奉獻(xiàn)一片紅心 立志終身從教

周建榮

“奉獻(xiàn)一片紅心，立志終身從教”是我堅(jiān)守38年體育教育教學(xué)的誓言和初心。不管是在物質(zhì)匱乏的20世紀(jì)80年代，還是在國家富強(qiáng)的新時(shí)代，從普通中師到省級(jí)教學(xué)名師，我始終愛崗敬業(yè)，將學(xué)生放在第一位，對(duì)教育充滿熱愛，對(duì)體育滿懷激情。

一、爭做忠誠熱情的“民師”

教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，體育教師要讓每一名學(xué)生在有趣的體育學(xué)習(xí)中提升體質(zhì)健康水平，潤物細(xì)無聲地培育學(xué)生的人格和意志，助推學(xué)生發(fā)展，做學(xué)生喜愛的好教師。

1.錘煉專業(yè)本領(lǐng)

我是20世紀(jì)80年代浙江省第二屆初中中專的師范畢業(yè)生，工作之初深切體會(huì)到成為一名教師的不容易，所以我將體育教育教學(xué)作為自己生命中重要的一部分，并立志要成為特級(jí)教師。由于在師范學(xué)校沒有經(jīng)過體育?？频膶W(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)深感業(yè)務(wù)水平不能滿足一流教學(xué)的需要，為此我刻苦鉆研教學(xué)大綱和教材，虛心向本校有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，如向語文教師討教語言表達(dá)，向美術(shù)教師討教圖畫創(chuàng)作方式，向音樂教師討教舞蹈伴奏，向特級(jí)教師吳先洲討教有關(guān)理論、技術(shù)動(dòng)作、教學(xué)語言……

1995年10月，我有幸在省體育教育教學(xué)研討會(huì)上認(rèn)識(shí)了浙江省體育教研員董玉泉，我的執(zhí)著與刻苦讓董老師非常感動(dòng)，董老師對(duì)我在課堂教學(xué)、體育科研、田徑訓(xùn)練等多方面進(jìn)行了精心的指導(dǎo)，同時(shí)我克服了生活、工作上的許多困難，專心學(xué)習(xí)，收獲了自身的快速成長。

我抓住機(jī)會(huì)虛心請(qǐng)教，在向《中國學(xué)校體育》雜志投稿時(shí)，論文多次得到賴天德教授的親自指導(dǎo)。1997年3月，我寫了一篇題為《小學(xué)低年級(jí)體育課管理十法》的論文，并將手寫紙質(zhì)稿投遞，經(jīng)過賴教授的修改與整理，最終以《小學(xué)低年級(jí)體育課教學(xué)管理七法》為題發(fā)表在1997年6月《中國學(xué)校體育》雜志上，雜志社寄給我一封激勵(lì)書信和30元稿費(fèi)，勉勵(lì)我繼續(xù)研究教學(xué)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在賴天德、董玉泉、吳先洲等專家的指導(dǎo)下，經(jīng)過30多年的刻苦堅(jiān)持，我錘煉了專業(yè)本領(lǐng)，形成了個(gè)性化教育的教學(xué)范式——“樂教、樂學(xué)、樂練”。我熱愛教學(xué)，對(duì)上課入迷，每當(dāng)開設(shè)公開課時(shí)，都要經(jīng)過多次的試教和試講，有時(shí)晚上八九點(diǎn)鐘，還在操場(chǎng)上進(jìn)行場(chǎng)地演練、動(dòng)作示范、隊(duì)列思考……即使現(xiàn)在，一節(jié)常態(tài)課我也要琢磨好幾天，探尋哪種學(xué)習(xí)方法最適合學(xué)生。

2.關(guān)愛學(xué)生成長

20世紀(jì)80年代，學(xué)校組建田徑隊(duì)時(shí)，家長普遍不支持，擔(dān)心影響學(xué)生的文化課成績。為了消除家長的顧慮，我就白天上課訓(xùn)練，晚上無償給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課，為了讓學(xué)生休息好，還將自己的宿舍安排給學(xué)生休息，自己則每天睡在教室里。90年代，我在雙林慶同小學(xué)工作時(shí)，每年都有幾名學(xué)生參加地市的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生離家比較遠(yuǎn)，我總是和學(xué)生吃住在一起，晚上輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。2000年后，我擔(dān)任副校長等職務(wù)，但是仍舊承擔(dān)田徑隊(duì)的輔導(dǎo)訓(xùn)練。南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐盈悅是一位跳高的好苗子，我一邊督促她認(rèn)真參加訓(xùn)練，一邊鼓勵(lì)她勤奮學(xué)習(xí)，幾年下來她的體育成績和文化課成績突飛猛進(jìn)，被選拔為浙江省最年輕的奧運(yùn)火炬手。在記者采訪時(shí)，徐盈悅說：“周老師不光關(guān)心體育成績，更關(guān)心我們的文化課成績，每當(dāng)有困難時(shí)，他總是耐心幫助和開導(dǎo)我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記周老師的！”

在全塘中心小學(xué)工作，我堅(jiān)持在一線上體育課，任教一年級(jí)的班級(jí)里有位許同學(xué)，由于受先天遺傳影響，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)總是落在后面，為了不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，我總是將許同學(xué)帶在身邊，慢慢地啟發(fā)、誘導(dǎo)和激勵(lì)他。對(duì)特殊兒童，我堅(jiān)持送教上門，每月都到這些特殊學(xué)生的家里，給他們講故事，幫助其加強(qiáng)體育鍛煉，讓這些孩子也能受到良好的教育和關(guān)愛。

二、勤做拼搏進(jìn)取的“明師”

我邊教學(xué)邊思考，努力探索體育教育教學(xué)、訓(xùn)練和管理的方法和規(guī)律，力爭明晰體育使命，明察教學(xué)規(guī)律，明斷教學(xué)策略，明辨教學(xué)問題，實(shí)現(xiàn)用最小的代價(jià)取得最好的效果，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。

1.探索學(xué)教方式

30多年前，鄉(xiāng)村小學(xué)體育教育條件較簡陋，1986年我在重兆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作時(shí)，學(xué)校體育教師只有我一人，辦公室里沒有任何體育器材，操場(chǎng)只有400多平方米，基于這種現(xiàn)狀，我開始研究分組輪換的教學(xué)方式，以保障學(xué)生有更多的時(shí)間參與體育運(yùn)動(dòng);我開拓活動(dòng)場(chǎng)地，到田野上練跑步，冬天到比較硬的空白田里練素質(zhì)，同時(shí)著手解決體育器材缺乏的困難。在學(xué)校的支持下，我向社會(huì)、企業(yè)籌集體育經(jīng)費(fèi)，利用非工作日登門拜訪鄉(xiāng)辦企業(yè)的負(fù)責(zé)人，有的廠我最多跑了18次，印象深刻的是，我總?cè)グ菰L的一個(gè)水泥廠廠長，他見我一次次地跑，非常過意不去，但是該廠又嚴(yán)重虧損，于是他對(duì)我說：“周老師，確實(shí)沒有錢，只有水泥，你要嗎？”“要！”隨后我分6次拉出了2噸水泥，放在碼頭上，想盡辦法，賣了出去，最終籌到了四百元。我用籌到的錢，裝備了學(xué)校體育器材，使學(xué)生有了更多的選擇進(jìn)行體育鍛煉，而且，通過籌集體育經(jīng)費(fèi)鍛煉了我堅(jiān)忍不拔的意志和勇往直前的決心。

體育課不僅要讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，擁有健康的身體，更要通過體育活動(dòng)培育人，我一直堅(jiān)持融入其他學(xué)科的教法：加強(qiáng)體育與音樂美術(shù)的結(jié)合，陶冶學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng);在體育課中及時(shí)增加數(shù)學(xué)知識(shí)，如長度、重量、速度等;運(yùn)用“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習(xí)”“小先生制”等教學(xué)策略提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，等等。2021年12月，我在水平一《單腳連續(xù)跳》的公開課中，運(yùn)用數(shù)學(xué)加減乘除計(jì)算集中學(xué)生的注意力，分發(fā)器材啞鈴培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組合作培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，搭建圖案培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感等，得到了大家的一致好評(píng)。日常教學(xué)中，我還充分利用嘉興的地方紅色資源，將“紅船精神”滲透到課堂中，培育學(xué)生積極向上的精神品質(zhì);同時(shí)結(jié)合學(xué)生來自全國各地的特點(diǎn)，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)、珍惜友誼、積極合作交流。

2.甘付青春熱血

做一名鄉(xiāng)村教師是艱苦的。我克服眾多困難，以校為家，上好體育課，帶好訓(xùn)練隊(duì)，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的優(yōu)異成績，20余年的體育教育教學(xué)工作，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、默默付出。最終，我得到了組織上的認(rèn)可，被安排成為名師工作室總領(lǐng)銜人和科研指導(dǎo)員，我放棄了所有的寒暑假，在課堂教學(xué)、科學(xué)研究、示范引領(lǐng)等方面投入無數(shù)的時(shí)間和精力，每年幫助教師修改論文400余篇、指導(dǎo)課題30余個(gè)、指導(dǎo)公開課20余節(jié)。無償承擔(dān)體育教師、學(xué)科名師等20多個(gè)研修班班主任，積極搭建教學(xué)、科研、課程實(shí)踐平臺(tái)，努力提升區(qū)域教師的教育實(shí)踐和協(xié)同創(chuàng)新能力。任何成績的取得都需要持久的付出，任何時(shí)候我都是以工作為重，38年的每個(gè)雙休日和節(jié)假日我都在工作崗位上，2016年6月25日，教育局讓我做名師培養(yǎng)的工作匯報(bào)，當(dāng)天正值兒子在武漢設(shè)宴結(jié)婚，為了確保工作順利進(jìn)行，我放棄了參加兒子的結(jié)婚儀式。雖然工作上是辛苦的，但是看到教師們的進(jìn)步和教育上的成功，我深感付出的一切都是值得的。F5C6300A-9F2B-424A-8F0B-A50930B1CCD7

三、樂做造福一方的“名師”

一位名師的價(jià)值在于造福一方，做出一流的教育成績，同時(shí)培養(yǎng)、帶領(lǐng)學(xué)生和教師，使每一名學(xué)生和教師獲得發(fā)展，乃至卓越成長，從而提升整體教育水平。

1.做出突出業(yè)績

我精心設(shè)計(jì)每一節(jié)體育課，做到讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快并有進(jìn)步，近20年來曾50多次為省、市、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師開設(shè)公開課、觀摩課，曾多次受邀到北京、江蘇、安徽等省市借班上課，所上教學(xué)課多次得到省市領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)專家的贊揚(yáng)。我堅(jiān)持和學(xué)生平等相處，在我的教育和誘導(dǎo)下，學(xué)生都喜歡上體育課，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率在99%以上。在省市體育比賽中，學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員取得了良好的成績，近60次為學(xué)校爭得錦旗或獎(jiǎng)杯，其中獲得團(tuán)體冠軍30多次，有多名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員被輸送到少體?；蚋咭患?jí)體育特色班。

從教38年來，除注重教師專業(yè)成長外，我更關(guān)心教師的政治思想。2013年4月，我擔(dān)任湖州市第一層次名師培養(yǎng)班班主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)初中體育姚立明、小學(xué)數(shù)學(xué)余仙鳳和小學(xué)科學(xué)沈躍群3名教師，通過繪景明晰成長愿景、塑魂形成教學(xué)主張以及強(qiáng)化課題導(dǎo)研、課程入研、課例展研等手段，激勵(lì)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格，2014年這3名教師全部被評(píng)為浙江省特級(jí)教師，現(xiàn)均已成為正高級(jí)教師。我善于在一線教學(xué)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)苗子，不少優(yōu)秀教師是通過一節(jié)課、一篇論文被我發(fā)現(xiàn)的，2014年10月，在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)了賈龍弟借助論文提升教學(xué)的閃光點(diǎn)，在組織的關(guān)心下，我對(duì)其加以培養(yǎng)，目前他已成為省特殊支持計(jì)劃教學(xué)名師、正高級(jí)特級(jí)教師。

擔(dān)任浙江省體育名師工作室導(dǎo)師和平湖市學(xué)科名師工作室總領(lǐng)銜人等專業(yè)職務(wù)時(shí)，我對(duì)管理架構(gòu)、崗位職責(zé)、教研功能等進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，構(gòu)建名師管理范式;對(duì)有潛力的教師總是給予無私指導(dǎo)，20多年來，幫助教師修改論文課題、組織教師培訓(xùn)，通過課例、課題、課程提升專業(yè)精神、專業(yè)技能和專業(yè)學(xué)習(xí)水平。截至目前，經(jīng)我培養(yǎng)的教師，4名成為省級(jí)特殊支持計(jì)劃的教學(xué)名師，8名成為省特級(jí)教師，20名成為省教壇新秀，100余名成為地市級(jí)名教師、教學(xué)明星、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、杰出人才等，100余名骨干教師經(jīng)局黨委提拔至校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

2.提升科研水平

我共發(fā)表論文100余篇，出版專著3部、地方教材3本，主持省級(jí)課題4項(xiàng)，參與省級(jí)課題研究20余項(xiàng)。研究成果《小學(xué)一二年級(jí)實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)之實(shí)踐研究》曾獲浙江省教育科研成果二等獎(jiǎng)、省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和省中小學(xué)體育論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。我曾被特邀參加全國體育教學(xué)觀摩研討會(huì)，代表小學(xué)做學(xué)術(shù)交流，經(jīng)專家組評(píng)定獲特邀論文獎(jiǎng)，并由專家組推薦給教育部、國家體育總局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和中國學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)，在科學(xué)研究方面獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)14個(gè)。

我作為嘉興紅船旁的體育教師，一直負(fù)有神圣莊重的歷史使命，努力工作不負(fù)黨和國家對(duì)我的多年培養(yǎng)，在體育教師培養(yǎng)和體育課堂實(shí)踐中積極滲透“紅船精神”教育，講解“紅船精神”理論，踐行“紅船精神”行動(dòng)，培育師生高尚的思想品德，同時(shí)撰寫系列專項(xiàng)論文，如《“紅船精神”融入體育教育教學(xué)的學(xué)校實(shí)踐》在《中國學(xué)校體育》雜志2021年第7期發(fā)表。

由于組織關(guān)心，1996年6月我被中共浙江省委授予“浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2000年9月我被省人民政府評(píng)為第七批浙江省小學(xué)體育特級(jí)教師，2021年9月我被省人才辦確定為省級(jí)高端人才。堅(jiān)持扎根鄉(xiāng)村體育教育，工作事跡曾先后被刊登在《奉獻(xiàn)》《浙江教育報(bào)》等20余種報(bào)紙雜志上，并在中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》《新聞》等平臺(tái)播放。

雖然榮譽(yù)滿滿，但我始終認(rèn)為，成績屬于過去，未來必須從“心”開始：我是一名人民教師，我的責(zé)任是教育好每一名學(xué)生，培養(yǎng)好每一名教師，學(xué)做“大先生”，踐行“為天地立心，為萬民立命”。如今國家已步入新時(shí)代，我也更加堅(jiān)定“奉獻(xiàn)一片紅心”的誓言，不忘“立志終身從教”的初心，加入建設(shè)新時(shí)代學(xué)校體育的行列，爭做嘉興紅船旁的“四有”好教師，為打造浙江省共同富裕示范區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育而建功立業(yè)、為國家體育教育事業(yè)的新崛起做出一名體育特級(jí)教師的貢獻(xiàn)！F5C6300A-9F2B-424A-8F0B-A50930B1CCD7