的視覺(jué)形態(tài)為表現(xiàn)，積極開(kāi)展中國(guó)共產(chǎn)黨紅色設(shè)計(jì)史、北京紅色設(shè)計(jì)史研究，組織師生挖掘紅色設(shè)計(jì)物、紅色設(shè)計(jì)者、紅色設(shè)計(jì)組織，理清紅色設(shè)計(jì)歷史脈絡(luò)，開(kāi)展“四史”教育和馬克思主義文藝觀教育。出版《中國(guó)共產(chǎn)黨紅色設(shè)計(jì)史》《北京紅色設(shè)計(jì)》作為獻(xiàn)禮建黨百年重要成果，成為黨史學(xué)習(xí)教育的重要參考書(shū)，成為思政課程與專(zhuān)業(yè)課程融合的重要教材，成為培養(yǎng)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生馬克思主義文藝觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。遵循思政教育規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，探索設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育的途徑和方法，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、踐行社會(huì)主義文藝觀的設(shè)計(jì)藝術(shù)時(shí)代新人。利用虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字技術(shù)等手段對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行解構(gòu)還原，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感。舉辦“百米長(zhǎng)卷”主題繪畫(huà)大賽，成為專(zhuān)業(yè)特色與思政教育相結(jié)合的品牌活動(dòng)。思政教育與完成國(guó)家重大活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，組織師生積極參加慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動(dòng)、北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式會(huì)議冊(cè)、城市志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、多媒體視效創(chuàng)意制作、數(shù)字水墨動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等。設(shè)計(jì)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?、北京市“老黨員先鋒隊(duì)”標(biāo)識(shí);舉辦建黨百年“百版紅色報(bào)紙”展、“從紅色中來(lái)”主題動(dòng)漫展、中國(guó)連環(huán)畫(huà)百年藝術(shù)展、“全國(guó)教育系統(tǒng)抗疫偉大實(shí)踐斗爭(zhēng)影像、海報(bào)展”等，成為藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程思政的“最美課堂”。

3.開(kāi)展紅色印刷史教育，把印刷文化積淀轉(zhuǎn)化為價(jià)值追求

印刷術(shù)有著1，400多年的歷史，從隋末唐初的雕版印刷，到布衣畢昇的活字印刷術(shù)，再到王選院士的激光照排技術(shù)，再到如今的新興產(chǎn)業(yè)3D打印技術(shù)，通過(guò)一代代人的努力和創(chuàng)新精神，使印刷術(shù)不斷地改進(jìn)和突破，極大地促進(jìn)了人類(lèi)文明和社會(huì)的進(jìn)步。文化和意識(shí)形態(tài)屬性是印刷的核心功能，發(fā)揮著培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承文明、傳播知識(shí)、傳遞思想等重要作用，是黨的宣傳思想文化建設(shè)的重要載體和陣地。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)印刷文化、紅色印刷文化融入大學(xué)生思想政治教育，有利于培養(yǎng)核心價(jià)值觀的守護(hù)者、傳播者和踐行者，具有非常重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。印刷與包裝專(zhuān)業(yè)打造紅色印刷宣傳平臺(tái)，講好紅色印刷故事。舉辦紅色印刷展，通過(guò)凝聚著偉大的革命精神、閃爍著遠(yuǎn)大理想和革命信念光芒的一張張、一冊(cè)冊(cè)、一件件革命文物，詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神和革命情懷。通過(guò)“墨水為什么這樣甜？”的故事，講述陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)廢寢忘食的感人故事;通過(guò)對(duì)比紅、藍(lán)兩個(gè)版本《共產(chǎn)黨宣言》，講述《共產(chǎn)黨宣言》印刷出版幾經(jīng)磨礪背后的生動(dòng)故事;通過(guò)介紹“又新印刷所”的創(chuàng)立經(jīng)過(guò)、名字來(lái)歷，“八匹騾子辦報(bào)”“山東黨報(bào)誕生于婚房”“馬蘭紙傳奇”等，講述印刷在中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程中發(fā)揮的重要作用。開(kāi)展“激蕩40年—中國(guó)印刷業(yè)大學(xué)生聯(lián)合大尋訪”“尋根革命遺跡舊址 傳承紅色印刷文化”“追尋紅色印刷出版足跡 感悟百年偉大成就”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中感悟紅色精神。在此基礎(chǔ)上，緊跟時(shí)代發(fā)展，構(gòu)建印刷文明傳承與數(shù)字科技創(chuàng)新相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合、理論教育與工程實(shí)踐教育相結(jié)合的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)新模式，搭建“創(chuàng)意印”學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)、校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和校外人才培養(yǎng)基地，多渠道訓(xùn)練學(xué)生的“雙創(chuàng)”意識(shí)和工程實(shí)踐能力，強(qiáng)化“全方位育人”“實(shí)踐育人”和“科研育人”效果。

本文系教育部人文社科研究一般項(xiàng)目“紅色設(shè)計(jì)史研究”（項(xiàng)目編號(hào)：20YJA760099）、北京市社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“北京紅色設(shè)計(jì)資源挖掘及其精神傳承”（項(xiàng)目編號(hào)：18KDA003）階段成果

參考文獻(xiàn)：

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[4]張彬，張曉新，閆朝.新時(shí)代紅色出版文化融入出版?zhèn)髅浇逃窂窖芯縖J].科技與出版，2022（1）：133-136.

（作者單位：張彬，北京印刷學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院;張曉新，北京印刷學(xué)院圖書(shū)館;黃超，首都博物館）

[責(zé)任編輯：卜 珺]