重返地球的小王子

馬丁·巴爾切特

烏鴉拍打著翅膀，小王子伸展著雙臂，如同那天在城市里飛越千家萬(wàn)戶(hù)的屋頂時(shí)一樣，飛行在前往法國(guó)的漫漫長(zhǎng)路上。小烏鴉的耐力很好，這讓小王子能夠有工夫好好看看這片人類(lèi)居住的大地。初升的朝陽(yáng)映在池塘、湖泊和河流上，像是給水面戴上了一件閃閃發(fā)亮的銀飾。這個(gè)星球的居民把他們的土地劃分得整整齊齊，從空中看去一目了然：圍欄、街道、鐵軌和公路劃出了一塊塊領(lǐng)地。世界被分割得明明白白，所有人都忙忙碌碌。每個(gè)人都信誓旦旦地認(rèn)為，他在追尋著屬于自己的重要目標(biāo)；然而到頭來(lái)，所有人的目標(biāo)其實(shí)是同一個(gè)——生命的循環(huán)?！安还苁巧鰜?lái)的，還是烤出來(lái)的，都能吃?！毙⊥踝酉肫疬@句話(huà)來(lái)。

然而，隨著他們?cè)斤w越高——因?yàn)橐w越阿爾卑斯山，所以必須飛得很高——這些界線(xiàn)也越來(lái)越模糊了。所有的“我的”“你的”“他的”，都漸漸融為一體。地球只不過(guò)是一個(gè)圓圓的石頭堆，披著舊日的外衣，有的地方好像杏仁膏和糖霜做的，有的地方則是荒蕪的沙漠。無(wú)論多么偉大的城市，無(wú)論多么遼闊的王國(guó)，即便它們位于最廣闊的大陸上，也還是被蔚藍(lán)的大海包圍著，而陸地上的大部分地方依然荒無(wú)人煙。人類(lèi)妄圖統(tǒng)治地球，卻不知自己在被古老的地球嘲笑。從高空向下望去，一個(gè)人影也看不見(jiàn)，就連建筑物都化作了一道道影子。

無(wú)論是各有特色的多彩，還是如出一轍的單調(diào)，都讓小王子著迷不已。同時(shí)，他也驚訝于烏鴉的耐力：它不但飛過(guò)了千山萬(wàn)水，還帶著滿(mǎn)懷沉甸甸的思念的自己，只因?yàn)樗霝榕笥勋I(xiàn)上最后一枝玫瑰，向往昔的回憶道一聲再見(jiàn)。

飛了整整一天一夜后，他們終于抵達(dá)了地中海。

一位叫讓-克勞德·安托萬(wàn)的漁夫說(shuō)他知道小王子的朋友葬身的地方。他帶著他們坐小船來(lái)到了一座不起眼的小島附近。在一片不起眼的水域，漁夫關(guān)閉了馬達(dá)。四周頓時(shí)變得寂靜無(wú)聲。小王子享受著此刻的安寧，小船在微不可察的水波中輕輕搖蕩著。

“這里就是了?！闭贫娴臐O夫說(shuō)，“你的花帶了嗎？”

暴風(fēng)雨離他們?cè)絹?lái)越近了，遠(yuǎn)處的天空中烏云密布，似乎是北風(fēng)在威脅著要報(bào)復(fù)那些艷陽(yáng)高照、充滿(mǎn)孩子們歡笑的夏日時(shí)光。小王子踏上船頭，抬頭仰望著天空，想要尋找安托萬(wàn)在最后一次空戰(zhàn)里駕駛的飛機(jī)的影子。然而，天空中沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有乘雪橇的圣誕老人。

“安托萬(wàn)！我把你的兒子帶來(lái)了！”漁夫安托萬(wàn)對(duì)著海面大喊，“他想要和你告別！”

“我也要和你告別！”烏鴉呱呱叫著，“書(shū)寫(xiě)得真好！”它忍不住打了個(gè)噴嚏，一定是在來(lái)時(shí)的漫漫長(zhǎng)路上凍著了。他們看著船頭的浪花一蕩一蕩的，仿佛是在向一位王子鞠躬致意；可實(shí)際上，就算沒(méi)有觀眾，它們也依然會(huì)一蕩一蕩地鞠躬。

烏鴉閉上了眼睛。

小王子伸出了手臂，舉起玫瑰。

圣誕節(jié)到了。

“再見(jiàn)了！”小王子說(shuō)。

“再見(jiàn)了！”漁夫和烏鴉說(shuō)。

小王子縱身一躍，跳進(jìn)了海里。

“這是第八顆星球吧，”小王子在水下睜開(kāi)眼睛后，心想，“這里也在過(guò)圣誕節(jié)啊。”

一縷虛弱的陽(yáng)光大著膽子照進(jìn)海里，給這里的魚(yú)兒們帶來(lái)了生機(jī)。五光十色的魚(yú)群，比步行街上的霓虹燈還要漂亮。它們遵循著某種神秘的規(guī)則，不斷變換著隊(duì)形。

小王子總能很快適應(yīng)新的地方，不一會(huì)兒，他就在海底站穩(wěn)了腳。他看到前方有一片低谷，那里全是一架架飛機(jī)！它們被擊落、被遺忘了，如今身上長(zhǎng)滿(mǎn)了海草和珊瑚，成了無(wú)數(shù)海洋生物的安樂(lè)窩。

“怎么樣，放棄抵抗還是繼續(xù)氣我？你這該死的螺栓！”兩下?lián)翦N聲后，螺栓投降了。“哈哈！”一個(gè)身材高大的男人大笑著，拭去額頭上的汗水——這個(gè)動(dòng)作在水下完全多余，但這表示大功告成。這架剛剛安裝完成的輕型運(yùn)輸機(jī)，沒(méi)長(zhǎng)水草也沒(méi)長(zhǎng)珊瑚，此刻正蓄勢(shì)待飛。

“給我畫(huà)一只綿羊吧！”小王子對(duì)他說(shuō)。

飛行員手上的工具掉了下來(lái)。他看見(jiàn)一個(gè)金發(fā)男孩手拿一枝玫瑰站在他面前，又重復(fù)了一遍這句至關(guān)重要的請(qǐng)求：“請(qǐng)給我畫(huà)只綿羊吧！”

安托萬(wàn)·德·圣埃克蘇佩里——那位失蹤的作家——輕聲呼喚道：“我的小王子啊，你是怎么找到我的？”

“他們?cè)谫u(mài)我們的書(shū)?！毙⊥踝踊卮?。

“那本童話(huà)書(shū)嗎？”

“全世界都在讀呢。”

安托萬(wàn)望向頭頂?shù)暮Ｃ妫汉Ｃ骈W爍著光芒，像一方薄薄的絲巾；但實(shí)際上，它比嚴(yán)肅的生活還要沉重。

“可那只不過(guò)是一個(gè)寫(xiě)給孩子們看的故事啊?！?/p>

“我就是孩子?！毙⊥踝有α?。

飛行員作家一把抱住了小王子。一切都不一樣了。

他們坐到飛機(jī)旁的一塊大石頭上。安托萬(wàn)嘆了口氣，他知道小王子為什么回來(lái)。

“那只綿羊吃了你的玫瑰?！?/p>

“你忘了畫(huà)皮帶?！?/p>

“唉，我就知道會(huì)出事……”

安托萬(wàn)從小王子的眼中看到了許多疑問(wèn)。他準(zhǔn)備一一作答。

“你為什么會(huì)去參加戰(zhàn)爭(zhēng)？”

“有的時(shí)候，我們會(huì)做一些連自己都不知道為什么要做的事情?！?/p>

“那你為什么沒(méi)回來(lái)呢？”

“我去找你了，我的小王子。我當(dāng)時(shí)正往沙漠飛，但是被他們擊中了。擊落我的那位飛行員還讀過(guò)我寫(xiě)的書(shū)。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，它會(huì)把人最后的一點(diǎn)兒理智也奪走。”

小王子點(diǎn)了點(diǎn)頭。他還有一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)最重要的問(wèn)題。

“既然我出現(xiàn)在一本書(shū)里，是不是意味著我是虛構(gòu)出來(lái)的？”

飛行員作家安托萬(wàn)認(rèn)真地看著小王子，坦蕩地輕聲說(shuō)：“我是一個(gè)作家，小王子。作家在書(shū)里創(chuàng)造喜怒哀樂(lè)。你是我腦子里虛構(gòu)出來(lái)的一個(gè)人物，然后被許多讀者所認(rèn)識(shí)。這就是閱讀，它讓我們用陌生的頭腦去思考，讓我們經(jīng)歷不同的人生。這樣，我們就能每天感受一個(gè)不同的世界了?！?/p>

石頭底下住著一條海鱔魚(yú)，它在自己的洞里聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)。

它張了張口，正要插嘴，話(huà)到嘴邊卻又忘了，只好繼續(xù)聽(tīng)下去。

“我的小王子，時(shí)間過(guò)去了這么久，我一直是孤身一人。這里沒(méi)有一個(gè)人可以陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，所以我才把自己的手環(huán)綁在了漁夫的網(wǎng)上?，F(xiàn)在你來(lái)了，我們可以繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新的篇章了。”安托萬(wàn)這樣說(shuō)，也是這樣想的。

“作家做作家該做的事?！毙⊥踝酉?。他覺(jué)得自己的故事這樣結(jié)束也不錯(cuò)。

安托萬(wàn)站起身，隨手抓來(lái)一只章魚(yú)，把章魚(yú)肚子里的墨汁像加汽油一樣加到飛機(jī)油箱里。然后，他打開(kāi)進(jìn)油閥，扳動(dòng)兩只紅色的操縱桿。這架老式的高德隆教練機(jī)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，飛行員描繪著一幅新的畫(huà)面：“看看你所在的這片地方吧，小王子！這片海底世界充滿(mǎn)了未知，比陸地更加神秘，是探險(xiǎn)家的天堂。無(wú)數(shù)的冒險(xiǎn)和尚未打破的紀(jì)錄等待著我們：我們可以坐著飛機(jī)游遍所有海洋，連油都不用加。找一條最安全的路穿過(guò)最深的海底墓地，發(fā)現(xiàn)新物種，探索自然的奧秘！路上需要的一切我們都有了，備用零件也應(yīng)有盡有。萬(wàn)事俱備，小王子，萬(wàn)事俱備，只缺——”

“——花園？”

“缺一個(gè)朋友……”安托萬(wàn)說(shuō)。

海鱔魚(yú)聽(tīng)到這里，會(huì)心一笑，露出一口毒牙，在水底閃閃發(fā)光。“真是一個(gè)美好的結(jié)局！”這條害羞的小魚(yú)心想。

“我的飛機(jī)上有兩個(gè)座位，一個(gè)是飛行員的，一個(gè)是導(dǎo)航員的。我身邊需要一個(gè)懂得離別含義的人，因?yàn)楹＠锏教幨巧绖e離。每一天都有男男女女、老老少少掉進(jìn)海里，可是沒(méi)有一個(gè)人在海里迎接他們。他們需要有人在對(duì)的時(shí)間、對(duì)的地點(diǎn)，用微笑和擁抱來(lái)迎接他們。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就像沙漠里的一股清泉。還好有你在，小王子，你能給這些人帶去快樂(lè)。跟我走吧！我們一起去迎接他們，把他們送到美麗的珊瑚叢里。那里住著許多美麗的魚(yú)，我永遠(yuǎn)也畫(huà)不出它們有多美。圣誕節(jié)到了，我們?nèi)ソo他們送禮物吧，送一份友誼的大禮！”722673BD-DF0B-4179-A070-F58E45ED82FF