李振文 李丹
證明不等式問題經(jīng)常出現(xiàn)在各類試題中,此類問題的綜合性較強(qiáng),有時(shí)僅運(yùn)用不等式知識(shí)很難使問題得解,需運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,將問題進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化,如將其轉(zhuǎn)化為方程問題、幾何問題、函數(shù)最值問題等,然后運(yùn)用方程、幾何、函數(shù)知識(shí)等來求解.下面結(jié)合實(shí)例來談一談如何巧妙運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想證明不等式.
一、將問題轉(zhuǎn)化為方程問題
在證明不等式受阻時(shí),可將問題轉(zhuǎn)化為方程問題來求解.需將不等式中的變量看作方程中的未知數(shù),根據(jù)目標(biāo)不等式的特點(diǎn)和已知關(guān)系式構(gòu)造方程,再通過解方程或利用方程的性質(zhì)證明不等式.通常會(huì)根據(jù)解題需求構(gòu)造一元二次方程,以便利用一元二次方程根的判別式、根與系數(shù)的關(guān)系來解題.
由f(x),f(α),f(y)成等差數(shù)列得:2f(α)=f(x)+f(y),
又∵g(x),g(β),g(y)成等差數(shù)列,
∴2g(β)=g(x)+g(y)
∴2(1-sinβ)=(1-sinx)+(1-siny)②,
設(shè)a=1-sinx,b=1-siny,
由③④得:a+b=2(1-sinβ),ab=(1-sinα)(1-sinβ)
將a,b看作一元二次方程t-2(1-sinβ)+(1-sinα)(1-sinβ)=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
由△>0可得:1-sinα<1-sinβ,
∴sinα>sinβ,
∴α>β.
解答本題,需先將已知條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化,得到關(guān)于1-sinx,1-siny的關(guān)系式,然后將其看作一元二次方程的兩根,根據(jù)韋達(dá)定理構(gòu)造出一元二次方程,便可根據(jù)判別式△>0,建立關(guān)于α、β的關(guān)系式,從而證明α>β.解答本題的關(guān)鍵是,根據(jù)一元二次方程的兩根與系數(shù)之間的關(guān)系構(gòu)造一元二次方程,將問題轉(zhuǎn)化為一元二次方程問題來求解.運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,能巧妙地轉(zhuǎn)換解題的思路.
二、將問題轉(zhuǎn)化為幾何問題
有些不等式證明題中含有絕對(duì)值、根式、平方式、高次冪等,此類不等式很難化簡(jiǎn),此時(shí)可深入挖掘這些代數(shù)式的幾何意義,畫出相應(yīng)的圖形,將問題轉(zhuǎn)化為幾何問題,借助圖形來進(jìn)行分析,根據(jù)點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系建立關(guān)系式,從而證明不等式.
三、將問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問題
有些不等式證明問題較為復(fù)雜,此時(shí)我們可根據(jù)不等式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將不等式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃?,?gòu)造出函數(shù)模型,將問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問題.如將f(x)≥a轉(zhuǎn)化為f(x)≥a;將f(x)≤a轉(zhuǎn)化為f(x)≤a;將f(x)>g(x)轉(zhuǎn)化為f(x)>g(x);將f(x)
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版中旬2022年4期