“雙培養(yǎng)”創(chuàng)出京郊優(yōu)質(zhì)學(xué)校

文◎劉小燕

順義區(qū)仁和中學(xué)黨支部將黨建工作與教學(xué)工作緊密結(jié)合，著力打造一支特別守紀(jì)律、特別能吃苦、特別講奉獻(xiàn)、特別有擔(dān)當(dāng)、特別會(huì)工作的具有“五特”精神的黨員隊(duì)伍，帶動(dòng)青年教師聚集在黨旗下，創(chuàng)出了京郊優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

1. 黨支部組織黨員到香山革命紀(jì)念地開展主題黨日活動(dòng)

順義區(qū)仁和中學(xué)是一所京郊初級(jí)中學(xué)。2017年，順義區(qū)推進(jìn)“梧桐”工程，仁和中學(xué)迎來了人才發(fā)展的高速增長(zhǎng)期。5年來，學(xué)校新進(jìn)教師20余人，多數(shù)具有碩士研究生及以上學(xué)歷，具有業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思維活躍、富于社會(huì)責(zé)任感等特點(diǎn)。

“青年教師是幫助學(xué)校發(fā)展的‘生力軍’。學(xué)校來了這么多優(yōu)秀的年輕人，我們應(yīng)該給他們壓擔(dān)子、搭平臺(tái)，引導(dǎo)他們?cè)缛占尤氲轿覀兊年?duì)伍中來?！碑?dāng)仁和中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)馬天翔看到青年教師朱曉楠鄭重遞交入黨申請(qǐng)書時(shí)，向支部委員們提出了將骨干培養(yǎng)成黨員、將黨員培養(yǎng)成骨干的“雙培養(yǎng)”計(jì)劃設(shè)想。

培養(yǎng)骨干教師成黨員

“出發(fā)之前，我有一個(gè)希望，請(qǐng)黨組織在我援藏工作期間，對(duì)我進(jìn)行培養(yǎng)、考驗(yàn)?！?019年8月，青年教師、黨員發(fā)展對(duì)象王賀即將奔赴援藏一線，向黨支部提出了自己的唯一要求?！氨Ｖ厣眢w、積極工作，希望你成為仁和中學(xué)黨支部海拔最高的‘五特’精神踐行者?！瘪R天翔這樣鼓勵(lì)他。

這番話讓王賀堅(jiān)定了奮斗決心。高原氧氣稀薄，但王賀“缺氧不缺斗志”。作為初二年級(jí)唯一的體育老師，他每周要上18節(jié)體育課，每節(jié)課都要用三分之一的時(shí)間反復(fù)示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。平原地區(qū)可以輕易地做出一組引體向上動(dòng)作，在這里，他要花上數(shù)倍力氣才能完成標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。但他從沒有減少示范時(shí)間，在他心里，動(dòng)作示范是體育老師的基本功，必須全力以赴。

援藏期間，王賀定期通過視頻電話參加組織生活，及時(shí)匯報(bào)思想動(dòng)態(tài)和工作生活。他說：“在青藏高原高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，考驗(yàn)的不只是業(yè)務(wù)能力，更多的是對(duì)意志的考驗(yàn)和磨煉，我要抓住這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，經(jīng)受磨礪鍛煉。”

為豐富學(xué)生課余生活，王賀開設(shè)的空竹選修課被評(píng)為學(xué)生們最愛的選修課之一。王賀由于表現(xiàn)出色，在援藏期間光榮加入了黨組織。

2. 援疆教師聶立新（左二）課間為學(xué)生輔導(dǎo)答疑

學(xué)校黨支部一直以“雙培養(yǎng)”計(jì)劃為目標(biāo)，引導(dǎo)青年教師積極向黨組織靠攏。5年來，學(xué)校先后有10余名青年教師遞交了入黨申請(qǐng)書，他們中不乏區(qū)級(jí)“教壇新秀”和“師德標(biāo)兵”。

激勵(lì)黨員教師樹標(biāo)桿

仁和中學(xué)黨支部有66名黨員，占全校教職工總數(shù)的42%。“黨員怎樣，學(xué)校就會(huì)怎樣，”第一黨小組組長(zhǎng)、初三年級(jí)主任胡小剛說，“我們要讓每名黨員教師都成為崗位上的一面旗幟?！?/p>

2020年6月，臨近中考，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻。第一黨小組的全體黨員迅速把自己的工作從三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情和授課方式的改變，初三畢業(yè)班學(xué)生中彌漫著焦慮的情緒。學(xué)生小劉平時(shí)成績(jī)優(yōu)異，但疫情期間，由于她的父母都堅(jiān)守在抗疫一線，她常因擔(dān)心父母而情緒不安，影響了“一?！背煽?jī)。黨員教師閻晶微了解情況后，利用“云中課堂”創(chuàng)建了課下互動(dòng)的“云班級(jí)”和線上談心的“心靈驛站”，及時(shí)疏導(dǎo)孩子們的情緒，鼓舞學(xué)生們的士氣。小劉說：“我們?cè)凇啤暇奂?，我感覺老師同學(xué)就在身邊陪伴著我?！毙⒓皶r(shí)調(diào)整心態(tài)，成績(jī)穩(wěn)定下來。黨員教師們通過“云管理”把關(guān)懷傳達(dá)給每名學(xué)生。2020年，仁和中學(xué)中考成績(jī)穩(wěn)中有升，老師們用心血和汗水交上了一份令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的答卷。

3. 援藏教師王賀組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

黨員教師寧小豐負(fù)責(zé)學(xué)校信息中心和總務(wù)后勤工作。他一絲不茍落實(shí)每一項(xiàng)防疫措施，春節(jié)期間也沒有離開過學(xué)校一天。一次，學(xué)校暖氣管道破裂，高溫水汽充斥了整個(gè)地下室。正在巡查的寧小豐通知維修部門后，穿上雨靴浸泡在水里10多個(gè)小時(shí)，參與搶修。

在最艱苦的崗位上，黨員教師立身為旗，充分發(fā)揮了帶動(dòng)引領(lǐng)作用。疫情期間，廣大教師以身作則，高質(zhì)量完成了教學(xué)任務(wù)和疫情防控日常工作。

助力黨員教師成名師

如何激勵(lì)黨員教師積極創(chuàng)新、主動(dòng)作為？學(xué)校黨支部認(rèn)為，黨組織要成為黨員教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，助力黨員教師成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師。

“聶立新老師把先進(jìn)的教育理念和高超的教學(xué)藝術(shù)分享給了我們的老師，留下了一支帶不走的教師隊(duì)伍?！边@是新疆和田市第五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給仁和中學(xué)發(fā)來的感謝信。

在和田市第五中學(xué)支教期間，怎樣讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課，一直是黨員教師聶立新研究的課題。他用游戲的方式摸底數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)有畏難情緒時(shí)，他主動(dòng)開設(shè)選修課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！爱?dāng)孩子們第一次上數(shù)獨(dú)、魔方這些選修課時(shí)，我在他們的眼睛里看到了求知的渴望。”聶立新說。

聶立新不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也掛念著每個(gè)孩子的日常生活。冬天，當(dāng)聶立新看到部分學(xué)生因?yàn)榧彝ダщy還穿著單薄的衣服上課時(shí)，他撥通了學(xué)校黨支部書記馬天翔的電話。學(xué)校黨組織就是黨員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，短短一周時(shí)間，學(xué)校黨支部就募捐到269件冬衣和516冊(cè)圖書，讓每一名有需要的學(xué)生都能溫暖過冬。“有了黨支部做后盾，我心里特別踏實(shí)?！甭櫫⑿抡f，學(xué)生抱著從北京寄來的棉衣，對(duì)他輕輕說了聲“謝謝北京！謝謝老師！”

在學(xué)校黨支部的幫助下，仁和中學(xué)一批優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校中考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，穩(wěn)居順義區(qū)同類校之首。