方義嘉：炙熱的 大提琴“中國夢”

牧童

2017年12月1日，青年大提琴演奏家方義嘉在美國辛辛那提音樂學(xué)院舉辦了一場名為“十四首中國大提琴新作品首演音樂會”的現(xiàn)代大提琴作品音樂會。近兩個小時的音樂會上，14首來自中國大陸以及港澳臺地區(qū)14所音樂院校的14位作曲家全新創(chuàng)作的大提琴現(xiàn)代作品相繼問世。這場音樂會在作曲界與大提琴界都引起了不小的轟動，掀起了一陣波瀾。同時，這場音樂會也作為方義嘉的博士項(xiàng)目，為他在美國的學(xué)習(xí)生涯畫上了圓滿的句號。

多年來，包括王連三、司徒志文、宋濤、董金池等老一輩中國大提琴教育家、演奏家們都為中國的大提琴作品付出了心血，中國作品的演奏與研究在現(xiàn)今專業(yè)音樂院校的教學(xué)實(shí)踐中也越來越受到重視。作為一名中國大提琴演奏者，方義嘉在這些年也一直致力于他熱愛的中國大提琴作品項(xiàng)目，從未停歇。

與生俱來的大提琴之路

方義嘉1990年出生于廣東汕頭，父親是當(dāng)?shù)亟豁憳穲F(tuán)的大提琴的首席，也是當(dāng)?shù)卮筇崆偃χ凶钣忻麣獾睦蠋熤弧Ｋ酝甑姆搅x嘉無需在外尋找老師便可以在家得到父親悉心的指導(dǎo)。為了給予方義嘉更專業(yè)的學(xué)習(xí)，10歲時，他的父親決定帶他到廣州與廣東民族樂團(tuán)大提琴首席翁慶昇老師和當(dāng)時星海音樂學(xué)院附中校長李繼武老師繼續(xù)更加專業(yè)的訓(xùn)練。

2009年方義嘉如愿考取了星海音樂學(xué)院，跟隨中央音樂學(xué)院畢業(yè)并留俄深造的沈一郡教授開始專業(yè)院校的四年本科學(xué)習(xí)。大學(xué)期間，他參加了由中央音樂學(xué)院與美國辛辛那提音樂學(xué)院在北京聯(lián)合創(chuàng)辦的“長城國際音樂夏令營”，在夏令營里，被辛辛那提音樂學(xué)院大提琴教授威廉·古拉博博士看中，之后方義嘉便以免試錄取的方式進(jìn)入了這所世界頂尖音樂學(xué)府，開啟了他在美國的學(xué)琴之旅。

在辛辛那提音樂學(xué)院，方義嘉獲得了大提琴專業(yè)的碩士、博士與藝術(shù)家文憑，這也是這一專業(yè)最高的學(xué)位與文憑，在這之后他選擇了到加拿大溫哥華的英屬哥倫比亞大學(xué)工作，在那里他繼續(xù)跟隨美國著名弦樂四重奏——艾默森弦樂四重奏的大提琴創(chuàng)始人埃里克·威爾森研究室內(nèi)樂演奏與教學(xué)。

近些年，中國大量引進(jìn)海外優(yōu)秀博士人才，方義嘉懷揣一顆赤子之心，于2020年正式回到國內(nèi)任教，擔(dān)任沈陽音樂學(xué)院管弦系大提琴教師。

一份特別的饋贈

“工欲善其事，必先利其器”。對于所有樂器演奏者來說，一件好的樂器是行走江湖時必不可少的。

剛到美國學(xué)習(xí)的方義嘉，原本使用著一把中國廣東制造的普通大提琴，這樣一把大提琴對于一個本科學(xué)生可能足夠，但對于出國深造的留學(xué)生來說，多少會有些不盡人意?？嘤诹魧W(xué)的經(jīng)濟(jì)壓力，方義嘉當(dāng)時是無法在美國購買價格昂貴的樂器的。

但是，老天的眷顧總會在不經(jīng)意的時刻出現(xiàn)在生命里。

在方義嘉碩士畢業(yè)那年，一位老奶奶來聽方義嘉的碩士畢業(yè)音樂會，并在音樂會后向方義嘉索要了聯(lián)系方式。幾天后，這位老奶奶聯(lián)系到方義嘉，在電話中告知要贈予他一把大提琴。這樣突然的一個電話讓方義嘉感到十分驚訝與疑惑，但他還是半信半疑地帶著琴盒來到這位老奶奶家中。老奶奶告知了自己的身份：她是美國當(dāng)?shù)匾粋€樂團(tuán)的大提琴演奏員，丈夫已經(jīng)離世，亦無兒無女。想到自己已經(jīng)年近90歲，就希望把自己的大提琴交予一位年輕且具實(shí)力的大提琴手，帶著她的大提琴繼續(xù)完成這把琴的使命。最后，老奶奶為方義嘉寫下了一張字條：

這把1870年的英國大提琴贈予方義嘉，助他完成他的大提琴道路。

——羅賓森女士

帶著那把大提琴離開之后的第二天，方義嘉電話聯(lián)系羅賓森女士，而她卻不再接聽電話。方義嘉再次驅(qū)車前往羅賓森女士的家，卻怎么也找不到之前那棟高高的公寓大樓了。

學(xué)校的鋼琴教授看到這把大提琴時，認(rèn)出了這是屬于羅賓森女士所有。這樣一把昂貴并且具有古典外觀的大提琴，并不是隨便一位學(xué)生就可以襯得起。將琴贈予方義嘉，應(yīng)該也是羅賓森女士經(jīng)過了全方位的考量與權(quán)衡而下的決定，除了要能夠“慧眼識英雄”，更多的還是源自一份堅(jiān)定的“信任”。

后來，在美國辛辛那提當(dāng)?shù)厝A人音樂協(xié)會的幫助下，聯(lián)系到了羅賓森女士之前所在樂團(tuán)的音樂總監(jiān)，得知羅賓森女士已經(jīng)很久沒到樂團(tuán)了，聽聞她已經(jīng)去了英國。

方義嘉帶著這把大提琴去過很多國家進(jìn)行演出，甚至登上了紐約的卡內(nèi)基音樂廳。而與這把大提琴的“奇遇”，也成為方義嘉生命中最難忘的一段記憶。

探索極具創(chuàng)新的大提琴事業(yè)

2017年的夏天，方義嘉遠(yuǎn)赴意大利參加科爾托納現(xiàn)代音樂節(jié)，來自不同國家的年輕音樂家被要求必須演奏自己國家的現(xiàn)代作品，這無疑給了方義嘉一次頭腦風(fēng)暴的考驗(yàn)。因?yàn)樵谠S多像他一樣的中國大提琴學(xué)習(xí)者中，接觸現(xiàn)代作品的機(jī)會是特別少的，更別說是中國現(xiàn)代大提琴作品。最終，方義嘉選擇了演奏了由王立平先生作曲的《枉凝眉》。雖然這從嚴(yán)格意義上不能算是現(xiàn)代作品，但是這段旋律卻是打動了眾多在場的觀眾。音樂會后，音樂節(jié)的總監(jiān)建議方義嘉可以與中國的作曲家聯(lián)系，并且委約他們創(chuàng)作全新的大提琴作品。

在那個夏天之后，方義嘉萌生了尋找中國十一所專業(yè)院校的作曲家為他創(chuàng)作全新大提琴作品的想法。一開始有些作曲家覺得這個想法過于大膽，但在得到著名作曲家、中國音樂學(xué)院作曲系高為杰教授的肯定與支持后，各大院校的作曲系教師相繼加入方義嘉的項(xiàng)目，其中還包括了港澳臺的高校作曲家，都成為他這一大膽想法的同行者。最終，十四首風(fēng)格各異的大提琴新作破土而生。

2017年后，方義嘉每一年都會舉辦一場“中國大提琴新作品音樂會”：

2018年，方義嘉在加拿大溫哥華舉辦了《十一位華裔作曲家大提琴新作品音樂會》，其中包括陳怡、周龍夫婦，盛宗亮、周天等在國際上名聲顯赫的華裔作曲家。

2019年，方義嘉在東北三省的四所專業(yè)院校（沈陽音樂學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、哈爾濱師范大學(xué)）舉辦了《東北新聲·東北作曲家大提琴新作品專場音樂會》。這場音樂會的大提琴作品均出自于東北籍的作曲家，其中包括姜萬通、徐之彤、張帥等從東北走出去的作曲家與在東北專業(yè)音樂學(xué)院任教的作曲教師。C1D07F86-5081-46E3-9087-D860B7D909FA

2020年，方義嘉回歸傳統(tǒng)，致敬中國大提琴先驅(qū)王連三教授，在北京卡文迪音樂廳與大提琴愛好者聯(lián)盟創(chuàng)始人吳臨風(fēng)聯(lián)袂舉辦了《王連三大提琴作品專場音樂會》。

2021年，方義嘉受邀擔(dān)任東盟當(dāng)代樂團(tuán)大提琴成員，他隨即將自己的大提琴新作品項(xiàng)目搬上中國-東盟音樂周，這一年他定的主題是《華裔女性作曲家·大提琴新作品專場》，旨在關(guān)注與推動女性作曲家的音樂作品。

在這諸多的積累后，方義嘉公開創(chuàng)辦了他的網(wǎng)站——中國大提琴新作品網(wǎng)。網(wǎng)站記錄了中國1930年至今的大量來自中國作曲家的大提琴原創(chuàng)作品以及世界范圍內(nèi)舉辦的有關(guān)中國大提琴現(xiàn)代作品創(chuàng)作的大事記。

方義嘉認(rèn)為，中國大提琴現(xiàn)代作品融入了中國特有的韻味，加上西方現(xiàn)代的創(chuàng)作手法，使得每一首作品都展示出了極為獨(dú)特的魅力。其高超的音樂創(chuàng)作思想無論是從技術(shù)上還是音樂上，都給予大提琴演奏者極大的考驗(yàn)。而演奏好現(xiàn)代作品更是每一位大提琴演奏者都應(yīng)該重視并具備的能力。

互聯(lián)網(wǎng)時代大提琴教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)高度融入了人們的生活，許許多多的事情都會通過網(wǎng)絡(luò)這一媒介來獲得更大的便利。不同于很多從疫情以來才開展線上教學(xué)的音樂教師，早在2013年，還在美國留學(xué)的方義嘉便開始遠(yuǎn)程給中國的大提琴愛好者進(jìn)行線上授課。這些大提琴愛好者的年齡跨度從5歲到60歲，很多學(xué)員來自于國內(nèi)一些大提琴教師較為匱乏的地區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

“其實(shí)中國有很多大提琴愛好者，他們也許是迷戀大提琴的聲音，也許是特別喜歡大提琴演奏時散發(fā)的魅力，十分想學(xué)習(xí)但又沒有這一方面的師資，最終只能跟不是太具有專業(yè)水準(zhǔn)的大提琴老師甚至二胡或者小提琴老師來學(xué)習(xí)大提琴。作為接受過非常正規(guī)大提琴教育的專業(yè)教師，我們不僅要在琴房里把修煉自身的專業(yè)，也要盡可能的運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技的力量，為祖國渴望學(xué)習(xí)大提琴的人們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。”方義嘉說。

除了線上的課程教學(xué)，方義嘉還錄制了《鈴木大提琴教材》《王連三、宋濤大提琴練習(xí)曲》等大提琴啟蒙基礎(chǔ)師范視頻，放在各大視頻網(wǎng)上無償提供給琴童們學(xué)習(xí)。很多大提琴琴童們每日對著“寶藏視頻”練習(xí)，這些視頻的瀏覽總量已經(jīng)達(dá)到了近百萬。逐漸的，“大提琴博士方義嘉”這個稱呼在各個琴童家長群中蔓延開來。很多專業(yè)院校的老師在日常教學(xué)也會推薦這些示范視頻給琴童們?nèi)W(xué)習(xí)，這為整個“教”與“學(xué)”都提供了極大的便利。方義嘉說：“我自己也是從一名琴童學(xué)過來的，能切身體會到啟蒙教學(xué)視頻的匱乏。我們可以很容易地在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)很多大型作品的演奏視頻，例如一些大師演奏的協(xié)奏曲、奏鳴曲類，但是對于一些非常專業(yè)、正規(guī)的初級作品或者是考級作品的示范視頻，卻是很難找到，但往往正是這些最初級的教學(xué)對于琴童來說才是至關(guān)重要的。如果他們可以每日都跟隨一個規(guī)范、專業(yè)的演奏來練習(xí)，這將對他們的日常訓(xùn)練起到十分積極的引導(dǎo)作用。”

談及未來，方義嘉表示他將會在個人網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程、線上講座、線上音樂會、線上比賽等方面做更多的嘗試與突破，讓越來越多的大提琴愛好者與專業(yè)學(xué)習(xí)者從網(wǎng)絡(luò)中迅速的獲取有益的營養(yǎng)。

“我特別希望能夠有越來越多的大提琴專業(yè)從業(yè)人員慷慨地將高水準(zhǔn)的教學(xué)視頻投放至網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行廣泛普及，突破原有的教學(xué)觀念，將當(dāng)前的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇，開創(chuàng)全新的樂器教學(xué)方式?！?/p>

“我也相信，中國大提琴事業(yè)將會乘著互聯(lián)網(wǎng)的翅膀蓬勃發(fā)展，走向世界，令世界聞聲?！盋1D07F86-5081-46E3-9087-D860B7D909FA