誤打誤撞的代課老師

克里斯蒂娜·涅斯特林格

狗睡過(guò)了頭，一直到鈴聲大作時(shí)他才驚醒。那是學(xué)校的上課鈴。那鈴聲好像一下子刺中了狗渾身上下所有的穴道，使他心驚肉跳，不知所措了。等他從這突然而至的驚恐中稍稍平復(fù)下來(lái)一些之后，才從寫字臺(tái)下面伸出頭去向外張望。

他看到房間的門是開(kāi)著的。門外的走廊上有許多小孩子正圍著一頭熊。有一個(gè)孩子問(wèn)熊：“校長(zhǎng)先生，我們的新老師今天會(huì)來(lái)嗎？”

熊說(shuō)：“他們答應(yīng)過(guò)的?？涩F(xiàn)在八點(diǎn)鐘已經(jīng)過(guò)了，一個(gè)老師頭一天上課就遲到是很少有的事，說(shuō)不定又節(jié)外生枝，有什么麻煩了！”

狗想：我還是趕緊偷偷溜掉吧，我可以從窗口跳出去。于是，狗用爪子提著他的行李，悄悄地從寫字臺(tái)下面爬了出來(lái)。

他的后腰還是僵硬的，一活動(dòng)起來(lái)就疼。他踮起爪尖，本想一下子躥到窗臺(tái)上去。通常情況下，這些躥呀、跳呀都是狗的強(qiáng)項(xiàng)，可是在拖著一個(gè)又僵又痛的后腰的情況下，想要跳上窗臺(tái)就很難了。狗沒(méi)躥上去，搖晃著摔到了地上。他的身子撞到了寫字臺(tái)，提著的行李又正好砸到了椅子的鋼扶手上，這響聲自然就更大了。

熊轉(zhuǎn)身朝屋里一看，看見(jiàn)了狗，他馬上進(jìn)屋朝狗走過(guò)來(lái)：“噢，原來(lái)您在這里，新同事先生，歡迎您的到來(lái)！”

狗明白自己被當(dāng)成新來(lái)的老師了。但是，被誤認(rèn)為老師總比被認(rèn)定是非法闖入者更容易讓人接受一些，所以狗沒(méi)有反駁。

“我們這所學(xué)?；A(chǔ)薄弱，和別處比起來(lái)要矮上一截?！毙苷f(shuō)。

“孩子們的身高都很正常，不比別處矮?！惫方硬鐑旱?。

“哈哈，您說(shuō)話真風(fēng)趣！”熊大笑著說(shuō)道。他拍了拍狗的肩膀：“我喜歡談吐詼諧的老師。您的前任是個(gè)‘氣包子’，成天發(fā)火，結(jié)果害得他的膽囊出了毛病，現(xiàn)在只好住進(jìn)了醫(yī)院里。”

“可憐的人哪！”狗喃喃地說(shuō)。他其實(shí)并沒(méi)有弄明白，為什么熊認(rèn)為他說(shuō)話很風(fēng)趣。

“您更愿意教哪種？”熊問(wèn)。

“對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該都一樣?！惫粪洁斓?，因?yàn)樗⒉恢佬苤傅氖鞘裁础?/p>

“那就我來(lái)教大的，您去教小的吧?！毙芙ㄗh道。

“我沒(méi)有什么意見(jiàn)?！惫坊貞?yīng)著。他想：很快我就能發(fā)覺(jué)，小的和大的在這里指的是什么了。

“氣包子先生原來(lái)也是教低年級(jí)四個(gè)班的?！毙芙忉屃艘痪?。

這下子狗明白了，小的和大的指的都是學(xué)生?！罢?qǐng)問(wèn)，我尊敬的前任已經(jīng)進(jìn)行到教學(xué)大綱的哪一階段了？”狗問(wèn)道。他為自己能說(shuō)出這樣一句有學(xué)問(wèn)的內(nèi)行話來(lái)而沾沾自喜。

熊考慮了一下?！笆沁@樣的。”他說(shuō)，“一年級(jí)教到學(xué)數(shù)數(shù)，二年級(jí)是乘法表，三年級(jí)是多位數(shù)乘法，四年級(jí)教到了除法。不過(guò)孩子們把這些又都忘光了，因?yàn)樽詮臍獍永蠋熒∫詠?lái)，我們上課時(shí)就只是坐在一塊兒唱歌了。我沒(méi)辦法一下子教八個(gè)年級(jí)呀！”

熊把狗帶進(jìn)了一間教室，里面坐著二十個(gè)孩子。個(gè)子最小的坐在第一排，稍微高一點(diǎn)兒的坐第二排，再高一些的坐在第三排，坐在第四排的孩子已經(jīng)相當(dāng)高了。

“這位是代課老師?！毙軐?duì)孩子們說(shuō)，“你們要聽(tīng)他的話！”熊向孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭就離開(kāi)了教室。

狗注視著孩子們，孩子們也都目不轉(zhuǎn)睛地瞧著狗。狗咳了一下，清了清嗓子?！班耍颐泄?！”他開(kāi)口道。

“我名叫安娜?！弊诘谝慌诺囊粋€(gè)小姑娘說(shuō)。

“我很高興?！惫吩诎材让媲熬狭艘粋€(gè)躬。

“我名叫彼得?！弊谧詈笠慌诺囊粋€(gè)男孩喊道。

“我很高興。”狗又鞠了個(gè)躬。

“他撒謊！”坐在第三排的兩個(gè)女孩齊聲叫著，“他的名字叫伊格納茨！”

“要是他更喜歡叫彼得的話，”狗說(shuō)，“我照樣表示同意！”

“那我更喜歡叫卡門?！卑材日f(shuō)。

“好的，那你就叫卡門吧?！惫氛f(shuō)。

第二排的一個(gè)男孩舉起手來(lái)。

“有什么事，請(qǐng)講吧！”狗對(duì)他說(shuō)。

那男孩站了起來(lái)：“要是我也給自己起一個(gè)新名字的話，那以后我的成績(jī)單上會(huì)寫哪個(gè)名字呢？寫舊的還是新的？”

“我從來(lái)不喜歡什么成績(jī)單?！惫氛f(shuō)。

“今年沒(méi)有成績(jī)單了嗎？”男孩又問(wèn)。

“很遺憾，還得有?！惫坊卮鹫f(shuō)，“但要等到期末，氣包子先生回學(xué)校時(shí)，由他來(lái)填寫?！?/p>

“那是不是在您這里什么都學(xué)不到了呢？”男孩接著問(wèn)道。

“你應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。”狗說(shuō)，“什么都學(xué)不到是不可能的。如果你在我這里什么都學(xué)不到的話，那其實(shí)你至少已經(jīng)學(xué)到了這一點(diǎn)——原來(lái)還有在他那兒什么都學(xué)不到的這種老師呀！”

男孩驚訝地張大了嘴巴，直愣愣地望著狗。這讓狗感到很別扭。很快，他就不再只對(duì)著這個(gè)男孩，而是向所有的孩子講話了：“我把你們能從我這兒學(xué)到的東西全都列舉出來(lái)，由你們來(lái)選擇學(xué)什么，你們看怎么樣？”

這次，是所有的孩子都張大了嘴巴，目瞪口呆地看著狗了。

“要不還是我向你們學(xué)點(diǎn)什么？”狗又問(wèn)道。他環(huán)視了一下整個(gè)教室，看到?jīng)]有人舉手?！昂冒??！惫穱@了一口氣，說(shuō)，“那我們就從氣包子先生沒(méi)講完的地方接著往下學(xué)吧！”

狗當(dāng)然識(shí)數(shù)，加減乘除都算得極好。他不僅會(huì)背九九乘法表，甚至還能一直背到三十七乘三十七。但是，他不知道怎樣才能教會(huì)孩子們，也不知道如何才能同時(shí)給這些人講這個(gè)，又給另一些人講那個(gè)。狗想給自己爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間，于是說(shuō)：“請(qǐng)你們把算術(shù)練習(xí)本都拿出來(lái)?！惫酚浀米约荷蠈W(xué)的時(shí)候老師就是這么說(shuō)的，他覺(jué)得這么做不會(huì)有太大問(wèn)題。可是這一天，沒(méi)有一個(gè)孩子把算術(shù)練習(xí)本帶來(lái)，他們都只帶了音樂(lè)課的歌本，因?yàn)檫@幾個(gè)星期熊一直讓他們唱歌來(lái)著。

狗突然想起，他最小的兒子很喜歡用小球來(lái)演算數(shù)字。接著他又想到，櫻桃看上去和小球很相像。而眼下正是櫻桃上市的季節(jié)。

“你們這兒賣水果和青菜的商店在哪里？”狗問(wèn)道。

“在村子的另一頭兒?！笨ㄩT/安娜說(shuō)。

“現(xiàn)在我們就到那里去?！惫穼?duì)學(xué)生們說(shuō)。他這回不再問(wèn)孩子們是不是愿意這么做了，因?yàn)樗?，就算?wèn)他們自己有什么想法的話，他們也只會(huì)張開(kāi)嘴巴，傻傻地看著他。

那個(gè)剛才對(duì)成績(jī)單感興趣的男孩站起來(lái)問(wèn)：“到水果和青菜商店去算哪一門課？”

狗回答道：“往那兒走的路上進(jìn)行交通安全教育，買東西時(shí)學(xué)習(xí)消費(fèi)策略，而從那兒回學(xué)校的路上體育課，因?yàn)槲覀円靡粭l腿蹦著走！”

狗領(lǐng)著孩子們從村子里穿過(guò)。路上他沒(méi)能進(jìn)行很多交通安全教育，因?yàn)榇遄永锔緵](méi)有什么交通工具。他們只碰到一輛拖拉機(jī)開(kāi)過(guò)來(lái)，而且是行駛在大路當(dāng)中的。狗沖著拖拉機(jī)手大喊：“靠右邊行駛！”

在去水果和青菜商店之前，狗把孩子們領(lǐng)進(jìn)了儲(chǔ)蓄所。他拿出兩張一百先令的鈔票，在柜臺(tái)全換成了五先令的銀幣。

“我們能換到多少個(gè)銀幣？”狗問(wèn)孩子們。

“四十個(gè)?！币粋€(gè)四年級(jí)的男孩子回答道。

“你們一共有多少個(gè)孩子？”狗問(wèn)一個(gè)一年級(jí)的小姑娘。

“我不知道。”小姑娘說(shuō)。

“你去數(shù)一數(shù)?！惫穼?duì)她下達(dá)指示。

小姑娘伸出手指頭去數(shù)，從一數(shù)到了二十。

“我們有四十個(gè)銀幣，你們是二十個(gè)孩子，那么每個(gè)孩子可以得到幾個(gè)銀幣？”狗問(wèn)道。

“二乘二十等于四十?！比昙?jí)的一個(gè)男孩子叫道。

狗點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)給每個(gè)孩子兩個(gè)銀幣，然后，他們一起走進(jìn)了水果和青菜商店。店里擺著三個(gè)品種的櫻桃：黃色的、淡紅色的和紫紅色的。狗先在柜臺(tái)前做了一篇關(guān)于櫻桃的演講，告訴孩子們?nèi)绾螀^(qū)分他講到的甜的和酸的櫻桃，熟透后開(kāi)始腐爛的和被蟲(chóng)子蛀了的櫻桃，以及噴灑過(guò)化學(xué)農(nóng)藥的和屬于綠色食品的、純天然生長(zhǎng)的櫻桃。

賣水果的女商販很不高興?！澳谫H低我的商品，把它們說(shuō)得一文不值嗎？”她疑惑地問(wèn)。

當(dāng)狗叫孩子們嘗一嘗每種櫻桃，從而決定要買哪一種時(shí)，賣水果的女商販?zhǔn)謵阑??！斑@樣的顧客我寧可不要！”她叫嚷道。

“尊敬的夫人，”狗對(duì)女商販說(shuō)，“我們不是普通的顧客。我們正在這里上課?！?/p>

“在我的店里上課？”女商販非常驚訝。

“當(dāng)然了。”狗說(shuō)，“水果和青菜是生活中必不可少的。這對(duì)孩子們非常重要！”

這下子，女商販沒(méi)話可說(shuō)了。她乖乖地給每個(gè)孩子稱了四分之一公斤櫻桃，收了銀幣后又找回幾個(gè)零錢給孩子們。

狗對(duì)孩子們說(shuō)：“把找回來(lái)的零錢好好數(shù)一數(shù)，因?yàn)樾『⒆雍苋菀咨袭?dāng)受騙！”聽(tīng)了這話，賣水果的女商販也沒(méi)再發(fā)怨言。

出了商店，狗和孩子們都用一條腿蹦著回學(xué)校。狗規(guī)定兩條腿可以輪換著蹦，先用右腿蹦十三下，然后再換左腿蹦十三下。那一天陽(yáng)光普照，天氣很好，所以回到學(xué)校后，狗讓孩子們都留在校園的院子里，狗教他們練習(xí)吐櫻桃核兒。把櫻桃核兒吐得最遠(yuǎn)的是四年級(jí)的泰森/哥特力伯。他吐的距離達(dá)到了十二米又十七厘米零三毫米。但遺憾的是，孩子們?cè)谕潞藘焊?jìng)賽中把所有的櫻桃都消耗光了，連一顆都沒(méi)有為算術(shù)課留下。

狗想：孩子們?cè)趦?chǔ)蓄所數(shù)過(guò)錢、數(shù)過(guò)人數(shù)，平分過(guò)錢，乘和除的練習(xí)都有了；在商店里買櫻桃后他們都計(jì)算過(guò)找回的零錢；在回學(xué)校的路上，兩腿交換跳時(shí)重復(fù)了數(shù)數(shù)的練習(xí)；在吐櫻桃核兒比賽中把計(jì)算精確到了毫米。對(duì)一天的算術(shù)課來(lái)說(shuō)，這些已經(jīng)足夠了！

“今天就到這里了，下課吧！”狗對(duì)孩子們說(shuō)。

孩子們都跑回家去了。狗獨(dú)自留下，把院子里到處都是的櫻桃核兒撿到一起。這對(duì)他那一直還隱隱作痛的腰來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)吃力和痛苦的事。但是狗知道，孩子們都不樂(lè)意干清理工作。狗也知道，孩子們特別不喜歡有人強(qiáng)逼著他們?nèi)ゴ驋吆褪帐啊?/p>

狗也說(shuō)不清為什么，反正他就是想給孩子們留下個(gè)好印象，讓自己永遠(yuǎn)留在他們美好的記憶中。