2010—2019年我國機構(gòu)知識庫研究綜述

麻敏　邵志毅

關(guān)鍵詞：機構(gòu)知識庫;文獻(xiàn)計量;CiteSpace;可視化

摘 要：文章利用Excel和CiteSpace分析了我國2010—2019年機構(gòu)知識庫領(lǐng)域文獻(xiàn)的發(fā)表狀況，以期把握該領(lǐng)域的研究熱點和研究現(xiàn)狀，為該領(lǐng)域的研究者確定未來的研究方向提供參考和借鑒。

中圖分類號：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588（2022）05-0122-05

1 研究設(shè)計

筆者以CNKI（中國知網(wǎng)）為檢索工具進(jìn)行高級檢索，在主題欄輸入“機構(gòu)知識庫”，頻次選擇2，檢索出主題詞中至少出現(xiàn)兩次“機構(gòu)知識庫”的文章，時間跨度為“2010年至2019年”，期刊來源選擇“核心期刊、CSSCI”，文獻(xiàn)分類目錄為“圖書情報與數(shù)字圖書館”，共得到328條結(jié)果，進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗后得到316條記錄，檢索時間為2020年4月15日。筆者利用Excel統(tǒng)計出316篇論文的期刊分布情況、年度論文發(fā)表情況和作者發(fā)文量等，得到研究數(shù)據(jù)的基本特征，對相關(guān)數(shù)據(jù)利用CiteSpace進(jìn)行轉(zhuǎn)化，以便能被CiteSpace識別，分析機構(gòu)知識庫領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、熱點話題和主要作者等。

2 研究結(jié)果分析

2.1 基本情況

2.1.1 發(fā)文量時間分布。表1是對316篇論文進(jìn)行時間分析后得到的分布圖。由表1可以看出，2010—2015年機構(gòu)知識庫領(lǐng)域發(fā)文量呈波浪上升趨勢，其中2014—2015年學(xué)者在機構(gòu)知識庫領(lǐng)域比較活躍，年度發(fā)文量均在40篇以上，2014年發(fā)文量最高，達(dá)到46篇。2017—2019年，機構(gòu)知識庫領(lǐng)域年度發(fā)文量穩(wěn)定在25篇左右，低于年度平均值31.6篇。

2.1.2 論文發(fā)表期刊情況。筆者對316篇機構(gòu)知識庫領(lǐng)域論文來源期刊進(jìn)行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，文獻(xiàn)共發(fā)表在35種期刊上，發(fā)文量在10篇及以上的期刊共有14種，尤以《圖書館學(xué)研究》發(fā)文量最高，達(dá)33篇。發(fā)文量前10的期刊見下頁表2，合計發(fā)表文章220篇，占比69.62%;其余25種期刊發(fā)文量在1篇至12篇之間，《新世紀(jì)圖書館》《圖書館雜志》《大學(xué)圖書館學(xué)報》《圖書館論壇》均是其中發(fā)文量較高的期刊，同樣值得研究者關(guān)注。

2.1.3 文獻(xiàn)作者分布情況。筆者利用Citespace統(tǒng)計分析機構(gòu)知識庫的文獻(xiàn)作者分布情況，見表3。由表3可知，發(fā)文量在5篇及以上的作者分別為祝忠明、姚曉娜、張旺強、劉文云、劉巍、崔海媛、盧利云、聶華、姜穎、司莉，這些作者在機構(gòu)知識庫領(lǐng)域的研究產(chǎn)出較多，研究者應(yīng)著重探析這些作者的論文成果。此外，筆者利用CiteSpace對作者進(jìn)行突發(fā)性檢測，見圖1。由圖1可知，突變強度最大的作者是司莉，其突變強度為2.6542，影響

時間從2017年持續(xù)到2019年（有可能還在持續(xù)），說明該作者的研究對機構(gòu)知識庫研究領(lǐng)域的影響很大。盧利農(nóng)、劉莉的突變強度次之，是機

構(gòu)知識庫研究領(lǐng)域的重要學(xué)者，郎慶華、周婕、陳嘉勇、李玲在機構(gòu)知識庫研究領(lǐng)域也發(fā)揮著重要作用。因此，致力于機構(gòu)知識庫的研究人員應(yīng)先研讀這些學(xué)者的文獻(xiàn)，再開展深入研究。

2.2 發(fā)文機構(gòu)分布

機構(gòu)知識庫研究的發(fā)文機構(gòu)分布見下頁圖2。由圖2可知，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院、中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館蘭州分館、北京大學(xué)圖書館、中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、南京大學(xué)信息管理學(xué)院在該研究領(lǐng)域的論文產(chǎn)出較多，研究該領(lǐng)域的學(xué)者可重點關(guān)注以上機構(gòu)的機構(gòu)知識庫發(fā)展態(tài)勢。

2.3 研究熱點分析

圖3是機構(gòu)知識庫研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜。由圖3可知，關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜中共出現(xiàn)了349個關(guān)鍵詞（N=349），關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次較多的節(jié)點有機構(gòu)知識庫、開放獲取、開放存取、ir、內(nèi)容建設(shè)、dspace、知識服務(wù)、高校圖書館、高校、altmetrics、日本、機構(gòu)知識庫聯(lián)盟、cali、發(fā)展趨勢、可持續(xù)發(fā)展、數(shù)據(jù)管理、策略、文獻(xiàn)計量學(xué)、學(xué)術(shù)機構(gòu)知識庫等。由此可知，機構(gòu)知識庫領(lǐng)域的研究主要集中在開放獲取/開放存取、內(nèi)容建設(shè)、知識服務(wù)等主題上。

此外，筆者利用CiteSpace做出關(guān)鍵詞時區(qū)圖譜，見下頁圖4。圖4中每一列代表一個年份，從左至右依次是2010年至2019年。由圖4可以看出，在機構(gòu)知識庫的發(fā)展過程中，開放獲取是持續(xù)的研究內(nèi)容。在機構(gòu)知識庫研究早期，學(xué)者注重知識服務(wù)、內(nèi)容建設(shè)、資源共享、機構(gòu)知識庫聯(lián)盟的研究。近年來，文獻(xiàn)計量學(xué)、知識圖譜、服務(wù)創(chuàng)新、區(qū)塊鏈技術(shù)、互操作規(guī)范等成為學(xué)者研究的重點，對機構(gòu)知識庫感興趣的學(xué)者可以多關(guān)注這些方面。

2.4 研究內(nèi)容分析

2.4.1 政策機制研究。開放獲?。∣pen Access，OA）是學(xué)術(shù)界、出版界、圖書情報界和政府有關(guān)機構(gòu)為解決學(xué)術(shù)期刊危機、推動學(xué)術(shù)成果自由傳播而構(gòu)建的學(xué)術(shù)交流體系[1]。機構(gòu)知識庫是OA運動的重要組成部分，很多致力于研究機構(gòu)知識庫的學(xué)者都會關(guān)注OA政策。楊茗溪調(diào)研了424所美國高校機構(gòu)知識庫，指出這些機構(gòu)知識庫普遍對OA政策較重視，對內(nèi)容政策和提交政策關(guān)注度最高[2]。相麗玲、樊曉璐對美國麻省理工學(xué)院、美國加州大學(xué)、中國科學(xué)院等機構(gòu)知識庫建設(shè)中的適用法律、權(quán)益分配等法律問題進(jìn)行了比較，為我國相關(guān)政策的制定提供了參考[3]。版權(quán)問題也引起了很多研究者的關(guān)注，李楠楠提出了幾種解決機構(gòu)知識庫資源版權(quán)問題的有效對策[4]。麻思蓓、許燕論述了開放獲取政策的效力，并指出開放獲取政策以及出版商存檔政策決定了知識庫存檔作品的版權(quán)是否具有合法性[5]。

2.4.2 構(gòu)建問題研究?？v觀300多篇文獻(xiàn)，有很多學(xué)者都在研究有關(guān)機構(gòu)知識庫的構(gòu)建問題。郎慶華指出，現(xiàn)有機構(gòu)知識庫服務(wù)難以滿足科研用戶的知識需求，應(yīng)構(gòu)建基于知識管理的機構(gòu)知識庫服務(wù)體系[6]。張曉丹、張志平對國內(nèi)外機構(gòu)知識庫的構(gòu)建方式進(jìn)行了調(diào)查研究，并構(gòu)建了機構(gòu)知識庫框架模型[7]。董國華對機構(gòu)知識庫建設(shè)存在的問題進(jìn)行了分析，提出構(gòu)建合適的組織結(jié)構(gòu)是機構(gòu)知識庫建設(shè)和長期可持續(xù)發(fā)展的保證[8]。嚴(yán)潮斌、郭文麗等提出了將機構(gòu)知識庫集成到現(xiàn)有機構(gòu)知識環(huán)境的設(shè)計思路與實現(xiàn)途徑[9]。

2.4.3 實踐與技術(shù)探討研究。從技術(shù)維度看，機構(gòu)知識庫實質(zhì)上是一個數(shù)字信息長期保存利用系統(tǒng)。鄧君、邢寶山從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)層面分析了機構(gòu)知識庫建設(shè)發(fā)展中的數(shù)字信息長期存取技術(shù)、數(shù)字對象唯一標(biāo)識符技術(shù)、應(yīng)用軟件系統(tǒng)以及內(nèi)容提交程序[10]。周婕、陳嘉勇等設(shè)計了文獻(xiàn)實體關(guān)系模型并進(jìn)行高校實體的擴展，自主研發(fā)了機構(gòu)知識庫[11]。龔曉陽、劉嘯等分析了CRIS技術(shù)優(yōu)勢和應(yīng)用潛力，以探索我國高校機構(gòu)知識庫建設(shè)轉(zhuǎn)型方向[12]。呂方婷提出區(qū)塊鏈技術(shù)在機構(gòu)知識庫中的應(yīng)用具有良好的發(fā)展前景[13]。陳和、周紹彬等以廈門大學(xué)機構(gòu)知識庫微信小程序為例，介紹了小程序的應(yīng)用需求、主要功能模塊特點、系統(tǒng)功能實現(xiàn)以及系統(tǒng)推廣成效等[14]。

2.4.4 質(zhì)量控制研究。在機構(gòu)知識庫的迅猛發(fā)展過程中，收錄內(nèi)容質(zhì)量問題日益引起學(xué)者的關(guān)注。劉丹認(rèn)為機構(gòu)知識庫元數(shù)據(jù)質(zhì)量控制是機構(gòu)知識庫內(nèi)容建設(shè)的重要組成部分，元數(shù)據(jù)質(zhì)量決定了內(nèi)容的質(zhì)量，進(jìn)一步?jīng)Q定了機構(gòu)知識庫的共享性以及效用性[15]。鄧支青提出應(yīng)從完善內(nèi)容政策、建立主體制度、創(chuàng)新管理機制等方面加強機構(gòu)知識庫的內(nèi)容質(zhì)量控制[16]。劉文云、蘇慶收等從加大資源整合力度、規(guī)范元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)以及加強政策管理等方面提出了相應(yīng)的建議[17]。

2.4.5 發(fā)展趨勢研究。某一領(lǐng)域的發(fā)展趨勢是圖情學(xué)界研究的熱點話題，很多學(xué)者運用文獻(xiàn)計量法分析研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢、熱點和前沿，使讀者快速明晰該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。機構(gòu)知識庫領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)及趨勢研究同樣是研究者所關(guān)心的，從分析角度看主要從國內(nèi)外兩個方面進(jìn)行。馬自坤、彭麗娟基于內(nèi)容分析法從論文數(shù)量、研究主題、研究熱點、研究行業(yè)和研究方法等層面對國內(nèi)機構(gòu)知識庫的研究現(xiàn)狀做了歸納，并從機構(gòu)知識庫的微觀實踐層面研究、機構(gòu)知識庫聯(lián)盟、國外機構(gòu)知識庫研究等方面分析未來機構(gòu)知識庫的發(fā)展趨勢[18]。劉子輝、陳祖琴等利用CiteSpace軟件將國內(nèi)機構(gòu)知識庫研究分為三個階段，分析每一個階段的研究熱點，從而明晰該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[19]。邱均平、祖旋等對Web of Science中收錄的文獻(xiàn)分別從時間、地域、研究機構(gòu)、期刊、高被引文獻(xiàn)、研究熱點、研究前沿等方面進(jìn)行分析，展示國外機構(gòu)知識庫的研究現(xiàn)狀[20]。

3 結(jié)語

本研究以CNKI近十年收錄的機構(gòu)知識庫有關(guān)文獻(xiàn)為研究來源，分別從時間分布、期刊分布、作者分布、機構(gòu)分布、研究熱點、研究內(nèi)容等方面進(jìn)行分析，展現(xiàn)機構(gòu)知識庫研究的發(fā)展現(xiàn)狀，希望能夠為該領(lǐng)域的研究者確定未來研究方向提供借鑒和參考。

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（編校：崔萌）

收稿日期：2022-04-12

作者簡介：麻敏（1992— ），陜西師范大學(xué)圖書館館員;邵志毅（1983— ），陜西師范大學(xué)圖書館研究館員。

* 本文系2018年度陜西師范大學(xué)圖書館館內(nèi)科研項目“機構(gòu)知識庫研究可視化分析”的階段性研究成果之一，項目編號：SSDT201802。