命題作文“走近你，才懂你”素材運(yùn)用指導(dǎo)

尚亞妮 魯廣文

【2022年中考作文備考金題】

有首歌詞寫道：走近你心就靠了岸，走近你笑容也燦爛，走近你才覺得天高地寬，走近你才懂得海納百川……

請(qǐng)以“走近你，才懂你”為題寫一篇600字左右的記敘文，自選角度，力求寫出自己的獨(dú)特感受與真切體驗(yàn)。

【思路導(dǎo)引】

看了作文題，你想要走近什么呢？又懂得了什么呢？人、事、物、景等都可以“走近”，可以走近具體的人，如老師、父母、陌生人、哲人等，是他們給了你無私的關(guān)懷、精神上的安慰;可以走近具體的事物，如“書籍”“自然中的山水”等，是它們告訴了你生活的哲理;也可以走近抽象的事物，如生命、苦難等，是它們讓你學(xué)會(huì)了怎樣做人。所選擇的具體材料最好是你親身經(jīng)歷的，并且感觸深刻的：或是使你受到了感動(dòng)的，或是使你改變了自己的人生態(tài)度的，因而你懷有深深的感激之情。

寫好此文要注意對(duì)比手法的運(yùn)用。作文題中的一個(gè)“才”字告訴我們，“走近你”是“懂你”的前提，“走近”前是不“懂你”的，對(duì)要走近的對(duì)象可能還存在曲解，甚至是誤解，而促使?fàn)顟B(tài)或情感轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵則是“走近”，因此行文時(shí)應(yīng)該將“走近”前的這種狀態(tài)或情感描摹出來，使“走近”前后構(gòu)成對(duì)比。

【推薦素材】

素材一：

春秋時(shí)期，北方的少數(shù)民族山戎經(jīng)常侵?jǐn)_中原，首當(dāng)其沖的就是燕國。有一年，山戎大舉南下，劫掠燕國城池，燕莊王求救于齊桓公。凱旋后，齊桓公將新征服的廣大土地慷慨地并入燕國，使燕國的國土面積一下子增加了五百里。

過了半個(gè)月，齊桓公班師返回齊國。為了表示謝意，燕莊公親送齊軍出境，陪齊桓公南歸。由于忘了留意時(shí)日和路程，他不知不覺離開了燕國，送進(jìn)了齊境五十里之內(nèi)。為了不使燕莊公違背當(dāng)時(shí)的禮法，齊桓公主動(dòng)將這五十里的土地奉送給了燕國。

齊桓公送地看似是“失”，其實(shí)是“得”。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人為了得到更多的利益，總是錙銖必較，甚至鬧得頭破血流，雖然最終獲取了眼前利益，卻失去了長遠(yuǎn)的信譽(yù)。

素材點(diǎn)撥：齊桓公遵守的是“道”，送出的是“地”，得到的是“心”。這種做法一開始是“失”，很可能不被人理解，但走近那段歷史，走近人物的內(nèi)心，我們才發(fā)現(xiàn)，齊桓公不計(jì)一時(shí)得失，勇于放棄眼前的“茍且”，贏得了“詩和遠(yuǎn)方”。人生曲折漫長，學(xué)會(huì)“舍棄”，才能“贏得”。

素材二：自然科學(xué)家洪堡出身貴族，始終懷有漫游世界、探索自然的夢(mèng)想，1799年3月，他說服了西班牙國王允許他自費(fèi)探索西屬美洲。那些地方，即便是殖民者也不曾涉足。在罕有人跡的雨林腹地，無論是蚊蟲的叮咬，還是各種破碎的科學(xué)儀器，探索常常帶來巨大的身心折磨。但洪堡依然選擇了走近陌生的領(lǐng)域，做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，冒險(xiǎn)為人類取“火”。他開拓了新的土地，無數(shù)山峰、河流、動(dòng)物、冰川都以他命名。他的事跡更是激發(fā)了生物學(xué)家達(dá)爾文，從此向自然探索。

素材點(diǎn)撥：任何科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都始于陌生的嘗試。洪堡之所以成為人類的通才，能為當(dāng)時(shí)的人們描述世界的面貌，正因?yàn)樗掠谔剿?，敢于走近自然，才收獲了許多前人未曾發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。他以科學(xué)為經(jīng)、人文為緯的使命感和責(zé)任感，將永遠(yuǎn)光耀史冊(cè)。

佳作示例

走近你，才懂你

山東省萊西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)  吳卓宸

一個(gè)瘦巴巴的、惡狠狠的老頭，用手點(diǎn)著我的腦袋說：“我是你爺爺！”

我對(duì)爺爺是沒有什么好印象的。一看到他的外表，我就打心眼兒里厭煩：亂糟糟的頭發(fā)、胡子拉碴的老臉，再配上惡狠狠的語氣……想起來，我就抖三抖。

小學(xué)的時(shí)候，我被選為?？臄z影記者，為了給同學(xué)們拍照，我不得已向兇巴巴的爺爺借相機(jī)一用，結(jié)果他那一雙瞪得嚇人的眼睛擊敗了我;早上起床太晚，來不及吃早餐，剛想胡亂地塞兩口饅頭，結(jié)果卻被爺爺一把拽走;心情不好，在田野上撒丫子狂跑，結(jié)果卻又被爺爺用拐杖攔下……

想著，想著，我越來越委屈！干脆把自己埋進(jìn)被窩里，氣鼓鼓地睡去了。

夢(mèng)中，我找到了被遺失的下半截記憶。

“爺爺，我想用一下照相機(jī)。”

“嗯？用照相機(jī)干啥？”他瞪著我。

“我……我要給同學(xué)們拍幾張活動(dòng)照?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。

爺爺盯著我看了好一會(huì)兒，最終好似下定了什么決心，隨即便小心翼翼地從一個(gè)精致的小箱子里拿出他珍藏已久的寶貝相機(jī)，顫顫巍巍地掛到我的脖子上?？粗鴿M心歡喜的我，爺爺也露出了他那一口大黃牙。

“沒時(shí)間吃飯了！”我著急地往學(xué)校沖。爺爺一邊揪著我的衣領(lǐng)，把我拽上自行車后座，一邊眼疾手快地拿起一個(gè)雞蛋，快速塞進(jìn)我的書包?！皩O女，爺爺給你裝了一個(gè)雞蛋，你可記得吃掉！”“爺爺真好！”我把臉貼在爺爺后背上蹭來蹭去。

心情郁悶難解，我沖到金黃的田野上肆意發(fā)泄，淚水迎著風(fēng)在我臉上滾落。爺爺拄著拐杖，扶持著自己挪上小山丘，野外的狂風(fēng)卷起他的衣襟，吹亂他的白發(fā)，他瘦弱的身軀跌跌撞撞，幾乎摔倒。我別過頭，大喊著：“別管我！”可他仍然努力地走上前來，用手點(diǎn)著我的額頭，說道：“傻孩子，我是你爺爺！”

驚醒，我幡然醒悟：雖然每天和爺爺生活在一起，但我的心卻從來沒有向他走近過。爺爺?shù)膼廴绯彼阌縼?，我卻緊閉心門，不予理睬。這個(gè)夢(mèng)就像一把鑰匙，瞬間打開了我的心門，讓我懂得了爺爺?shù)膼?，也讓我走近了爺爺?shù)男摹?/p>

聽見我的抽泣聲，一陣急促的腳步聲傳來，我迎向那滿是擔(dān)憂的眼神，用小小的指頭，點(diǎn)著爺爺?shù)谋亲诱f：“我是你孫女！”

【評(píng)點(diǎn)】文章在“借相機(jī)”“裝雞蛋”和“尋孩子”的一個(gè)個(gè)典型場(chǎng)景中，刻畫了一個(gè)心疼“我”、關(guān)愛“我”的爺爺形象，表達(dá)了作者在一步步“走近”爺爺后終于悟得真愛的感激之情。文章最成功的地方是對(duì)各個(gè)典型場(chǎng)景的生動(dòng)刻畫，有聲、有色、有味，注重了細(xì)節(jié)和神態(tài)的描繪，語言表現(xiàn)力很強(qiáng)。另外，文章借助夢(mèng)境，巧妙運(yùn)用了對(duì)比手法，前后緊密呼應(yīng)，使自己的情感表達(dá)得淋漓盡致，構(gòu)思相當(dāng)精巧。