姜震的詩(shī)詞人生

邢俊霞

直到奪下《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的總冠軍，姜震還沉浸在古詩(shī)詞的意境中，沒(méi)有回過(guò)味來(lái)。望著觀眾席上滿含淚水、激動(dòng)得高舉雙手對(duì)自己豎著大拇指的父親，腦海中一幕一幕閃現(xiàn)的，都是自己被父親改變的詩(shī)詞人生。

姜震出生于山東省膠州市，父親是青島鐵路公安處膠州北站派出所的基層民警，最大的愛(ài)好就是讀詩(shī)詞，家里的書(shū)柜整整齊齊地排列著《唐詩(shī)三百首》之類(lèi)的書(shū)籍。姜震自記事起，就經(jīng)?？吹礁赣H的目光在書(shū)柜上巡視，那自豪的眼神，像看著自己帶領(lǐng)的百萬(wàn)雄兵。休息時(shí)，父親會(huì)和姜震一起玩成語(yǔ)接龍、詩(shī)詞接龍的游戲，有時(shí)還會(huì)比一比誰(shuí)背詩(shī)詞的速度快，由于過(guò)于沉迷其中，有一次廚房里冒出煳味，才知道是飯燒焦了。

姜震的母親知道后，說(shuō)父親不靠譜，是個(gè)只知道詩(shī)詞的“另類(lèi)父親”，姜震卻樂(lè)在其中。

學(xué)習(xí)詩(shī)詞雖然很辛苦，少了很多玩耍的時(shí)間，但給姜震帶來(lái)了許多意想不到的樂(lè)趣，尤其是看到一處美景能用古詩(shī)詞表達(dá)出來(lái)時(shí)，那種無(wú)與倫比的滿足感是任何事都無(wú)法取代的。

在這種書(shū)香環(huán)境中長(zhǎng)大的姜震，對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)程度越來(lái)越強(qiáng)烈。漸漸地，他不再滿足于讀，而是開(kāi)始從詩(shī)詞入門(mén)，進(jìn)一步接觸歷史文化，比如研究名著《三國(guó)演義》里的詩(shī)詞，以此打開(kāi)了歷史文化的閱讀之路。

讀高中二年級(jí)時(shí)，姜震的思想趨于成熟，他覺(jué)得大浪淘沙后，留下來(lái)的古詩(shī)詞都是經(jīng)典。無(wú)論是詩(shī)詞的意境，還是嵌于其中的精神，都能從中讀出中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀，以及發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，而這些需要一代又一代人的傳承。于是，他開(kāi)始嘗試寫(xiě)詩(shī)，他的作品既有應(yīng)和時(shí)節(jié)、描摹桃花的“馨氣已盈房，更展芳姿俏”，又有為袁隆平院士的哀悼之作“自安江意起，躬耕四海;貧田涴壤，盡作膏良”。

姜震在詩(shī)詞的道路上樂(lè)此不疲，他越讀越多，越寫(xiě)越好，作品也越來(lái)越厚重。后來(lái)，他更是將詩(shī)詞融入了自己的生活。

母親看姜震在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之外，還如此辛苦地學(xué)習(xí)詩(shī)詞，心疼不已，勸他以文化課為主，畢業(yè)后再學(xué)詩(shī)詞，可姜震說(shuō)：“詩(shī)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生命中不可缺少的一部分，可能這個(gè)部分是看不見(jiàn)、摸不著的，但是如果失去它，人生、生命就會(huì)變得索然無(wú)味。我想，古詩(shī)詞從來(lái)不是故紙堆里那些佶屈聱牙的生僻字，而是我們中華民族傳承了幾千年的精神和不屈的靈魂。”

在詩(shī)詞的陪伴下，姜震一路從中考、高考，再到順利考入心儀的警校。21歲的姜震始終堅(jiān)持著自己的熱愛(ài)，從不曾懈怠。

《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的比賽現(xiàn)場(chǎng)，姜震和父親以家庭團(tuán)的身份出現(xiàn)，十期節(jié)目，姜震厚積薄發(fā)，以豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備一路過(guò)關(guān)斬將。在整個(gè)節(jié)目最出彩、最緊張的超級(jí)“飛花令”環(huán)節(jié)，一戰(zhàn)成名，將總冠軍的桂冠收入囊中。

姜震在父親的引導(dǎo)下，一步一步登上了《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他的成功就像主持人龍洋所說(shuō)：“每一份優(yōu)雅，每一份熱愛(ài)，匯聚成一顆顆晶瑩剔透的詩(shī)心?！遍喿x古詩(shī)詞或許不會(huì)在短時(shí)間之內(nèi)帶給一個(gè)人命運(yùn)上的突破，卻足以改變一個(gè)人的詩(shī)詞人生。