材料作文“個(gè)人與時(shí)代”寫作指導(dǎo)

李娜

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

①《楚辭·漁父》：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。”

②1935年一二·九愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)者之一蔣南翔受上級(jí)黨組織委派，起草《清華大學(xué)救國(guó)會(huì)告全國(guó)同胞書》，發(fā)出了“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌”的時(shí)代呼喊。

③習(xí)近平在清華大學(xué)考察時(shí)指出，“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！?/p>

個(gè)人與時(shí)代緊密相連，請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

寫作指導(dǎo)

從試題材料看，選擇從古代、現(xiàn)代到當(dāng)代的三個(gè)典型材料，既形成時(shí)間跨度，也保持材料之間的內(nèi)在聯(lián)系性，使考生能夠在不同的時(shí)空中進(jìn)行思考，展開(kāi)論證。

從試題內(nèi)在關(guān)系看，這是一個(gè)“個(gè)人”與“時(shí)代”互動(dòng)關(guān)系型題目。

結(jié)合材料，具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1.根據(jù)材料一“舉世混濁”“眾人皆醉”的黑暗混亂時(shí)代，作為個(gè)人的“我”要獨(dú)立清醒，要保持不與世俗同流合污的高潔品格，有自我價(jià)值追求，這樣才能影響時(shí)代。從材料一看，強(qiáng)調(diào)在黑暗時(shí)代背景下堅(jiān)守個(gè)體價(jià)值的重要方式，但這種方式對(duì)時(shí)代的影響是漸變的，不是“暴風(fēng)驟雨式”的，以較為緩慢的方式才能影響和改變時(shí)代。

2.從材料二看，處在當(dāng)時(shí)黑暗落后的時(shí)代，蔣南翔發(fā)出的呼喊不僅是個(gè)體獨(dú)立自由意識(shí)的覺(jué)醒，更重要的是將個(gè)體的人生追求和喚醒更多有志青年參與時(shí)代變革相結(jié)合，具有改變舊時(shí)代的大無(wú)畏革命精神。

3.從材料三看，時(shí)代背景是國(guó)家發(fā)展的新時(shí)代，是和諧穩(wěn)定繁榮發(fā)展的時(shí)代，在新時(shí)代作為“廣大青年”的個(gè)體要利用時(shí)代發(fā)展契機(jī)，肩負(fù)時(shí)代使命，承擔(dān)民族復(fù)興重任，用不懈奮斗推動(dòng)新時(shí)代繼續(xù)向前發(fā)展。

由此可形成核心立意“個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系”，三個(gè)主要論證方向是“黑暗時(shí)代中的個(gè)體堅(jiān)守與時(shí)代漸變”“黑暗時(shí)代中的個(gè)體改革與時(shí)代劇變”“新時(shí)代中個(gè)體奮斗與助推時(shí)代”，三者是緊密聯(lián)系的整體。

“體現(xiàn)你的感悟與思考”充分體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體“我”的想法，能夠通過(guò)材料引起學(xué)生的共鳴和思考，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí);個(gè)人與時(shí)代的互動(dòng)性關(guān)系是此次作文寫作的難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生素材的有效運(yùn)用和邏輯思維訓(xùn)練大有裨益。

同學(xué)們要寫這則作文，可以從這些角度入手：

角度一：時(shí)代為個(gè)人提供機(jī)遇與舞臺(tái)。時(shí)代的需求，需要有志有力的人來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣時(shí)代就會(huì)給這些人才提供發(fā)展的機(jī)遇。脫離大時(shí)代，個(gè)人再努力也無(wú)法成功。

角度二：個(gè)人對(duì)時(shí)代能起積極推動(dòng)作用。個(gè)人處于時(shí)代之中，有自己發(fā)揮的空間，可以通過(guò)自己的聰明才智和努力對(duì)時(shí)代起到一定的作用，這時(shí)個(gè)人素質(zhì)就起到了至關(guān)重要的作用。

角度三：個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系是“有為與可為”的關(guān)系。時(shí)代提供“可為”的機(jī)會(huì)，個(gè)人擁有“有為”的能力，二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)才是完美的個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。如果個(gè)人很努力，但社會(huì)條件不具備，則是個(gè)人的悲劇;社會(huì)條件具備了，而個(gè)人努力跟不上，則是社會(huì)的無(wú)奈。

強(qiáng)力素材一：馮如于1883年出生于廣東農(nóng)戶家，17歲時(shí)他毅然離開(kāi)舅舅獨(dú)自去紐約闖蕩，先后在船廠、電廠、機(jī)器制造廠當(dāng)工人，專攻機(jī)器制造。1904年，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)深深刺激了馮如，他發(fā)誓要用自己的本領(lǐng)報(bào)效國(guó)家。經(jīng)過(guò)難以想象的努力，“馮如一號(hào)”飛機(jī)誕生，馮如駕著用血汗?jié)补喑鰜?lái)的飛機(jī)，飛上天空。此后他拒絕了美國(guó)的高薪厚祿，毅然回國(guó)為國(guó)效力，后在一次飛行表演時(shí)遇難，年僅29歲。2009年5月25日，在中國(guó)航空百年暨空軍成立60周年慶典上，馮如被授予“中國(guó)航空之父”的稱號(hào)。

化用例段：每個(gè)時(shí)代都有其歷史責(zé)任，這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都應(yīng)有擔(dān)當(dāng)能擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)當(dāng)。回溯138年前的今天，1884年1月12日，“中國(guó)航空之父”馮如誕生。他青少年時(shí)期漂洋過(guò)海在美國(guó)做工，因中國(guó)倍受列強(qiáng)欺侮而立志“航空”報(bào)國(guó)，后成為中國(guó)設(shè)計(jì)、研制、飛行的第一個(gè)人！孫中山先生大贊：“吾國(guó)大有人矣！”馮如心懷家國(guó)情，若能肩鴻任鉅，個(gè)體亦有重于社稷矣！

強(qiáng)力素材二：“中國(guó)精神”之“趕考精神”。中華人民共和國(guó)成立前夕，黨中央從西柏坡動(dòng)身前往北京時(shí)，毛澤東同志說(shuō)：“今天是進(jìn)京趕考的日子?！辈?qiáng)調(diào)，“我們絕不做李自成?！碧?hào)召全黨務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

化用例段：什么是時(shí)勢(shì)？時(shí)勢(shì)便是人民群眾！人民的利益就是時(shí)代的初心，人民的愿景就是時(shí)代的流向。新中國(guó)成立前夕，黨中央從西柏坡動(dòng)身前往北京時(shí)，毛澤東同志說(shuō)：“今天是進(jìn)京趕考的日子?！碧?hào)召全黨務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。個(gè)人是簡(jiǎn)是微是小，但千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的個(gè)人匯聚起來(lái)、融入人民，就成了時(shí)代的洪流。今天，我們的航空人以殲20、運(yùn)20、轟20以及C929來(lái)告慰蓽路藍(lán)縷以啟山林的前輩們，讓他們看到我們今天的“巨”是何等偉岸！

強(qiáng)力素材三：如果你不知道自己要駛向哪個(gè)港口，那么無(wú)論哪個(gè)航向都是逆風(fēng)?！?/p>

化用例段：不管自己的人生有多么平凡，也要擁有前行的方向，如果你不知道自己要駛向哪個(gè)港口，那么無(wú)論哪個(gè)航向都是逆風(fēng)。心有夢(mèng)想，便不會(huì)迷茫。宏偉澎湃的“中國(guó)夢(mèng)”，是由無(wú)數(shù)的具體而微小的“個(gè)人夢(mèng)”匯聚起來(lái)的，是“致廣大”而又“盡精微”的夢(mèng)想。沒(méi)有繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)，怎會(huì)有安居樂(lè)業(yè)的家園，又何來(lái)歲月靜好的生活，更不用談及個(gè)人的生存與發(fā)展?！拔宜玖⒌牡胤骄褪侵袊?guó)”！齊心協(xié)力地干，一點(diǎn)一滴地做，在勠力同心中激發(fā)筑夢(mèng)圓夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的大廈就將巍峨挺立，個(gè)人的美好夢(mèng)想就會(huì)不斷照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

例文精選

數(shù)時(shí)代先鋒，還看我青年

河北省唐山一中? 鄭雅文

無(wú)數(shù)個(gè)日夜過(guò)去，五四運(yùn)動(dòng)的號(hào)角依然在耳邊吹響。星河流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛度，新時(shí)代背景下，又有誰(shuí)能比青年更適合、更應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起時(shí)代重任？又有誰(shuí)能比青年更有能力、更有信心澆灌理想之花？（緊扣主旨“個(gè)人與時(shí)代”，由五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期跨越到當(dāng)今新時(shí)代，以問(wèn)句形式明確青年擔(dān)當(dāng)新時(shí)代重任的觀點(diǎn)。）

新時(shí)代，是奮斗者的時(shí)代，亦是青年大有可為、蓬勃向上的時(shí)代。青年欲要奮斗，必先立大志，而后成大才，方能擔(dān)大任。

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，是我們邁向時(shí)代前沿的第一步。七堇年引用海子的詩(shī)說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使天寒地凍，日短夜長(zhǎng)，路遠(yuǎn)馬亡?！蔽覀円彩且粯?。不管自己的人生多么平凡，也要擁有前行的方向?！叭绻悴恢雷约阂傁蚰膫€(gè)港口，那么無(wú)論哪個(gè)航向都是逆風(fēng)”，心有夢(mèng)想，便不會(huì)迷茫。相信終有一天，吾輩青年也能和王勃一樣，秋高水長(zhǎng)，傲立揮筆，寫就一句：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”面朝大海，靜待春暖花開(kāi)。（海子的詩(shī)、塞涅卡的話和《滕王閣序》中的名句信手拈來(lái)，增添了文化底蘊(yùn)。）

增強(qiáng)自身修養(yǎng)，是我們磨練成立世之才的必備條件?！胺彩轮?，必先修身。”不修身，何以成才？戰(zhàn)亂年代，民不聊生，無(wú)數(shù)仁人志士投筆從戎，奮戰(zhàn)余生，此曰勇于修身;魯迅先生把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間都用在工作上，此為勤于修身;季羨林先生身處病榻仍對(duì)書籍愛(ài)不釋手，此稱樂(lè)于修身。我們也要潛心達(dá)到這三種境界，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)時(shí)代重任。正如冰心所說(shuō)的：“修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光陰里結(jié)實(shí)?！保ㄓ掠谛奚怼⑶谟谛奚?、樂(lè)于修身三層遞進(jìn)說(shuō)理，有層次。）

明確時(shí)代責(zé)任，詮釋家國(guó)情懷，是青年勇?lián)鷷r(shí)代先鋒的道路上起決定性作用的一章。趙括四十萬(wàn)精兵的慘敗告訴我們，青年必須付諸實(shí)際行動(dòng)，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興使命的時(shí)代新人。像黃旭華投身于核潛艇的研制，父親去世都沒(méi)能回家探望一次;像張桂梅致力于培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才，而自己一身重病每況愈下。言必信，行必果，以一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心讓青春綻放出絢麗的時(shí)代之花，那么前方的黎明曙光、萬(wàn)卷斜陽(yáng)，便有我青年的身影。（三個(gè)主體段，采取并列結(jié)構(gòu)，從立大志、成大才、擔(dān)大任三個(gè)角度闡述觀點(diǎn)，清晰有力。）

清風(fēng)碧水，姑蘇夜涼，陌上青柳，塵間飛花，斟一壺清酒，細(xì)品手中梁?jiǎn)⒊鳌吨袊?guó)少年說(shuō)》。新時(shí)代，就應(yīng)該是青年的時(shí)代;數(shù)時(shí)代先鋒，還看我青年。（照應(yīng)題目開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。）

評(píng)點(diǎn)：文章觀點(diǎn)明確，行文脈絡(luò)清晰。圍繞“個(gè)人與時(shí)代”，從立大志、成大才、擔(dān)大任三個(gè)角度論證當(dāng)代青年要肩負(fù)重任、大有可為的觀點(diǎn)，論述有力。文中多處引用名人名言，趙括、黃旭華、張桂梅等古今事例也信手拈來(lái);無(wú)論是“清風(fēng)碧水，姑蘇夜涼”等文辭的靈活運(yùn)用，還是“數(shù)時(shí)代先鋒，還看我青年”對(duì)詩(shī)句的化用，都頗有表現(xiàn)力，顯示出很高的文學(xué)性。文章文辭論述俱佳，可謂難得的考場(chǎng)佳作。

（編輯：于智博）