童年閱讀,是孩子飛向夢想的翅膀

因?yàn)槭且幻麅和膶W(xué)作家，我經(jīng)常收到一些家長朋友的來信，有的問如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，有的問怎樣提高孩子的寫作能力，有的請我?guī)兔﹂_個書單……每當(dāng)讀到這樣的來信，我的心情都會變得很沉重，因?yàn)?，許多家長不是奔著讀書的意義來和我交流這些話題，而是想從我這里得到一個如何提高孩子寫作能力、如何讓孩子取得高分的答案。

有的家長一邊問如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，一邊又擔(dān)心孩子讀太多課外書會影響學(xué)習(xí)，這簡直讓我啼笑皆非，讀書怎么會影響學(xué)習(xí)呢？尤其是在小學(xué)階段，大量閱讀不僅會提高孩子的寫作能力、語言表達(dá)能力，有助于想象力、記憶力的提高，還能通過閱讀激發(fā)和調(diào)動大腦神經(jīng)的活動，有助于孩子的智力發(fā)育和許多非智力因素的發(fā)展。專家通過大量調(diào)查已經(jīng)證明，小學(xué)階段擁有較大閱讀量的孩子，升入中學(xué)后，學(xué)習(xí)成績會普遍優(yōu)于小學(xué)階段成績好卻沒有大量閱讀的孩子。他們不僅學(xué)習(xí)后勁十足，甚至不會出現(xiàn)所謂的叛逆期，面對學(xué)習(xí)壓力和困難時，也會比閱讀量少的孩子更自信、更從容、更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)。

有的家長以為孩子讀了幾本書，寫作能力就會立竿見影地得到提高，殊不知從讀書到寫作是一個細(xì)水長流的慢功夫。沒有人能一口吃成個胖子，何況讀書滋養(yǎng)的是心靈，強(qiáng)壯的是精神，它是一個潛移默化、慢慢熏染而達(dá)到的“潤物無聲”的過程。一個孩子不可能因?yàn)樽x了幾本書，就出口成章，智力超群，但一個孩子如果在童年時養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，他就會和書成為一輩子的朋友，他的一生都會因?yàn)橛辛藭愕呐惆槎兊贸鋵?shí)、樂觀。

一、孩子讀書的意義

讀書就是看世界、讀人生，是一個間接觀察世界、體驗(yàn)人生的有效途徑。我們知道，讀書有種種好處，比如，讀書能豐富孩子的思想，開闊視野，增長知識，提高語言表達(dá)水平和寫作能力等。

不讀書的孩子，將會是一個缺少精神力量的人，就算他天資聰穎，他的心智也不會被喚醒。因?yàn)樽x書會讓孩子成為一個有溫度、有情趣、會思考的人。梅子涵說，讀書長大的孩子，“就像是一朵聽著音樂盛開的花，就像是一棵曬著太陽長大的樹”。我們可以想象，這樣的孩子一定會是一個富有情趣、熱愛生活、善于思考、內(nèi)心美好的人，一定會是一個樂觀向上、睿智堅(jiān)強(qiáng)的人。這樣的人因?yàn)槌錆M著陽光般的正能量，大家一定都會喜歡他，都愿意和他成為朋友。但是，有些家長讓孩子讀書的功利心太重，去書店買書時只為孩子選擇一些作文選、奧數(shù)題集錦等教育輔導(dǎo)類圖書，讓孩子讀書只是為了獲取知識，提高寫作水平，在考試中獲得一個較高的分?jǐn)?shù)，卻忽略了讀書的真正意義：讓視野更開闊，心胸更寬廣，從而人生有方向，不迷茫……

一個閱讀量豐富的人會從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取優(yōu)秀的品質(zhì)，內(nèi)化為自己的力量，然后有足夠的正能量去面對生活中遇到的挫折。在他們看來，生活中的一切困難和挫折，就像天會打雷下雨一樣，再正常不過，因?yàn)闊o論天氣多么惡劣，總會有雨過天晴的時候。一個愛閱讀的孩子，他抗挫折的能力、辨別是非的能力、自我管理的能力都會很強(qiáng)，他的人生也會沿著正確的航道行駛。

所以，讓孩子愛上閱讀吧！閱讀能讓孩子的心更善、眼更明，能讓孩子那雙隱形的翅膀變得更強(qiáng)壯，飛得更高，看得更遠(yuǎn)，能讓孩子有明確的目標(biāo)，并一路飛到夢想開花的地方。

二、讓孩子在快樂中閱讀

讓孩子在閱讀中得到快樂，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的起點(diǎn)。

愛玩是孩子的天性，因此只有讓閱讀也成為一件好玩、快樂的事，孩子才會不由自主地愛上閱讀，從而和書成為形影不離的好朋友。有些家長要求孩子讀書后寫讀后感，認(rèn)為這樣才能達(dá)到讀書的目的，可這樣做不但使孩子少了閱讀的樂趣，反而使閱讀成為一種負(fù)擔(dān)。試問，背負(fù)著任務(wù)的閱讀怎么可能會輕松快樂呢？所以，讓孩子愛上閱讀，最初就不要讓孩子帶著任務(wù)去讀書，更不要讓孩子把讀書當(dāng)作任務(wù)去完成。

當(dāng)然，不讓孩子帶著任務(wù)去讀書，并不是要孩子只讀書不思考，因?yàn)椴⒉皇侵挥袑懽x后感這一種方法才能讓孩子更好地去領(lǐng)會一本書的意義，還有很多孩子易于接受的方式，比如家長可以和孩子一起讀書，然后展開輕松愉快的討論。這種親子共讀的方式不僅能激發(fā)孩子的閱讀積極性，而且能增進(jìn)親子間的交流和感情。