新形勢下加強高校意識形態(tài)工作的路徑思考

程相仁

摘 要：高校意識形態(tài)工作是我國高校思想政治教育的一部分，隨著社會快速發(fā)展，高校學生管理工作也面臨諸多問題，意識形態(tài)工作事關教育教學方向，事關思想文化陣地，必須端正，并著力抓好。文章對高校意識形態(tài)面臨問題與工作策略展開探討。

關鍵字：高校工作;意識形態(tài);學生意識;高校管理

引言

高校作為廣大師生教研和青年學子成長成才的重要場所，肩負著培育人才、科學研究的重要職責，承擔著社會服務、文化傳承的重大使命，毫無疑問是意識形態(tài)工作必須爭奪的前沿陣地。黨的十八大以來，我國高校意識形態(tài)工作得到了前所未有的重視和加強。與此同時，世界百年未有之大變局給意識形態(tài)領域帶來了更多的風險和挑戰(zhàn)，這項重要工作仍迫切需要進一步加強和改進。新時代加強高校意識形態(tài)工作，必須明確重要意義，了解高?，F(xiàn)實困境，方能對癥下藥，推進重點戰(zhàn)略實施。

1意識形態(tài)概述

馬克思主義認為，意識形態(tài)是一種被社會存在所決定的、集中反統(tǒng)治階級意識和利益的思想體系。首先，意識形態(tài)具有階級性。意識形態(tài)是由社會形態(tài)所決定的，只要階級與國家存在著，意識形態(tài)便不會消亡，意識形態(tài)就是“階級社會的維護意識”的存在，脫離階級的意識形態(tài)是不存在的。意識形態(tài)作為統(tǒng)治階級的思想，其根本目的就是要維護統(tǒng)治階級的根本利益。其次，意識形態(tài)具有相對獨立性。意識形態(tài)的變化發(fā)展與社會存在的變化發(fā)展并非完全同步的，意識形態(tài)的發(fā)展具有歷史的繼承性，意識形態(tài)之間會相互作用與影響。最后，意識形態(tài)具有能動性，意識形態(tài)主動、自覺、能動地參與到社會關系的建設中，作用于社會經(jīng)濟發(fā)展、政治制度與社會結構，并為穩(wěn)固與發(fā)展統(tǒng)治階級的統(tǒng)治地位提供思想支撐與精神動力。

2新形勢下加強高校意識形態(tài)工作的路徑

2.1在遵循思政課教學規(guī)律中構筑意識形態(tài)安全主陣地

一方面，結合知識傳授和受眾接受特點傳播主流意識形態(tài)內(nèi)容，培育和塑造大學生馬克思主義信仰，提升意識形態(tài)鑒別力。高校思政課是以馬克思主義為指導，必須旗幟鮮明地向大學生傳授馬克思主義的科學世界觀和方法論。我們要向大學生講清楚主流意識形態(tài)的科學來源、內(nèi)容層次和嚴密邏輯，根據(jù)知識本身的生產(chǎn)與傳播規(guī)律深刻了解事物的真實面貌和內(nèi)在本質(zhì)，讓大學生通過系統(tǒng)性、立體化的知識學習掌握前沿理論，并轉(zhuǎn)化為大學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。同時，教育者要更加注重主流意識形態(tài)的隱性育人功能，結合當代大學生的形象化思維、個性化思維、發(fā)散性思維進行正面宣傳，切忌硬性灌輸和空洞宣傳，從而有效提升大學生意識形態(tài)鑒別力。另一方面，通過說理教育和價值澄清批判錯誤觀點和思潮，增強大學生明辨是非能力，引導他們自覺抵御非主流意識形態(tài)沖擊與滲透。高校思政課要敢于直面問題，聚焦大學生最關注、最敏感、最困惑的現(xiàn)實話題，依靠學理分析、事實論證、澄清謬誤的方式，引導他們明辨錯誤思潮，揭示其政治實質(zhì)，防范各種意識形態(tài)安全風險和隱患。

2.2聚焦風險管控，做實防范化解

一是加強頂層設計。要建立定期報告、實地調(diào)研、拓展聯(lián)系的機制，結合實際，制訂高校意識形態(tài)工作要點、意識形態(tài)領域風險防范化解實施方案、意識形態(tài)領域風險隱患防范化解重點任務臺賬及責任清單，成立黨委書記、校長為組長的意識形態(tài)工作領導小組，開展意識形態(tài)領域風險隱患排查研判防范化解工作。二是加強摸排防范。要強化意識形態(tài)領域重大風險預判、排查和處置工作，打好意識形態(tài)領域保衛(wèi)戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)，分門別類地對可能出現(xiàn)的意識形態(tài)領域風險點進行認真排查、分析和研判，做好排查“零盲區(qū)”、問題“零容忍”、事故“零發(fā)生”，確保不出現(xiàn)意識形態(tài)責任事件。三是加強應急化解。要制訂高校預防和處置突發(fā)事件預案、突發(fā)事件輿情應急處置辦法，將政治安全、生命安全放在首位，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早處置，及時、準確、穩(wěn)妥處置突發(fā)事件，避免非意識形態(tài)問題演化為意識形態(tài)事件。

2.3完善保障機制

高校意識形態(tài)工作的開展需要各方面的支持：首先是經(jīng)費保障，高校應該提升意識形態(tài)工作所必需的教育經(jīng)費，并在日常的教學管理中保證及時、足額地提供意識形態(tài)教育開展的經(jīng)費;其次是人力保障，學校應該為意識形態(tài)工作配備相應具有專業(yè)知識的教職工，并定期組織相應的培訓，提升相關教職工理論水平;最后是組織保障，學校應該針對意識形態(tài)工作設立相應的部門，用于處理日常意識形態(tài)工作中的問題，為各學科建立意識形態(tài)工作相互聯(lián)系的平臺，使各學科教師形成意識形態(tài)工作向心力，推動意識形態(tài)工作的有序開展。

2.4加強新媒體時代的教育指引，確保方向準確性

首先，要堅持用馬克思主義思想引導學生。在融媒體背景下，意識形態(tài)教育的環(huán)境、方法和理念發(fā)生了重大變化，但不能改變馬克思主義意識形態(tài)的領導地位。因此，要積極引導當代大學生堅定理想信念，將馬克思主義思想作為行為的準繩，從而指引大學生在當今這個復雜多變的社會中砥礪前行，不斷進步。其次，要堅持高校意識形態(tài)工作主導權。各高校黨委領導要對學校各項工作進行方向領導，加強基層組織建設，創(chuàng)新管理機構，改善實踐方法，加強思想和政治工作。在面對矛盾與問題時，也要把握問題實質(zhì)，通過判斷與分析，及時找出解決方法。在當今這個網(wǎng)絡發(fā)達的時代，融媒體給非主流意識形態(tài)也提供了一些空間，大學生無形之中也會接觸到非主流意識形態(tài)。因此，高校應該從推動話語內(nèi)容和話語模式網(wǎng)絡化及主動占領高校主流意識形態(tài)網(wǎng)絡陣地這兩方面入手。高校需要推動線上教育與線下教育的結合，密切關注熱點時事新聞事件，不斷加強意識形態(tài)建設，掌握在融媒體平臺中的話語權。同時，還要加強與高校網(wǎng)絡軟件開發(fā)部門的聯(lián)系，加強網(wǎng)絡監(jiān)管，以便及時地處理緊急輿情事件。

結語

綜上所述，目前我國處于經(jīng)濟高度發(fā)展、市場深度開放的時期，各種思想、文化、價值理念彼此滲透且相互影響。高校是大學生價值觀養(yǎng)成的地方，更是各種思想和價值觀念爭奪的重要陣地。針對這種情況還要聚焦風險管控，做實防范化解，完善保證機制，加強新媒體技術融合，切實提高大學生意識形態(tài)教育水平。

參考文獻

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