應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向影響因素的實(shí)證研究
——以物流專業(yè)為例

劉 源，張 巧，宋志剛，于佳鑫

（鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院，河南 鄭州 450046）

0 引言

應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)滿意度備受社會各界關(guān)注，而就業(yè)意向是影響其做出就業(yè)行為的先發(fā)因素。研究高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意向，厘清其就業(yè)意向與就業(yè)行為之間的影響機(jī)制，為高校和畢業(yè)生提供解決就業(yè)問題的建議和指導(dǎo)是本文的研究目的。

結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題是因經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動力結(jié)構(gòu)不對應(yīng)，使工作崗位與勞動者文化技術(shù)水平不相適應(yīng)而產(chǎn)生的就業(yè)問題；選擇性就業(yè)問題是待就業(yè)勞動者面臨空缺崗位時由于個人原因而未能就業(yè)。具體到高校畢業(yè)生就業(yè)問題中，高校作為人才產(chǎn)品的生產(chǎn)者和供應(yīng)者，可通過調(diào)整專業(yè)方向、提高教學(xué)質(zhì)量和水平來解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題。而選擇性就業(yè)問題相對較為復(fù)雜，且均表現(xiàn)為勞動者個人方面的原因，因此要站在求職者的角度，了解其就業(yè)意向和可能的影響因素，從根源上找出解決選擇性就業(yè)問題的方法。

應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向的形成既受高校人才培養(yǎng)的影響，又與畢業(yè)生的個人特質(zhì)和生活閱歷息息相關(guān)?，F(xiàn)有關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向的研究缺乏對就業(yè)意向的清晰解釋和對影響因素的合理劃分。本研究在動機(jī)系統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上，對就業(yè)意向做出明確的概念界定，并據(jù)此合理劃分影響因素的維度，可在一定程度上彌補(bǔ)就業(yè)意向理論研究的不足，拓展動機(jī)系統(tǒng)理論在就業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

1 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向及其影響因素

1.1 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向

根據(jù)彼得羅夫斯基的動機(jī)系統(tǒng)理論，個體的積極性源于不同層次的需要，動機(jī)是與滿足這些需要有關(guān)的動力。動機(jī)的激發(fā)有一個從低級到高級發(fā)展的過程，其低級階段就是“意向”，是一種沒有完全明確意識到的需要。從畢業(yè)生的求職過程來看，在就業(yè)行為最終實(shí)現(xiàn)之前，其各種擇業(yè)要求都是由不同方面的需要到動機(jī)的不斷激發(fā)、不斷強(qiáng)化而產(chǎn)生的。就業(yè)意向是影響大學(xué)生求職問題的初始環(huán)節(jié)，在理論上是一種“動機(jī)系統(tǒng)”。基于此，對就業(yè)意向做出明確定義，就業(yè)意向是個體在職業(yè)選擇中表現(xiàn)出來比較模糊的、淺層次的需要，具有不穩(wěn)定性與不確定性，在主客觀因素的綜合作用下，受動機(jī)強(qiáng)度影響或逐漸強(qiáng)化，形成穩(wěn)定的就業(yè)意向，進(jìn)而發(fā)展為實(shí)際的就業(yè)行為；或逐漸消退，表現(xiàn)出低級形式的特征，直至被取代。

動機(jī)系統(tǒng)理論在就業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用尚不成熟，但有關(guān)思考早已萌芽。蔣傳和，等首次從動機(jī)系統(tǒng)理論出發(fā)，對就業(yè)意向進(jìn)行理論思考，并從心理學(xué)和行為科學(xué)的視角向高校和畢業(yè)生提出了對策建議。將動機(jī)系統(tǒng)理論應(yīng)用于就業(yè)領(lǐng)域，有利于更準(zhǔn)確地理解畢業(yè)生的就業(yè)意向和擇業(yè)要求，并且能夠以此為依據(jù)對就業(yè)意向的影響因素進(jìn)行合理外延和歸類。

就業(yè)意向可以衡量畢業(yè)生對即將走向的工作崗位的期望，其中具有代表性的指標(biāo)包括就業(yè)區(qū)域傾向、就業(yè)單位類型、對口就業(yè)等。

首先，關(guān)于就業(yè)區(qū)域傾向的研究可分為兩方面，一方面是宏觀上選擇城市就業(yè)或基層就業(yè)。在我國城市勞動力市場呈現(xiàn)出二元化分割的背景下，基于全國17個省份28所高校的畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇在大中城市就業(yè)的畢業(yè)生比例超過80%；同時，基層就業(yè)政策對大學(xué)生基層就業(yè)意向具有積極的正向影響。除宏觀政策調(diào)控外，大學(xué)生基層就業(yè)意向亦受人力資本、社會資本和家庭文化資本等微觀因素的影響。另一方面是微觀上具體就業(yè)地傾向。在地區(qū)特征方面，流入地的公共科研和發(fā)展投入越高、人口密度越大、越有創(chuàng)造性，畢業(yè)生的就業(yè)意愿越大；在個人特質(zhì)方面，職業(yè)發(fā)展機(jī)遇、家庭因素、生源地和個人觀念等都影響就業(yè)地的選擇。

其次，關(guān)于就業(yè)單位類型，畢業(yè)生是否選擇體制內(nèi)就業(yè)受個人因素和家庭因素雙重影響。最后，關(guān)于就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)是否對口方面的研究發(fā)現(xiàn)，對口就業(yè)程度與教育的類型和層次有關(guān)。

1.2 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向影響因素

本文在閱讀大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，基于彼得羅夫斯基的動機(jī)系統(tǒng)理論，將就業(yè)意向影響因素進(jìn)行總結(jié)歸納，根據(jù)就業(yè)行為發(fā)生前的認(rèn)知、就業(yè)行為發(fā)生前的準(zhǔn)備和擇業(yè)過程中的傾向?qū)⑵鋭澐譃榫蜆I(yè)認(rèn)知、就業(yè)資本和就業(yè)觀念三個維度。

就業(yè)認(rèn)知是畢業(yè)生對就業(yè)情況的了解程度，包括對當(dāng)前就業(yè)形勢和政策的認(rèn)知。就業(yè)形勢嚴(yán)峻時，求職者會適當(dāng)降低期望，先積極就業(yè)再擇業(yè)；就業(yè)形勢樂觀時，求職者的期望值較高，易消極就業(yè)。就業(yè)政策如西部人才計劃、中小企業(yè)吸納畢業(yè)生政策等會對求職者的期望就業(yè)區(qū)域和單位產(chǎn)生影響。因此，就業(yè)認(rèn)知可能通過影響期望薪資和就業(yè)區(qū)域等進(jìn)而影響就業(yè)意向。

就業(yè)資本是指畢業(yè)生所擁有的、有利于就業(yè)的可用資本，包括人力資本和社會資本。人力資本指通過在校學(xué)習(xí)獲得理論知識、專業(yè)技能和實(shí)踐能力等，如果說人力資本是求職者的“硬件”，那么社會資本則是“軟件”，指其所擁有的社會資源或能力的總和，主要包括家庭資本和自身人脈資源。擁有高質(zhì)量的社會資本，就業(yè)意向便有了多元化的可能，期望薪資、期望就業(yè)地、單位性質(zhì)、工作環(huán)境等均與其就業(yè)資本呈正相關(guān)。

就業(yè)觀念能夠體現(xiàn)大學(xué)生對待求職就業(yè)的價值觀，分為就業(yè)行為傾向和職業(yè)價值傾向。前者指其在就業(yè)選擇時對特定要素重要性程度的判定，大體分為職業(yè)聲譽(yù)、經(jīng)濟(jì)報酬、工作穩(wěn)定性等。后者考量其對職業(yè)生涯結(jié)果的期待，分為內(nèi)在和外在職業(yè)價值傾向。不同的就業(yè)觀念在期望薪資、就業(yè)區(qū)域、單位類型等方面表現(xiàn)出差異性。

2 研究假設(shè)與研究設(shè)計

2.1 研究模型與研究假設(shè)

依據(jù)第一部分的分析，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意向受就業(yè)認(rèn)知、就業(yè)資本和就業(yè)觀念的影響，故提出就業(yè)意向研究模型（如圖1所示）和研究假設(shè)。

圖1 研究框架模型

H1：應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)認(rèn)知顯著影響其就業(yè)意向。

H2：應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)資本顯著影響其就業(yè)意向。

H3：應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)觀念顯著影響其就業(yè)意向。

2.2 研究樣本與數(shù)據(jù)來源

本研究所設(shè)計的調(diào)查問卷面向位于鄭州的本、專科高校物流專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。為保證問卷質(zhì)量，提高數(shù)據(jù)可靠性，由各高校物流專業(yè)負(fù)責(zé)教師以學(xué)術(shù)研究名義向應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放問卷，并向其強(qiáng)調(diào)答案無對錯之分，僅憑真實(shí)意愿填寫。各高校累計發(fā)放問卷343份，回收問卷336份，回收率為98%。對收回的問卷進(jìn)行仔細(xì)檢查，剔除無效問卷18份，得到有效問卷318份，有效回收率為94.64%。統(tǒng)計樣本的基本特征見表1。

表1 樣本基本特征統(tǒng)計量（N=318）

2.3 變量測量

調(diào)查問卷由三部分構(gòu)成，第一部分為畢業(yè)生基本信息，包括性別、學(xué)歷、在校期間任職情況、家庭所在地等；第二部分為就業(yè)意向指標(biāo)，測量項(xiàng)界定為三個題項(xiàng)；第三部分為就業(yè)意向量表，分為就業(yè)認(rèn)知、就業(yè)資本和就業(yè)觀念三個維度。采用五級李克特量表，由被試者根據(jù)自身實(shí)際情況選擇非常不同意、不同意、沒意見、同意和非常同意五種答案，分別給予1 至5分，得分越高，則該因素對就業(yè)意向的影響越顯著。應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向的測量量表見表2。

表2 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向的測量量表

2.4 問卷信度與效度檢驗(yàn)

為保證結(jié)果的科學(xué)性，首先運(yùn)用SPSS22.0進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)。信度是指調(diào)查問卷測驗(yàn)結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性，反映測量數(shù)據(jù)的可靠程度。本文采用實(shí)證研究中常用的Cronbach’α系數(shù)對就業(yè)意向量表進(jìn)行信度檢驗(yàn)，結(jié)果見表3，其值均在0.6以上，表明變量測量項(xiàng)信度較好。

表3 就業(yè)意向量表信度系數(shù)

效度是指所使用的測量工具能夠反映出事物真實(shí)情況的程度，測量結(jié)果與要考察的內(nèi)容越吻合，則問卷的效度越高。通過驗(yàn)證性因子分析（CFA）檢驗(yàn)潛變量的建構(gòu)信度（CR），結(jié)果見表4，綜合各項(xiàng)指標(biāo)，測量結(jié)果有較好的信度和可靠性，但內(nèi)部一致性較低，測量結(jié)果總體可靠。

表4 就業(yè)意向量表效度檢驗(yàn)

通過驗(yàn)證性因子分析檢驗(yàn)收斂效度和區(qū)別效度，收斂效度可從表4的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷看出，就業(yè)認(rèn)知、就業(yè)資本和就業(yè)觀念三個維度下各題項(xiàng)的收斂效度較為一般。區(qū)別效度可從表5相關(guān)性系數(shù)矩陣看出，所有變量之間的相關(guān)性系數(shù)均小于平均提煉方差（AVE）的平方根，說明本文使用的量表具有較好的區(qū)別效度。

表5 相關(guān)系數(shù)矩陣與平均提煉方差的平方根

3 實(shí)證結(jié)果

以物流專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向（三指標(biāo)綜合）為因變量，就業(yè)認(rèn)知、就業(yè)資本和就業(yè)觀念為自變量進(jìn)行多元Logistic 回歸分析，通過顯著性來考察自變量與因變量之間的因果關(guān)系，分析結(jié)果見表6。

表6 自變量對就業(yè)意向的多元Logistic回歸分析

分析結(jié)果顯示：自變量就業(yè)資本和就業(yè)觀念對因變量就業(yè)意向具有顯著影響作用，而就業(yè)認(rèn)知對就業(yè)意向的影響作用不顯著。

假設(shè)1 未通過驗(yàn)證，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)認(rèn)知（P=0.378）不顯著影響其就業(yè)意向。畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的渠道一方面為學(xué)校講座、教師分享、家人朋友介紹等被動灌輸，另一方面是通過瀏覽報紙、互聯(lián)網(wǎng)上的碎片化信息而獲得淺層次的主動認(rèn)知。由于缺乏就業(yè)的緊迫感和自主擇業(yè)的動力，鮮有應(yīng)屆畢業(yè)生主動關(guān)注就業(yè)形勢和相關(guān)政策，認(rèn)真思考擇業(yè)意向，因而難以形成主動認(rèn)知。而被動認(rèn)知并不能顯著影響就業(yè)意向。

假設(shè)2 通過驗(yàn)證，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)資本（P=0.000）顯著影響其就業(yè)意向。大學(xué)期間通過學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、交際等行為獲得的知識、技能、人脈等就業(yè)資本，極大地提高了自身能力素養(yǎng)。如今，不公平的就業(yè)歧視現(xiàn)象逐漸弱化，“用實(shí)力說話”和“是金子到哪里都會發(fā)光”的社會文化正在形成，畢業(yè)生愿意憑借其努力積累就業(yè)資本，做出適合自己能力的就業(yè)意向選擇。因此，就業(yè)資本顯著影響就業(yè)意向。

假設(shè)3 通過驗(yàn)證，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)觀念（P=0.027）顯著影響其就業(yè)意向。就業(yè)觀念衡量畢業(yè)生擇業(yè)時更為重視的要素，直接影響到畢業(yè)生的期望單位類型和期望就業(yè)區(qū)域。選擇就業(yè)地多意味著確定未來的理想生活定居地，而期望單位類型表征著理想的工作和生活模式，這兩者在某種程度上直接大幅縮減畢業(yè)生的就業(yè)選擇范圍。因此，就業(yè)觀念顯著影響就業(yè)意向。

4 結(jié)語

本研究為解決應(yīng)屆畢業(yè)生選擇性就業(yè)問題，以物流專業(yè)為例進(jìn)行實(shí)證分析，得出如下結(jié)論：緣于人脈資源和環(huán)境適應(yīng)性等方面的優(yōu)勢，鄭州高校畢業(yè)生表現(xiàn)出明顯的中原地區(qū)就業(yè)趨勢，期望到崗薪資值較以往有所提高，由于物流相關(guān)工作實(shí)踐重于理論，物流專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)意向較低。此外，大學(xué)生的就業(yè)資本是最具辨識度的要素，而就業(yè)認(rèn)知和就業(yè)觀念在其就業(yè)意向的形成過程中并未起到關(guān)鍵性作用。

為解決選擇性就業(yè)問題，促進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，提出以下具有操作性的對策建議：第一，高校應(yīng)擴(kuò)展就業(yè)信息渠道，提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會。充分利用實(shí)踐教學(xué)周和假期時間為學(xué)生提供專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)資本；形成正確的就業(yè)認(rèn)知和觀念，提高主動就業(yè)意愿。第二，學(xué)生應(yīng)提升自身能力素養(yǎng)，適當(dāng)調(diào)整就業(yè)意向。在正確認(rèn)識就業(yè)資本重要性的前提下，著力于提高自身能力，鞏固就業(yè)資本。同時切實(shí)了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，客觀評估自身能力，靈活調(diào)整就業(yè)意向，積極就業(yè)。