主題三：新時代新青年

人物素材

江夢南——從無聲里突圍

2022年3月3日，“感動中國2021年度人物”名單公布。其中一位是清華生命科學(xué)學(xué)院2018級博士研究生江夢南。“感動中國”組委會在頒獎詞中這樣寫道：“你覺得你和我們一樣，我們覺得是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向，先飛的鳥一定想飛得更遠，遲開的鮮花也會怒放。”

這位來自湖南莽山瑤族小鎮(zhèn)、在半歲時就雙耳失聰?shù)墓媚?，?chuàng)造了世人眼中的“奇跡”：她自幼通過讀唇語學(xué)會“聽”和“說”，之后憑借優(yōu)異成績成為近年來家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)唯一考入重點大學(xué)、最終到清華攻讀博士的學(xué)生。在頒獎典禮上，江夢南講起了自己的心愿。她曾經(jīng)認為，通過個人努力來克服身體殘缺帶給自己的困難，并與健全人站在同一個跑道上是一件很酷的事。后來，她意識到為所有人創(chuàng)造一個平等、包容、無礙的環(huán)境，人人都能公平地生活與工作，是一件更酷的事。

從本科報考藥學(xué)，到碩士生階段選擇計算機輔助藥物設(shè)計作為研究方向，再到如今主攻腫瘤免疫和機器學(xué)習(xí)，江夢南的目標始終是明確的——她想用自己努力學(xué)到的知識，創(chuàng)造更好的環(huán)境，幫助更多的人擺脫命運的不公。

適用主題：感動中國;直面命運的不公;從無聲中突圍;奇跡……

運用示例：從讀唇學(xué)會“聽”和“說”，到“要跟隨海迪阿姨的腳步”，再到想要“解決生命健康的難題”——江夢南為我們講述了一個懷抱不屈意志和堅韌品格的失聰女孩，如何與命運對話、為夢想不懈奮斗的故事。江夢南告訴人們：“我從來沒有因為聽不見，就把自己放在一個弱者的位置上?！痹趯W(xué)習(xí)上，她以自強不息的人生信條攻堅破難;在生活中，她同樣以實際行動詮釋著克服困難模式、普及無障礙理念的“英雄夢”?！侗?，東方網(wǎng)

陳貝兒——繼續(xù)講好中國故事

2021年，紀錄片《無窮之路》讓人們認識了香港主持人陳貝兒。2022年3月3日，陳貝兒獲評“感動中國2021年度人物”。

陳貝兒是香港地區(qū)第一位采訪奧斯卡、戛納影展等國際盛事的女主播。在TVB她是知名主持人，還出演過《再創(chuàng)世紀》等影視作品。2021年，為拍攝脫貧攻堅紀錄片《無窮之路》，她和團隊花了3個月時間，穿梭6個省份，記錄下脫貧攻堅成果的生動影像。

為了拍攝懸崖村易地扶貧搬遷的原因，陳貝兒兩次攀爬天梯上懸崖村，來回共一萬多級臺階，每次花費十幾個小時，累得腳軟不說，有恐高癥的她身體一度抖到不行，但還是堅持了下來。最讓陳貝兒觸動的是，她爬到天梯中間時，同行的村民提醒她，快欣賞當(dāng)下的風(fēng)景?！澳憧丛谶@樣的路上，他們都有欣賞的心態(tài)，這是他們生命的韌性?！彼f，“我覺得作為一個媒體人，我真的不可以只看人家的報道就信以為真。我是真的要親身去看、去聽，要用節(jié)目詮釋中國共產(chǎn)黨‘以人民為中心’的發(fā)展思想，拉近內(nèi)地和香港同胞的心靈距離?！闭珙C獎辭中所寫的：從霓虹燈的叢林中轉(zhuǎn)身，讓雙腳沾滿泥土。從雨林到沙漠，借溜索穿過偏見，用鋼梯超越了懷疑。一條無窮之路，向世界傳遞同胞的笑容，你記錄這時代最美的風(fēng)景。

適用主題：青年擔(dān)當(dāng);使命感;生命的韌性;記錄時代的風(fēng)景……

運用示例：到懸崖村要攀上2500多級臺階，腳下就是萬丈深淵，在怒吼的江水上方溜索，在4000米海拔面臨高原反應(yīng)的痛苦，這不足以概括陳貝兒和團隊成員在3個月時間里的付出。從這個意義上說，娛樂主播出身的陳貝兒，其關(guān)注社會的敏銳度和求真精神，令人稱道。陳貝兒的故事告訴大家，人生有許多種可能，帶來媒體人找到契合時代痛點的職業(yè)角度的典型案例，也啟發(fā)大家，如何在“奮斗中國”的舞臺上，演繹出自己的精彩?！獜堥?，《揚子晚報》

于逸飛——逆行詮釋醫(yī)者仁心

2021年7月20日鄭州遭遇罕見特大暴雨，讓地鐵5號線成為“地下河”，26歲的鄭州人民醫(yī)院新進研究生試工人員于逸飛被困其中。所幸，因車廂距離站臺較近，他是最先回到月臺并獲救的乘客之一。本已全身而退的他，因為地鐵工作人員的一聲喊話而折返——“乘客里有沒有大夫？”“我！”第一天到醫(yī)院上班的于逸飛沒有猶疑，從安置獲救乘客的區(qū)域又回到了往返列車之間的月臺上。他的包里剛好有醫(yī)院新發(fā)的白衣，他拿出白衣穿在身上。周圍有人看見他的白衣，激動地流下了眼淚：“有醫(yī)生在！”

水勢越來越大，從水里救上來的人情況越來越不好。于逸飛跪在地上做心肺復(fù)蘇和人工呼吸。從當(dāng)天18點一直到次日0點，施救過程持續(xù)了整整6個小時。直到更大的救援力量陸續(xù)趕到后，他才離去。此時，于逸飛的膝蓋紅腫，腳被玻璃碎片劃傷，鮮血淋漓，雙臂也在持續(xù)高強度重復(fù)心肺復(fù)蘇按壓動作后，幾乎抬不起來?；叵肫鹪诘罔F里的情形，他說自己后怕，但很值。

2021年7月22日，鄭州人民醫(yī)院決定對于逸飛免予試用，直接錄用?！皬慕裉炱鹉憔褪钦嬲尼t(yī)生了！”

適用主題：醫(yī)者仁心;青年擔(dān)當(dāng);臨危不懼;平民英雄……

運用示例：在地下鐵變成“地下河”的危險情境下，于逸飛用行動詮釋了醫(yī)者仁心，交出了作為一名醫(yī)生的合格答卷。而鄭州人民醫(yī)院快速做出直接聘用的決定，也用實際的行動有力回應(yīng)了于逸飛的義舉，其意義不僅是招錄一個好醫(yī)生，更是對他已具備醫(yī)生奉獻精神的褒獎和肯定。這無疑會產(chǎn)生正面導(dǎo)向：臨危之時，鼓勵更多人挺身而出，迎難而上。醫(yī)院的回饋，對于逸飛醫(yī)生來說，是意外之喜;對社會來說，是可抵達的善意，是溫暖的回響，更是一種善與善的呼應(yīng)，美好而珍貴?！烨锓f，新京報評論

徐楓燦——陸軍首批女飛行學(xué)員第一人

20歲的浙江金華姑娘徐楓燦，因考核第一，成為陸軍首位完成單飛的女飛行員。175cm的身高，青春靚麗的外貌……讓無數(shù)人驚嘆于她的顏值，為她的“巾幗不讓須眉”歡呼。

2017年，空軍航空大學(xué)時隔四年進行招生。女飛行學(xué)員選拔的條件極其苛刻：除了過硬的體能，身高必須在165到185厘米之間;體重在標準體重的85%～120%之間;高考成績必須高于本省一本分數(shù)線……徐楓燦就是在這樣的層層篩選中闖出來的。

而這僅僅是一個開始。部隊的飛行訓(xùn)練，一向奉行“從難從嚴”。“難度越大，標準越高，風(fēng)險也就越大?！毙鞁寢屆看我姷脚畠海寄軐ふ业叫潞叟f疤。但這個1999年出生的姑娘，臉上總是露出甜美的笑容，堅守自己“成為一名女飛行員”的夢想。

當(dāng)我們?yōu)樾鞐鳡N的英姿颯爽所傾倒的時候，似乎忽略了一個問題：軍隊飛行員無疑是世界上最高危的職業(yè)之一。光榮的背后，伴隨著巨大的付出和犧牲。不過，這個年輕的姑娘對自己的選擇沒有一絲一毫的猶豫：“當(dāng)直升機起飛時，螺旋槳的聲音高達110分貝，是人體所能適應(yīng)分貝的1.5倍。戴上耳機我就聽不清外邊的聲音，但是我能聽見自己內(nèi)心的吶喊。無論前面的道路通向何方，我絕不辜負自己的選擇?！?/p>

適用主題：目標與規(guī)劃，是一個人走向卓越的起點;初心不改;勛章;選擇;勇氣;自律……

運用示例：每一代年輕人都有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，重要的是你能否扛得起青年這桿大旗。徐楓燦做到了。她的每一次騰空，都是對這個國家、對這個民族最忠誠的信仰。就像她名字暗合的那句兵法：“動如雷霆，靜如處子，初心所向，使命必達?！憋w向藍天只是一個開始，保家衛(wèi)國才是她的前方。愿每一位英雄都能順利地完成每一次任務(wù)，平安回家。

蘇樺偉——蘇炳添心目中的“蘇神”

“大家都叫我‘蘇神’，在我心目中也有一個‘蘇神’！”2021年8月24日，田徑運動員蘇炳添在社交媒體上寫道。蘇炳添心目中的“蘇神”是蘇樺偉，中國香港殘疾人田徑運動員。他參加過4屆殘奧會，奪得過6枚金牌，是目前男子100米、200米T36級殘疾人世界紀錄保持者，至今無人打破。

出生后不久，蘇樺偉便被查出了因黃疸病導(dǎo)致的先天性腦痙攣，四肢不協(xié)調(diào)，無法正常站立行走，而弱聽又讓他口齒不清、說話困難，但是他的父母始終陪在他的身邊，盡最大的努力讓他和正常孩子一樣長大。在想盡各種辦法之后，蘇樺偉終于在4歲那年，學(xué)會了走路。雖然他走得非常慢，但跑起來非?？臁{著過人的短跑天賦，他加入了中國香港傷殘?zhí)飶疥?。蘇樺偉說：“我很喜歡跑步時，風(fēng)吹過臉頰的感覺?！边@樣的感覺讓他找到了生活的意義，所以哪怕是面臨著平衡、體能、速度等挑戰(zhàn)，他也沒有輕易言敗。“我知道我起步慢，但這就是我為什么要繼續(xù)去沖、繼續(xù)去追的原因，跟我的命一樣，我就是要從后面追上去！”

適用主題：身殘志堅;永不言敗;感恩親情;執(zhí)著堅守;自尊自強……

運用示例：蘇樺偉的勵志故事感人至深，催人奮進。他坦然接受命運落下的玻璃罩，既然沒有出口，那就自己打造一個。既然世界將我們藏入于塵土之中，那我們便輕拂衣袖抖落塵土。世界上還有千千萬萬個像蘇樺偉般的殘疾人，他們堅持不懈，自強不息，身殘志堅，對命運說“不”，向理想招手。不是所有的堅持都有理想的結(jié)果，但總有一些堅持，能從冰封的土地里，培育出萬朵怒放的薔薇?！魇≮M州市贛縣中學(xué) 鐘梁丹

胡海嵐——抑郁癥患者的救星

1973年，胡海嵐出生在浙江東陽。從小學(xué)開始，胡海嵐就是一位學(xué)霸，因為成績優(yōu)秀，被直接保送進入了北京大學(xué)。在選擇專業(yè)之時，她毫不猶豫地填報了生物。1997年，胡海嵐前往美國加州大學(xué)伯克利分校讀研。2008年，胡海嵐被中科院神經(jīng)科學(xué)研究所聘用，回到了國內(nèi)，繼續(xù)從事神經(jīng)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究。在這一課題上，她投入了大量時間，最終攻克了瓶頸，完成了一系列抗抑郁藥物的研發(fā)。可以說，胡海嵐的成就是巨大的。在中國乃至亞洲范圍內(nèi)，她的成果都起到了巨大的作用，這也是抑郁癥患者的福音。

2021年9月30日，聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站公布2022年度第24屆世界杰出女科學(xué)家獎名單，胡海嵐因在神經(jīng)科學(xué)、尤其是抑郁癥方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲獎。

適用主題：為國爭光;巾幗英雄;科學(xué)報國;家國情懷;科學(xué)家精神……

運用示例：所謂“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”，所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，古往今來，中國一代代優(yōu)秀知識分子秉持國家利益和人民利益至上的理念，憑借精湛的學(xué)術(shù)造詣和寬廣的科學(xué)視野，創(chuàng)造出了無愧于時代的光榮業(yè)績。想當(dāng)初，面對國外開出的高薪誘惑，在美國學(xué)業(yè)有成的胡海嵐并沒有心動，而是毅然選擇回國報效祖國，在市場經(jīng)濟的喧囂聲中，她成為了一個業(yè)內(nèi)的高標。

胡楊——小興安嶺“守林人”

雨后小興安嶺的森林里，胡楊乘著大巴車穿過一條狹窄的林間小路，樹枝探進車窗，發(fā)出沙沙的聲響。這里是她的家鄉(xiāng)——黑龍江伊春，曾是一座典型的林業(yè)城市。胡楊記得小時候，家家戶戶都靠著這片森林謀生，上山伐木，再運往南方。但隨著自然保護意識的增強，封山育林政策實施后，當(dāng)?shù)亓謽I(yè)也走向了衰落，儲木廠關(guān)閉，工人下崗，“很多人背井離鄉(xiāng)，可能有的人十幾二十年都沒有回來”，留下的就成了“守林人”。

她并非沒有向往過都市。在高考后的那個夏天，她坐臥鋪到哈爾濱、北京走了一圈，第一次坐地鐵，看到早晚高峰的時候，蜂擁的人群和拎著包的白領(lǐng)們跑著上下班……這趟旅程讓胡楊打消了對大城市的向往。畢業(yè)那天，胡楊打包好自己的行李踏上了返鄉(xiāng)之路。她決定做電商，在網(wǎng)上售賣大米、黑木耳、山野菜等東北特產(chǎn)，自己做代言人?，F(xiàn)在，胡楊每天需要將幾十或上百個訂單發(fā)往全國各地，同時拍攝記錄自己的家鄉(xiāng)生活。在一條視頻里，她說：“這里豐饒而困頓，貧窮又美麗，這是一個被記錄在語文書里的小城?！嗳赴?，東南飛’，好像是每一個長大了的林區(qū)孩子的宿命，但我，回來了。”

適用主題：做有社會價值的事;擔(dān)當(dāng)與責(zé)任……

運用示例：愛因斯坦說：“人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！狈瞰I不只是物質(zhì)上的給予，更是精神上的回饋。春去秋來，一年四季循環(huán)往復(fù)，長在枝頭的綠葉終將回到大地，將全部的自己奉獻給生養(yǎng)它的大樹，來年才能再見盎然的春色。人們也終將會老去，明白何為“十年樹木，百年樹人”，這樣，才能真正走出思想上的“大山”?！K省揚州市邗江區(qū)公道中學(xué) 刁昱含

事件素材

大涼山“妞妞合唱團”——音樂是飛躍大山的力量

一位教數(shù)學(xué)的音樂老師，彈奏著一把老舊的吉他，40位彝族女孩席地而坐，唱著原創(chuàng)的童謠，沒有整齊劃一的動作，沒有復(fù)雜的和聲，沒有華麗的技巧，有的只是孩子們清澈的童聲、明朗的笑容……她們的歌聲治愈了無數(shù)人，被稱為“大山深處的天籟之聲”。

妞妞合唱團的成員都來自大涼山普格縣大槽鄉(xiāng)中心校。指導(dǎo)老師吉布小龍是一位有著音樂夢的鄉(xiāng)村教師，女孩們大都是普格縣的留守兒童。學(xué)校在群山之間，綿延的山脈阻隔了外面的世界，也一度圈定了女孩們的人生軌跡：因為父母外出務(wù)工，不得不早早獨立;起早摸黑翻山越嶺上學(xué)，年紀輕輕就要挑起家里農(nóng)活的重擔(dān);等到成年，便早早出嫁，生活重心轉(zhuǎn)移到新的家庭……在吉布小龍看來，“這些女孩就像天上的那些云、草地上的蒲公英，被風(fēng)吹來吹去”。原本這40位女孩也可能就此度過一生，幸運的是，她們遇到了音樂。

適用主題：真正的教育;鄉(xiāng)村教育需要匯聚更多力量;短視頻助力鄉(xiāng)村振興……

運用示例：在簡陋的音樂教室里，在山頂?shù)脑茖优赃?，也在那些短視頻里，大涼山“妞妞合唱團”的女孩們放聲歌唱。吉布小龍希望通過原創(chuàng)兒歌，讓她們找到自己的聲音，學(xué)會獨立和勇敢。這是更高意義上的教育。那些曾經(jīng)的夢想生根發(fā)芽，在泥濘中長成新的種子，歌唱也為這些女孩們打開了另一個世界。吉布小龍希望可以將大山里的這些天籟記錄下來，帶著孩子們的歌聲和希望，向更遼闊的世界走去。——金建國，中國網(wǎng)

清華學(xué)子“樹洞”刷屏，照亮的不止一個人

“我自己也想像他們一樣，照亮哪怕其他一個人也好。”2021年11月，一篇清華貧困生的匿名自白《在樹洞里》在網(wǎng)絡(luò)流傳?！澳銈冎繲35嗎？我很感謝這趟列車，這是唯一一輛從安徽到北京依然有硬座的白皮列車。”這位學(xué)生來自安徽，為了省錢，2014年從老家坐著硬座一路北上。文章中提到，他當(dāng)年入學(xué)時獎學(xué)金和助學(xué)金共計13000元，扣除學(xué)雜費，一年可支配的資金只有6500元。他給自己制定了嚴格的開支計劃，每個月只能花400元。同學(xué)吃西瓜喝飲料時，他只能默默喝水;無法承擔(dān)班級出游花銷，錯過了和同學(xué)的合照……這些內(nèi)容瑣碎而樸實，卻又能直抵人心。

此后，他通過兼職有了穩(wěn)定的收入，也獲得了保研資格。從研一開始，他每個學(xué)期拿出3200元，資助了4名家鄉(xiāng)希望小學(xué)的孩子，為他們提供一學(xué)期的生活費、學(xué)雜費等。文末，他說希望未來有一天，能像清華的校友一樣成立基金會，去真正做一些實事。

適用主題：自強不息，厚德載物;向陽而生;心懷感恩，推己及人;貧富定義被糾正……

運用示例：匿名自白《在樹洞里》觸動了人們心底最柔軟的部位，原因不僅在于“樹洞”的主人對于命運、生活真誠的態(tài)度，還在于其文字背后所蘊藏的精神成長。從“我走了很遠的路，吃了很多的苦”的黃國平，到“放牛娃成長為北大博士”的肖清和，再到今天的“清華貧困生”，寒門貴子之“貴”，在于他們通過苦難的磨礪實現(xiàn)了精神成長，具有同齡人很少具備的堅強意志和強大內(nèi)心，長期生活困頓卻沒有因此讓其心靈扭曲、精神荒蕪，而是像石縫中的野草一樣身心健康蓬勃成長。——項向榮，《錢江晚報》

例文

青年的時代——我輩的時代

湖南省長沙市怡雅中學(xué) 鄒融昇

這個有著先進武器、高新科技、杰出人才的時代，正是屬于我們的時代——青年的時代。

酌古，青年可以是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士。

血性男兒，在侵略者侵犯祖國時，必將自覺挺身而出，報效祖國，維護國家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和民族團結(jié)，不惜用我們的血肉筑成新的長城。曹植報國，“捐軀赴國難，視死忽如歸”，何等忠誠;文天祥救國，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，何等誠摯;史可法殉國，“磯頭灑清淚，滴滴沉江底”，何等壯烈……回望歷史，無數(shù)英雄書寫了可歌可泣的壯麗篇章，值得我們青年學(xué)習(xí)。

斟今，青年可以是守護生命、堅守陣地的逆行者。

庚子鼠年，疫情突襲，全國乃至世界都籠罩在新冠疫情的陰霾之下。但面對這場突如其來的疫情，無數(shù)青年以生命赴使命，用摯愛護蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護生命的銅墻鐵壁，最終創(chuàng)造了人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉……其中，大部分逆行者都是平凡之人，但都有愿赴湯蹈火、萬死不辭的情懷。這更值得我們青年學(xué)習(xí)。

展望未來，青年可以是艱苦奮斗改革創(chuàng)新的先驅(qū)者。

世界風(fēng)起云涌。若想在未來占有一席之地，科技創(chuàng)新必不可少，誰牽住了創(chuàng)新這個牛鼻子，下好創(chuàng)新這步先手棋，誰就能在未來世界的舞臺上發(fā)揮更大的作用。而這，離不開我輩青年！

當(dāng)代中國青年，都要有“謂我不愧君，青鳥明丹心”的赤誠，都要有“馳驅(qū)一世豪杰，相與濟時艱”的擔(dān)當(dāng)，都要有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的執(zhí)著。我們愿以吾輩之青春，護衛(wèi)盛世之中華，在新時代的浪潮中激流勇進，爭做一名時代弄潮兒。

評點：唐彩玲

文章從“過去”“現(xiàn)在”“未來”三個維度，縱向鋪展開來，結(jié)構(gòu)清晰明了。內(nèi)容上，結(jié)合不同時代的青年，展示時代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，予人以激勵和啟迪。語言簡練，大量引用詩句，可見作者平時積累頗多。

（編輯：關(guān)曉星）