材料作文“試錯(cuò)”寫作指導(dǎo)及佳作示例

鄒艷鈴

【模擬金題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

啄木鳥是怎樣捉到害蟲的？其實(shí)，它也不知道害蟲在哪里，它必須將一棵棵大樹從根到梢檢查一遍、敲打一通。啄木鳥靠啄樹干來(lái)判斷里面有沒(méi)有蟲子——發(fā)出來(lái)的聲音是空的，說(shuō)明樹干被蛀空了，里面有蟲子;聲音是實(shí)的，說(shuō)明樹干沒(méi)有被蛀過(guò)，里面沒(méi)有蟲，它就會(huì)另?yè)Q一處，繼續(xù)敲擊樹干……在發(fā)現(xiàn)蟲子之前，啄木鳥只有不停地試錯(cuò)，才能發(fā)現(xiàn)蟲洞。試錯(cuò)是啄木鳥每天必須進(jìn)行的工作，盡管這會(huì)消耗大量的時(shí)間和精力。

要求：請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，自擬題目寫一篇文章。

【思路導(dǎo)引】

通過(guò)閱讀整段材料，我們不難看出材料的關(guān)鍵詞——試錯(cuò)。什么是“試錯(cuò)”呢，翻閱辭典，我們不難明白，試錯(cuò)是解決問(wèn)題、獲得知識(shí)常用的方法，即根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，采取系統(tǒng)或隨機(jī)的方式，去嘗試各種可能的答案。當(dāng)問(wèn)題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單或范圍有限時(shí)，試錯(cuò)的方法有一定效果。

明白了材料的關(guān)鍵詞，我們?cè)俚讲牧现袑ふ抑螌懽鞯闹骶€，即有沒(méi)有一些關(guān)鍵句能給我們一些重要提示，避免偏題跑題。從“在發(fā)現(xiàn)蟲子之前，啄木鳥也別無(wú)他法，只有不停地試錯(cuò)，才能發(fā)現(xiàn)蟲洞。試錯(cuò)是啄木鳥每天必須進(jìn)行的工作，盡管這會(huì)消耗大量的時(shí)間和精力”這一段話中，我們不難發(fā)現(xiàn)，雖然文章的主旨是試錯(cuò)，但是這段話也告訴了我們：試錯(cuò)絕不等于犯錯(cuò)！

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，生活中，很多時(shí)候我們都像啄木鳥一樣，遇到問(wèn)題，都要瞧一瞧，想一想，通過(guò)觀察來(lái)判斷，通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)。所以寫作時(shí)，最好選擇自己的親身經(jīng)歷，這樣寫起來(lái)才會(huì)有話可說(shuō)。

【佳作示例一】

其葉蓁蓁

湖南省長(zhǎng)沙市北雅中學(xué) 何瀏

“橘子不是唯一的水果，就像世間沒(méi)有唯一的答案?！蹦敲丛谥T多或大或小的選擇前，我們又該何去何從？

我想，該要勇于試錯(cuò)。

父親搬回了一盆發(fā)財(cái)樹——他平日里沒(méi)有什么別的愛好，素愛擺弄些花花草草，故我也沒(méi)太放在心上，只是偶爾瞧上幾眼。父親可不同了，經(jīng)常對(duì)著這盆樹做出深沉思考狀，有時(shí)還伴有幾分苦惱，他在糾結(jié)該水培還是土培好。

“先讓樓下花店老板幫忙養(yǎng)一陣子吧！”我如是建議——父親以前大多養(yǎng)些諸如綠蘿、蘭花之類易活的綠植，稍微嬌貴些的大多最后都會(huì)折在他手上，更別說(shuō)眼前這株父親從未嘗試過(guò)且嬌嫩的小發(fā)財(cái)樹了。

但他拒絕了，且異常堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“那還有什么意思，總歸得自己先試試看！”

不得不說(shuō)父親對(duì)這棵樹倒真是盡心盡力，隔三岔五要擺弄擺弄，澆澆水、松松土——他還是選擇了似乎更為穩(wěn)妥的土培。他日日觀察樹的生長(zhǎng)進(jìn)展，就像照顧一個(gè)剛出生不久的嬰兒。然而，經(jīng)過(guò)他半個(gè)月的“精心照料”，尚幼嫩的發(fā)財(cái)樹葉片竟然開始泛黃……難道是水澆得太勤了？還是發(fā)財(cái)樹根本不適合土培？

父親略帶懷疑地小心翼翼把小發(fā)財(cái)樹從大花盆里移了出來(lái)，根都有些腐爛了。接下來(lái)，父親減少了澆水量，可一段時(shí)間過(guò)去了，發(fā)財(cái)樹的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，最后他毅然改為了水培。最初的一段日子，他很不習(xí)慣，不用每天澆水，也不用松土，這樹真的還能活下去嗎？父親的眼里既充滿疑惑又充滿希望。沒(méi)想到的是，水培一段時(shí)間之后，發(fā)財(cái)樹慢慢地生出了新的葉子。父親的心也落了地，別提多自豪了。

如今，父親的那棵發(fā)財(cái)樹早已枝繁葉茂。

我想，如果父親當(dāng)時(shí)直接把發(fā)財(cái)樹送去花店或者一開始詢問(wèn)到最佳的方法就直接實(shí)施，這份好結(jié)果一定會(huì)來(lái)得更快。但是，這個(gè)試錯(cuò)過(guò)程中的體驗(yàn)以及試錯(cuò)后的驚喜是前者遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的，它讓父親的內(nèi)心因此而更加充盈！

其實(shí)，選擇試錯(cuò)抑或直接得到答案只是一個(gè)關(guān)于過(guò)程與結(jié)果的選擇題。而父親用他的方式告訴我，沒(méi)有哪種選擇生來(lái)正確或更好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，敢于不斷試錯(cuò)，才會(huì)讓自己獲得更為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這固然可能花費(fèi)你很多時(shí)間和心血，但之后，你便能即使身處迷霧也不會(huì)慌張，面對(duì)荊棘也一定能試出一條通往成功的路。

試錯(cuò)，這是一種人生哲學(xué)啊！試錯(cuò)的過(guò)程也將成為一筆巨大的人生財(cái)富。

直至枝繁葉茂，其葉蓁蓁。

【佳作示例二】

彎道的月亮

湖南省長(zhǎng)沙市北雅中學(xué) 鐘好

對(duì)面的樓房只剩下稀疏的幾家還亮著燈，月亮被纖細(xì)的薄霧遮擋，顯得朦朧卻溫柔，像是漫天黑暗里悄無(wú)聲息的陪伴。黃昏日落時(shí)孩童追逐打鬧的喧囂也消散在張牙舞爪的夜色中，我昏昏欲睡，卻還是強(qiáng)撐著計(jì)算面前的數(shù)學(xué)題。

這一道題被我反反復(fù)復(fù)做了很多遍，題干更是讀得熟到不能再熟，可不知道為什么，答案總是不對(duì)。爸爸合上書，看了我一會(huì)兒，輕聲說(shuō)：“累了就去睡吧。答案我放在茶幾上了。”我胡亂地點(diǎn)點(diǎn)頭，身旁便響起椅子拖動(dòng)的聲響，隨后是越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步聲，消逝在輕輕的關(guān)門聲后。我繼續(xù)趴了一會(huì)兒，心底把那個(gè)公式又念了一遍，抬頭不經(jīng)意間看見薄薄的霧好像消散了一些，月亮更為清晰了，然而我并沒(méi)有時(shí)間想這些，只是又撕了一張草稿紙，低頭繼續(xù)演算起來(lái)。

是計(jì)算的問(wèn)題嗎？不是，每個(gè)算式的結(jié)果都是我反復(fù)驗(yàn)算過(guò)的。那是思路不對(duì)或是輔助線畫錯(cuò)了？有可能，換一種方法再試試吧。于是我拿起橡皮，在快要磨破的紙張上慢慢擦掉了原有的痕跡，又打起十萬(wàn)分的精神小心地避免發(fā)生與上次一樣的錯(cuò)誤，連接、畫平行線、標(biāo)注好每個(gè)角的角度以及每線段的長(zhǎng)度……一步步思考，一步步推敲，最后信心十足地再看了一眼答案，還是不對(duì)！

到底是哪兒出了錯(cuò)？我于是又回頭看了一眼我的計(jì)算過(guò)程，終于發(fā)現(xiàn)最后一步的6看成0了，我懊惱地把那個(gè)算式再次計(jì)算了一遍，每個(gè)數(shù)字都端端正正的，下定決心不再犯這種錯(cuò)誤。

最后的答案不負(fù)盛望，我看著題目旁滿滿的筆記，內(nèi)心填滿了比月光照耀下波光粼粼的江河還要充實(shí)美妙的幸福感。我關(guān)了燈，靠在門前，仰望夜空，籠罩在月亮前的那層霧不知何時(shí)消散了，飄散在了遙遠(yuǎn)的風(fēng)里，皎潔的月光一瀉千里，從西面灑下冰一樣的銀輝，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，眨著眼睛，像無(wú)聲的夸獎(jiǎng)。

我不禁想，我要是直接抄了答案而不是在一次又一次的試錯(cuò)后到達(dá)終點(diǎn)，是不是就錯(cuò)過(guò)了這樣一輪月亮?？v然此時(shí)已是深夜，試錯(cuò)的過(guò)程耗費(fèi)了我太多的時(shí)間和精力，但守得云開終見月，這獨(dú)屬于彎道的月亮，也獨(dú)屬不斷嘗試、不斷犯錯(cuò)、不斷排除錯(cuò)誤、最終找到答案的我。

生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到像數(shù)學(xué)題一樣難解的人和事，我們唯一能做的，就是試錯(cuò)——不斷去嘗試，在一次次嘗試下找出錯(cuò)誤的地方，再在下一次嘗試時(shí)規(guī)避這個(gè)錯(cuò)誤，如此循環(huán)往復(fù)，直到到達(dá)終點(diǎn)——即使這樣做或許會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)那一天的黃昏日落，但要相信，彎道上始終會(huì)有月亮與你作伴。