反差

朱昕陽(yáng)

一

林年，一位山村的留守兒童，家住林家村23號(hào)。這里沒(méi)幾家有電視，更沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，但他的生活里卻從不缺少快樂(lè)的元素：他可以牽著自己扎的風(fēng)箏在無(wú)垠的曠野上奔跑，他可以在后山茂密的叢林里“尋寶”——面對(duì)無(wú)邊的森林，呼吸著新鮮空氣，生活得無(wú)憂無(wú)慮?？墒侨兆涌偸侨諒?fù)一日千篇一律，他到底有些膩了。他憧憬著到大城市里和打工的父母住在一起，想踏在下雨天也不會(huì)泥濘的柏油路上看車水馬龍燈火璀璨。他聽(tīng)鄰家大哥哥說(shuō)城里的房子比十棵樹(shù)摞在一起還要高，城里的燈火比晴天晚上天空的星星還要多。

蘇念，一位生活在城市里的時(shí)尚女孩，家住幸福別墅區(qū)23號(hào)。家里富麗堂皇，應(yīng)有盡有，出了家門便是商場(chǎng)和游樂(lè)園?？墒撬齾捑肓税赜吐返臎](méi)有盡頭，看膩了立交橋下的川流不息，鱗次櫛比的摩天大廈也讓她產(chǎn)生了倦意……她想去鄉(xiāng)下過(guò)過(guò)小橋流水的生活，和大自然零距離接觸，看看此起彼伏的麥浪和金黃的油菜花……她腦海里充滿了幻想和期待——她知道那里有炊煙，有石板路，還有吱吱呀呀的牛車……

二

林年的父母打電話回家告訴林年，今年過(guò)年他們不回去了——車票太貴了，春節(jié)期間加班工資也會(huì)翻倍。林年哭著讓他們回來(lái)，他說(shuō)，我不要錢，我只想和你們?cè)谝黄?，我想你們……林年的父母眼圈也紅了，摸了摸口袋說(shuō)，這樣吧，你來(lái)我們這兒過(guò)年吧。

蘇念的父親從總部辦公室視頻蘇念，告訴她今年春節(jié)不能陪她去鄉(xiāng)下了，他要去美國(guó)談一筆生意。蘇念哭著讓他回來(lái)。她說(shuō)，你幾年前就答應(yīng)我了，可每年寒假你不是開(kāi)會(huì)就是談生意，你賺那么多錢有什么意義？蘇念的父親翻了翻桌上的臺(tái)歷，看了看女兒的相片說(shuō)，我不出差了，今年春節(jié)我們一家去鄉(xiāng)下過(guò)年！

三

要去大城市了，林年翻出了爸媽從城里買回的被他一直壓在柜子底下舍不得穿的那件貼牌的運(yùn)動(dòng)衣。第二天，林年告別了村莊，他將最珍愛(ài)的風(fēng)箏掛在村頭的大樹(shù)上，上面寫了一行字，送給幸福中的人。最后帶著他喜愛(ài)的畫(huà)筆上了火車——他要親手畫(huà)下城里那些他未見(jiàn)過(guò)的新奇的一切。看著他第一次乘坐的長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，他驚嘆了。坐在車上的他突然發(fā)現(xiàn)了座椅旁的一只漂流瓶。他驚奇地打開(kāi)，看見(jiàn)上面寫著，送給幸福中的人。

要去鄉(xiāng)下了，蘇念找出了很多年前就準(zhǔn)備好的東西，尤其是那部單反相機(jī)。她從未去過(guò)鄉(xiāng)下，她心目中的鄉(xiāng)村都是從電視和網(wǎng)絡(luò)上了解到的。她要將那里美好的一切親手保留在相機(jī)里。第二天，蘇念下了火車，坐上了一架吱呀作響的牛車——這是她第一次坐牛車。在車上，她看見(jiàn)了遠(yuǎn)處裊裊的炊煙，興奮得直打顫。到了村頭，她驚奇地發(fā)現(xiàn)了掛在樹(shù)頭上的風(fēng)箏，上面寫著，送給幸福中的人。這讓她想起了自己留在火車上的那只漂流瓶……

四

幸福究竟在哪里？在鄉(xiāng)村，還是在城市？好像都在，又好像都不在。在我們?cè)S多人的眼中，幸福之樹(shù)似乎永遠(yuǎn)只在他所向往的那片遙遠(yuǎn)的土地上生長(zhǎng)著。

【點(diǎn)評(píng)】

一位男孩生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，他憧憬著城市，原本清秀的青山綠水變得索然無(wú)味;一位女孩生長(zhǎng)在城市，她向往著鄉(xiāng)村，車水馬龍高樓林立反讓人心生厭倦。文章通過(guò)兩位孩子的生活境遇和向往的反差的描述告訴我們：幸福是一種感覺(jué)，它并不是我們所擁有的一切，而是我們所追求的東西。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們所擁有的，甚至為我們所厭倦的東西，在他人眼里也許正是一種無(wú)上的幸福，但它卻常常會(huì)被擁有者忽略甚至無(wú)視。在寫法上，作者將鄉(xiāng)村與城市生活場(chǎng)景交叉穿插，錯(cuò)位出現(xiàn)，得到了一種“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在窗前看你”的藝術(shù)效果。文章篇幅短小卻意味深長(zhǎng)，節(jié)奏疾徐有致，語(yǔ)言淡雅而有味。

（指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)教師：王淦生）2578C410-6FB7-4684-BC2F-344162CFBBE4