二胡曲《一枝花》的作曲技法以及演奏風(fēng)格

師冬冬（西安交通工程學(xué)院人文與管理學(xué)院）

本文通過分析二胡曲《一枝花》的作曲技法，從該曲的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性、旋律組織特點(diǎn)對《一枝花》這首樂曲進(jìn)行剖析，再結(jié)合作品創(chuàng)作背景，了解《一枝花》這個(gè)作品的地域化風(fēng)格，通過分析不同樂器、不同演奏流派所演奏的《一枝花》版本，剖析演奏風(fēng)格與地域化風(fēng)格是如何貫穿，演奏者在二度創(chuàng)作中如何將作品地域化風(fēng)格體現(xiàn)，本文主要從理論上對這首作品進(jìn)行補(bǔ)充，以便在實(shí)際演奏中更好把握這首作品的演奏風(fēng)格。

一、《一枝花》簡介

(一)《一枝花》作品以及創(chuàng)作背景介紹

《一枝花》，原為嗩吶獨(dú)奏曲，1959 年春任同祥先生根據(jù)山東的地方戲和其他民間音調(diào)編寫，1982 年由張式業(yè)先生移植改編成二胡同名曲。帶有濃郁的山東西南地方的音樂風(fēng)格，流行于山東省。樂曲的構(gòu)思是：“舊社會(huì)，路旁花，風(fēng)吹雨打受摧折。新社會(huì)，一枝花，工農(nóng)兵群眾喜愛她?！睒非那{(diào)來源于山東戲曲“柳子戲”的曲牌與唱腔，全區(qū)分為散、中、快三部分。樂曲開始引子部分是散板段，采用的是山東當(dāng)?shù)匕鹱討蛑械摹翱耷弧保筛杩善?，感人肺腑。中板是敘述性的，柔婉?dòng)人，富于歌唱性。第三段快板由慢起而漸快，采取《小桃紅》為素材，運(yùn)用嗩吶花舌音、滑音、吐音等演奏技巧，表現(xiàn)了一個(gè)輕巧歡快的音樂形象。之后，以山東戲曲中特有的旋律發(fā)展手法“穗子”，以十六分音符作為發(fā)展音型，經(jīng)過兩次重復(fù)引出再現(xiàn)高潮，樂曲整體氛圍渲染了一種歡樂、熱烈的氣氛，將這首具有濃郁的山東地方特色的樂曲表現(xiàn)得淋漓盡致。二胡曲《一枝花》是根據(jù)嗩吶獨(dú)奏曲《一枝花》的音樂主題結(jié)合山東特色地方戲曲的韻律以及山東民間音樂中的元素，運(yùn)用西方主題展開技法以及音樂的曲體結(jié)構(gòu)改編而成。改編版的二胡曲《一枝花》在主題旋律與調(diào)式上延續(xù)了原嗩吶曲，主題與調(diào)式均與原嗩吶曲《一枝花》相同，二胡曲《一枝花》在保留原主題旋律的基礎(chǔ)上，主要將二胡這件樂器的特點(diǎn)及特有的演奏技法加入到原有旋律中，在原曲高亢熱烈的情緒上增加了一層柔美細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)悠長的特點(diǎn)，繼二胡曲《沂蒙山小調(diào)》之后成為魯西南風(fēng)格的最佳代表曲目。

(二)作者介紹

嗩吶曲《一枝花》的作者：任同祥，著名嗩吶演奏家。在嗩吶方面其是佼佼者，他的作品主要有《百鳥朝鳳》《一枝花》等知名代表作。在嗩吶方面他精心研究和學(xué)習(xí)，他的嗩吶演奏從容自如、干凈婉轉(zhuǎn)，音色柔和圓滑，善于運(yùn)用滑音、雙吐音等技巧。除此之外他還悉心功學(xué)竹笛，將嗩吶的一些技巧融入竹笛中，使自己的竹笛演奏博大精深。而且是他率先使我國的民族樂器在國際音樂比賽中奪魁，為祖國爭得了榮譽(yù)，為民族器樂增添了光彩，使我們的民族樂器得以傳承并在世界舞臺上展露光芒。

二胡版《一枝花》的作者：二胡曲《一枝花》是在1982 年由張式業(yè)先生和蘇安國先生根據(jù)任同祥創(chuàng)作的同名嗩吶曲改編而成。張式業(yè)，作曲家、指揮家，也是國家一級指揮。創(chuàng)作過很多作品，其中主要作品有民族器樂曲《長征憶事》《一枝花》等代表性作品，為我國民族器樂音樂發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。蘇安國，著名的二胡演奏家、作曲家以及音樂教育家。他一生致力于音樂教育事業(yè)。為了普及和發(fā)展我國特色傳統(tǒng)樂器二胡這門演奏藝術(shù)，他嘔心瀝血先后培養(yǎng)了200 余名學(xué)生。我們可以從他的學(xué)生的演奏中了解到這位讓我們敬佩的音樂家，他的二胡演奏技巧嫻熟，表現(xiàn)力極強(qiáng)，深深地打動(dòng)聽眾。在二胡技巧方面他善于汲取各種樂器的技巧，如小提琴、墜琴等弓弦樂器，逐漸形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，成為一名著名的二胡演奏家并擔(dān)當(dāng)樂隊(duì)首席。

二、二胡曲《一枝花》的曲式分析

（一）二胡曲《一枝花》的曲式結(jié)構(gòu)分析

《一枝花》的曲式結(jié)構(gòu)布局屬于中國經(jīng)典器樂作品布局原則，其中包括慢板、快板主題部分以及引子、尾聲這些附屬結(jié)構(gòu)。在旋律的調(diào)式上，主要采用中國民族調(diào)式中的徴調(diào)式，但是在曲中出現(xiàn)大量的變化音，例如：#4、#1，主要原因在于此旋律技巧使用了二胡揉弦中的滑揉所導(dǎo)致，同時(shí)這種旋律布局體現(xiàn)了濃郁的山東地方風(fēng)味。在主題展開上，采用了西方作曲技巧中的變奏，尤其在快板中主題經(jīng)過三次變奏且配合速度的變化，將全曲推向高潮。此作品并沒有出現(xiàn)常規(guī)的華彩樂段，但是在速度布局上有很大的講究，主要呈“散、慢、中、快、急”的速度發(fā)展布局。二胡曲《一枝花》曲式結(jié)構(gòu)屬于復(fù)二部曲式，整體分為兩個(gè)部分，在兩個(gè)部分中可以劃分次級樂段。主題部分慢板分為兩個(gè)樂段，其中第一個(gè)段落為36 小節(jié)，旋律布局主要依據(jù)“起、承、轉(zhuǎn)、合”原則進(jìn)行組織，第二段落14 小節(jié)，與第一部分在結(jié)構(gòu)上不平衡，其旋律與音樂情緒都與第一部分形成對比?？彀宀糠种饕譃槿巫冏啵渲械诙范闻c第一樂段形成鮮明的對比，之后主題再次回歸，可以說快板在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上形成了單三部曲式結(jié)構(gòu)樣式，此作品還包括引子、尾聲這些附屬結(jié)構(gòu)，其中引子8 小節(jié)，節(jié)奏自由。尾聲7小節(jié)，與引子形成前后呼應(yīng)的關(guān)系。其結(jié)構(gòu)圖示如表1：

（二）二胡曲《一枝花》的音樂形象分析

引子部分：散板節(jié)奏，在力度上由p 到fp 再到mf，由此力度布局可以感受作品在開始就充滿了戲劇沖突，再加之二胡演奏技巧中的滑揉、甩弓等技巧，將凄涼、無奈表達(dá)得淋漓盡致。引子總共分為4 句，在4 句的音區(qū)布局上，一層比一層高，體現(xiàn)出期盼的音樂情緒，且在主題展開時(shí)常采用同音滑揉方式，主要模仿戲曲唱腔中的拖腔，旋律性、抒情性更強(qiáng)。

慢板部分：敘述的音樂情緒，在中國器樂作品中慢板通常被用來講述，快板用來情緒對比，加強(qiáng)作品的戲劇沖突力。在慢板部分中，其速度也是一層層遞進(jìn)的關(guān)系。在慢板部分中其內(nèi)分結(jié)構(gòu)應(yīng)該細(xì)化為4 個(gè)樂句，其中第一樂句10小節(jié)a，第二樂句12 小節(jié)a’，第三樂句14 小節(jié)b，第四樂句14 小節(jié)。其中前兩樂句可以構(gòu)成第一個(gè)樂段，主要關(guān)系為起承關(guān)系，其調(diào)式為D 商調(diào)式。第三與第四樂句雖然在情緒時(shí)有很大的對比，但是調(diào)式上都采用的是G 徴調(diào)式。前兩句音樂力度為mp，旋律緩慢、力度輕緩，在技巧方面使用二胡特色的小甩弓、懸腕大滑揉，這種滑揉主要是從上把位迅速到下把位再使用回轉(zhuǎn)滑揉技巧，借鑒了山東墜琴的滑揉演奏技巧，體現(xiàn)了濃郁的山東地方特色。第三句中加入休止符，其在語氣上更輕巧，主題與前面兩句形成對比。第四句在樂譜上標(biāo)有“豪放地”三個(gè)情緒指導(dǎo)意見，整個(gè)演奏要求使用滿弓，情緒在此樂句中達(dá)到敘述的頂峰，表達(dá)了更深切地叮嚀與囑咐。

快板部分：速度分為中快、快、更快三個(gè)層次，與戲曲中的“破”相似，是全曲的高潮部分，快板部分是一個(gè)典型的單三部曲式的布局，其中C 主題為主要部分，其音樂主題旋律基礎(chǔ)上添加空拍、顫音、墊指滑音等技巧，增添了詼諧俏皮的情緒。D 主題全部采用十六分音符，整體情緒更熱烈，整段快板都輕松自如。在演奏時(shí)需要注意快弓的顆粒性，以及在運(yùn)弓方面一弓一音與連弓共用，增加旋律的趣味性以及流暢性。

尾聲部分：突慢的速度設(shè)計(jì)，音樂情緒突然戛然而止，一弓一音，使用滿弓音樂形象堅(jiān)定、寬廣，且最后力度漸強(qiáng)，在ff 的力度中介紹最后一弓，干凈利落。

表1 曲式結(jié)構(gòu)分析表

三、二胡曲《一枝花》的演奏風(fēng)格

（一）嗩吶曲《一枝花》與二胡曲《一枝花》在演奏風(fēng)格方面的異同

二胡曲《一枝花》與嗩吶曲《一枝花》相較來說，樂曲的主題旋律都相同，且在旋律組織形式方面就體現(xiàn)了濃郁的山東韻味，例如其中的同音滑揉、墊指滑音這些技巧體現(xiàn)了山東地方戲曲中的哭腔，在結(jié)構(gòu)布局上，兩個(gè)版本的作品都是一樣的。

而兩個(gè)版本不同的地方在于：首先，每個(gè)樂器都有其特有的屬性，嗩吶是吹管樂器，二胡是拉弦樂器，每件樂器都有其特殊的樂器屬性，最直觀的對比就是在于音色方面，嗩吶偏亮、音調(diào)高，二胡偏暗、音色柔。而且在技巧方面嗩吶有花舌音、唇壓、吐音、粗花舌、氣吐音、指打音等嗩吶技巧。二胡演奏中也采用了二胡演奏中小甩弓、壓揉、滑揉、墊指滑音等演奏技巧，都意在表達(dá)樂曲旋律中韻律。其次，嗩吶的聲音本身比較高亢，二胡音色屬于中沉音色，在整體的音樂情緒上，對于表達(dá)苦情音樂情緒，二胡比嗩吶更適合一些，但是嗩吶比二胡更適合表達(dá)熱烈歡快的情緒。《一枝花》不論是二胡曲還是嗩吶曲，首先演奏者要考慮的是作品的地域化風(fēng)格，此作品是山東地方特色作品，所以無論是哪個(gè)版本哪件樂器在演奏時(shí)都要注重樂曲的地域風(fēng)格化。此作品在速度方面要做到散亦有板、快而不亂。在強(qiáng)弱方面要體現(xiàn)強(qiáng)弱對比，快板中音與音之間不要拖泥帶水，注意快板的顆粒性，其次最重要的演奏技巧在于完成表達(dá)作品基礎(chǔ)上賦予作品生命力，即體現(xiàn)樂曲的山東地域風(fēng)格。作品本身由作曲家進(jìn)行一度創(chuàng)作，而演奏者屬于作品的二度創(chuàng)作者，所以演奏風(fēng)格的差異更多體現(xiàn)在演奏者的經(jīng)歷與技術(shù)水平。

（二）通過不同演奏家所演奏的《一枝花》來闡述二胡曲《一枝花》的演奏風(fēng)格

宋飛，著名二胡演奏家，國家一級演員。觀看宋飛老師演奏的《一枝花》視頻，其在剛開始引子部分，每一弓的爆發(fā)力以及弓子的飽滿度，將作品的音樂情緒瞬間體現(xiàn)出來，慢板部分宋飛老師采用了平鋪直敘的敘述方式，并沒有加過多的揉音，只是在滑揉、壓揉等這些體現(xiàn)山東地域特色的特殊技巧上保持一貫技術(shù)性揉弦。其次，在演奏過程中左右手配合嚴(yán)絲合縫，快弓的干凈利落，其實(shí)與宋飛老師演奏習(xí)慣有很大關(guān)系，通過觀察宋飛老師的其他作品可以看出，其在運(yùn)弓方面有很強(qiáng)的功夫，隨著旋律強(qiáng)弱的情緒變化轉(zhuǎn)變弓速以及力度，每一弓都恰到好處。第三點(diǎn)演奏風(fēng)格體現(xiàn)在樂曲的速度方面，宋飛老師所演奏的《一枝花》整體速度上稍快，句與句之間不拖泥帶水，顯得更緊湊一些。引子部分，散而不慢；慢板部分，由于稍快一些的速度，少了些許的苦楚，敘述性情緒更強(qiáng)一些。在快板部分，經(jīng)過前后兩次變速，由慢漸快的上板，再到之后的160 快板部分，干凈利落、顆粒性分明，整個(gè)音樂情緒熱烈且不雜亂、不躁亂。通過分析宋飛老師的演奏視頻，我們可以看到其演奏的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在左右手嚴(yán)絲合縫的配合度、每一句開頭音音頭的處理以及特色的甩弓、滑壓揉的運(yùn)用等技巧運(yùn)用。從宋飛老師演奏中我們可以感受到濃郁的魯西南風(fēng)格，收放自如的運(yùn)弓技巧、強(qiáng)弱對比明顯的情緒反差，把柔美、豪放的音樂形象全面地體現(xiàn)出來。

胡志平，二胡演奏家，武漢音樂學(xué)院副院長、教授。胡志平教授在對音樂風(fēng)格的理解方面，有自己的感悟以及見解，其先后針對音樂風(fēng)格二度創(chuàng)作、已有曲調(diào)加工改編方面以及如何體現(xiàn)作品的地域化演奏風(fēng)格等方面作了深入的研究，其論文《已有曲調(diào)進(jìn)行加工改編仍然是一種重要方法》中就提到“民間音樂、戲曲音樂中蘊(yùn)含著豐富的、各種各樣的風(fēng)格技法，而民間音樂各種演奏技法的形成是和一定的地域性、民族性、樂種風(fēng)格緊密聯(lián)系在一起的。”

觀看胡志平教授所演奏的《一枝花》，整體上作品旋律韻味以及情感表達(dá)都符合作品創(chuàng)作初衷，在完整呈現(xiàn)作品的基礎(chǔ)上增加了細(xì)膩、委婉。尤其是慢板部分在旋律之間加入了大量的裝飾音、回轉(zhuǎn)滑音以及壓滑揉，第一能體現(xiàn)二胡這件樂器的柔美特色，又能將濃郁的山東地方特色表現(xiàn)的惟妙惟肖，且滑音能增加音與音之間的連接，旋律的連貫性、線條性更好。胡志平教授演奏的《一枝花》在速度上與宋飛老師一樣整體偏快，但不同的是胡志平教授演奏版本中在慢板和快板的漸快處速度稍快，而宋飛老師整首樂曲速度都比較快。具體演奏分析：在引子部分，第一個(gè)長音二胡志平先生的演奏是由弓根弱奏出，沒有音頭，音樂情緒更加輕緩，訴說的情緒從引子開始就已經(jīng)體現(xiàn)，整個(gè)慢板的音樂情緒都在比較平靜的氛圍中展開。在弓速方面其采用與譜面標(biāo)記相反的演奏方式，由強(qiáng)到弱、由快到慢，強(qiáng)出弱收。這一特點(diǎn)是他保留了原嗩吶演奏的處理方式，在改編已有作品時(shí)，胡志平教授保留了更多的原版本的精髓，力求將作品中的地方風(fēng)格、地方特色最大限度表現(xiàn)出來，在此基礎(chǔ)上融入新樂器特有的樂器特色，使旋律山東地方特色中的粗獷、細(xì)膩、柔美表現(xiàn)得淋漓盡致。

于紅梅，著名二胡演奏家，觀看其《一枝花》的視頻，其整個(gè)作品主要體現(xiàn)了三個(gè)主題，即回憶、訴說、斗爭，每一部分于紅梅教授都將其音樂情緒表達(dá)到極致。在演奏過程中于紅梅教授在兩個(gè)把位之間靈活滑動(dòng)，使整個(gè)旋律連貫、圓滑，且從其演奏中感受到輕松自由。與胡志平教授一樣，于紅梅教授在旋律演奏中加入大量的滑音、裝飾音，使整個(gè)音樂更婉轉(zhuǎn)。其中在二胡演奏技巧方面采用的小甩弓、懸腕大滑揉、回轉(zhuǎn)滑音等技巧，使樂曲音調(diào)具有濃郁的山東地方音樂色彩。樂曲在快板第三次變速的地方，進(jìn)入全曲的高潮即“曲破”，快而不亂的音樂表達(dá)，將斗爭場面描繪的熱鬧非凡，之后再接現(xiàn)型的尾聲，達(dá)到一種首尾呼應(yīng)的效果。整個(gè)作品在于紅梅教授的演奏中一氣呵成，酣暢淋漓。

綜上所述，《一枝花》是一首經(jīng)典的民族器樂作品，其先后有嗩吶版本、二胡版本，具有濃郁的山東地方戲曲風(fēng)格，其緣由在于樂曲的曲調(diào)源于山東戲曲“柳子戲”的曲牌和唱腔，其最初是由著名嗩吶演奏家任同祥根據(jù)山東當(dāng)?shù)氐牡胤綉蚯约懊耖g特色音樂編寫而成。全曲分為散、中、快三部分。音樂情感有低沉、悲傷、壓抑的情緒也有熱烈豪放的情緒表達(dá)。二胡曲《一枝花》在保留原嗩吶曲旋律、音調(diào)以及結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，加入二胡的樂器特有的細(xì)膩柔美、韻味深長的特點(diǎn)，使樂曲情緒展現(xiàn)得更全面，戲劇沖突更凸顯，有強(qiáng)有弱、有柔有剛，使音樂形象更加完整。演奏家對于作品來說是賦予作品第二次生命的人，每位演奏家對作品都有自己獨(dú)特的理解與感悟，所以不同演奏版本所傳達(dá)的音樂情緒在細(xì)節(jié)上還是有很大差別的。二胡曲《一枝花》從創(chuàng)作初期流傳至今，經(jīng)過先后不同演奏家的二度創(chuàng)作，每一個(gè)版本都融入了演奏家自身的情感表達(dá)，但是在二度創(chuàng)作的前提下，是作品本身的地域化風(fēng)格，對于演奏家來說，更高超的技巧在于保留作品原地域化風(fēng)格的前提下進(jìn)行二度創(chuàng)作，賦予作品新的音樂情緒。

四、結(jié)語

二胡曲《一枝花》是移植改編作品，其原曲為嗩吶曲，在改編過程中保留了原有音樂結(jié)構(gòu)以及旋律音調(diào)，改編時(shí)結(jié)合二胡這件樂器特有的屬性，加入了很多大滑揉、壓揉等技巧，更貼合山東地方戲曲中的哭腔。改編后的二胡曲《一枝花》在二胡作品中成為山東地域風(fēng)格作品最主要的代表作品，且其技巧性與難度級別在十級。二胡曲《一枝花》在移植改編過程中，演奏技巧上借鑒了山東特色民間樂器墜琴的大滑音、滑揉等技巧，在作品的演奏教學(xué)中，可以看到從一把位滑倒三把位，再回滑的教學(xué)演示，且在回滑中還要使用壓揉，用二胡模仿人聲哭腔，更形象體現(xiàn)了作品濃郁的地域化風(fēng)格。在旋律中加入大量的裝飾音以及滑音，將二胡特有的柔美、聲腔、連貫等這些屬性賦予作品更多細(xì)膩的音樂色彩。在音樂調(diào)性上，民族五聲調(diào)式上加入變徵音，具有濃郁的山東魯南地方韻味。在速度與力度的布局上，包括慢板與快板的對比，快板還有三次變速，所有的速度布局均與音樂情緒表達(dá)息息相關(guān)，從速度的布局上我們也可以看出其音樂戲劇沖擊力很強(qiáng)。在力度上，引子弱奏與快板強(qiáng)奏的對比，使整體音樂旋律高低起伏、發(fā)展有度、淋漓盡致。本文通過對《一枝花》這首樂曲的旋律、結(jié)構(gòu)、音調(diào)進(jìn)行剖析，使我們了解《一枝花》作品中在哪些方面體現(xiàn)出魯南地方風(fēng)格化特點(diǎn)，在理論上這給我們帶來很好的指導(dǎo)意義，通過分析不同演奏家所演奏的《一枝花》，讓我們認(rèn)識到演奏不僅僅是一種再現(xiàn)的藝術(shù)，更重要的是演奏者的二度創(chuàng)作。如何在保留原作品地域化風(fēng)格的基礎(chǔ)上，使作品擁有自己所演奏的獨(dú)特標(biāo)簽是每一位演奏者應(yīng)該思考的問題。通過本文的闡述，將《一枝花》這首樂曲更為精細(xì)地呈現(xiàn)在我們眼前，為實(shí)際演奏提供了很大幫助。