創(chuàng)作出“沒頭腦”與“不高興”的“百歲少年”

李墨波

在一首詩里，任溶溶說自己“可大可小”。為什么呢？“我翻譯創(chuàng)作了太多的兒童文學(xué)作品，不知不覺中被‘童化了?！鳖^發(fā)白白，愛說愛笑，樂天單純，自在灑脫，生活中的任溶溶童心未泯，像個孩子。5月19日，這位被“童化”的老人100歲了。

自譯自編故事 任溶溶1923年出生在上海，4歲時隨父母回到廣東老家，一待就是10年。任溶溶從小就是個電影迷，還癡迷收集電影說明書。到后來覺得不過癮，他干脆自己寫電影說明書。從主要人物到情節(jié)設(shè)置，從故事大綱到人物臺詞，任溶溶寫得有模有樣。雖然讀者不多，但這大概算是他最早的創(chuàng)作了。除了寫電影說明書，任溶溶還畫連環(huán)畫，甚至在小學(xué)二年級時，寫過《濟(jì)公傳》的續(xù)集，并像模像樣地投給報館，雖然最后石沉大海，但這樣的嘗試讓任溶溶收獲到創(chuàng)作的快樂。

追溯起來，任溶溶真正與兒童文學(xué)結(jié)緣其實有些偶然。大學(xué)畢業(yè)后，他的一個同學(xué)在兒童書局編兒童雜志，知道他懂翻譯，就約他來翻譯兒童文學(xué)。任溶溶立即被這種好玩的文學(xué)迷住了，開始一篇接一篇翻譯。后來，他還自譯、自編、自己設(shè)計出版了《小鹿斑比》《小飛象》《彼得和狼》等十多本兒童讀物，讓中國的少年兒童也有了甜蜜的“睡前故事”。

自學(xué)外語譯童話 “文革”期間，任溶溶被趕入牛棚，無事可做，他就找出意大利課本學(xué)習(xí)。當(dāng)時，他晚上學(xué)，把生字和語法規(guī)則抄在薄紙上，白天在“牛棚”里背，就這樣學(xué)會了意大利語。

“文革”后，任溶溶帶著自學(xué)的語言以及對兒童文學(xué)的渴望迫不及待地投入翻譯工作，陸續(xù)翻譯出《假話國歷險記》《洋蔥頭歷險記》等國外經(jīng)典童話，并把從小熱愛的《木偶奇遇記》從意大利文譯成了中文，實現(xiàn)了多年的夙愿。

半個小時寫出經(jīng)典 長期翻譯外國文學(xué)的經(jīng)歷使任溶溶具有開闊的視野，并學(xué)到一些兒童文學(xué)創(chuàng)作的技巧，平時與孩子們的相處，又讓他攢了一肚子的故事，于是當(dāng)時機(jī)來臨的時候，他開始創(chuàng)作。

1956年，《少年文藝》的編輯向任溶溶約稿。稿催得很急，任溶溶來到南京路的咖啡館，要來一杯咖啡，然后鋪開紙，奮筆疾書。隨著鋼筆刷刷地書寫，“沒頭腦”和“不高興”，兩個孩子的形象逐漸在稿紙上鮮活起來，這個講了很多遍的故事，對于任溶溶來說早已成竹在胸。他埋頭書寫，毫無障礙，于是這篇中國兒童文學(xué)史上的經(jīng)典之作，在半小時內(nèi)一揮而就。

這篇童話創(chuàng)作時間之短同它長遠(yuǎn)的影響力形成鮮明的對比?！皼]頭腦”和“不高興”帶給幾代人歡笑，也讓很多孩子在歡笑的同時學(xué)會反觀自身，改正缺點。它塑造的人物是那么形象，它指出的問題又那么典型，時至今日，這篇童話依然被孩子們喜愛。

（摘自《北京日報》）