談大學(xué)足球教學(xué)方法

梁紅星

摘要：經(jīng)過(guò)這些年的工作，大學(xué)的體育教育工作取得了顯著的成績(jī)。在對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)和教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行細(xì)致的剖析，并對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化、高效的指導(dǎo)。根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行足球基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。為此，筆者在具體分析了大學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)后，結(jié)合大學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，探討了大學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的主要教學(xué)方式，以期達(dá)到提高大學(xué)足球教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：大學(xué)足球;教學(xué)

前言：在國(guó)際上，足球是一種具有廣泛影響的運(yùn)動(dòng)，在許多不同的教育層次中都有足球的課程，特別是在大學(xué)里，對(duì)足球的教學(xué)越來(lái)越關(guān)注，這是一個(gè)重要的方面。作為一種廣泛的體育活動(dòng)，它對(duì)學(xué)生的身心健康和體質(zhì)有很好的促進(jìn)作用。

一、大學(xué)足球賽的教育方法不斷完善

大學(xué)足球隊(duì)在進(jìn)行體育教學(xué)過(guò)程中，既存在著傳統(tǒng)的教學(xué)思想與方法，又存在著很大的局限性。教師要提高和改善教育手段，要適時(shí)地更新教育觀念，改變教育觀念，以保證教育方式的有效和高效。因此，大學(xué)教師要在的實(shí)際操作中，必須以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育理念，使學(xué)生的主體地位得以充到最體現(xiàn)，而自己教師又是組織者、指導(dǎo)者。在大學(xué)足球隊(duì)的教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的求知欲、求知欲，并給予他們一定的啟發(fā)。同時(shí)要注意與學(xué)生的互動(dòng)、溝通，讓他們?cè)诰毩?xí)中遇到問(wèn)題，并提出問(wèn)題，并由老師和老師一起討論，以提高他們對(duì)足球的熱情主動(dòng)。

在傳授足球的基礎(chǔ)上，老師要親身為學(xué)生演示，讓他們對(duì)自己的足球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到“模擬”的目的。同時(shí)，還要根據(jù)不同的足球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，選用合適的、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)他們掌握不同的知識(shí)，提高他們的針對(duì)性和實(shí)踐性。最后，通過(guò)各種途徑的結(jié)合，逐漸改進(jìn)大學(xué)足球的教育方式，以達(dá)到更好的效果。

二、培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的輕松氣氛

在競(jìng)技方面，足球是一種競(jìng)爭(zhēng)很大的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，其競(jìng)技狀態(tài)和競(jìng)技狀態(tài)都比較緊張，體能和耐力都比較高，技術(shù)含量也比較高，因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有可能會(huì)產(chǎn)生心理上的緊張和恐懼。因此，很多大學(xué)的學(xué)生很難掌握好自己的足球運(yùn)動(dòng)技巧，而有些老師卻偏愛(ài)機(jī)械的重復(fù)練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，最終導(dǎo)致了對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。為此，大學(xué)體育老師要努力創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、快樂(lè)的足球教學(xué)環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)、放松的環(huán)境大學(xué)會(huì)踢球，并勇于參與實(shí)踐，從而讓他們從心底里熱愛(ài)踢球。

例如，老師可以使用游戲教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行足球訓(xùn)練，在預(yù)習(xí)階段就可以把比賽的內(nèi)容直接應(yīng)用到訓(xùn)練中，讓同學(xué)們進(jìn)行蛇形跑、繞球跑、傳球觸球、抓球、抓球等運(yùn)動(dòng)，讓他們通過(guò)踢球來(lái)進(jìn)行身體的預(yù)熱，既可以鍛煉基礎(chǔ)的足球，又可以培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)氣氛。在實(shí)踐中，老師可以通過(guò)設(shè)計(jì)多種形式的足球比賽，使其具備一定的球感、快速帶球、帶球、傳球等基礎(chǔ)技能，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、重視足球技術(shù)的實(shí)踐運(yùn)用

大學(xué)足球運(yùn)動(dòng)課程的教學(xué)是將理論與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，二者相輔相成，不可分離。在足球技術(shù)訓(xùn)練中，不僅要注重理論知識(shí)，還要注重學(xué)生在實(shí)際中的運(yùn)用。他們要經(jīng)常練習(xí)，才能使足球的技術(shù)更加純熟，足球水平才能得到持續(xù)的提升。因此，大學(xué)體育教師應(yīng)該運(yùn)用“啟發(fā)性”的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的實(shí)踐鍛煉。同時(shí)，老師也要進(jìn)行解構(gòu)表演，除了自己做示范，還可以通過(guò)多媒體的方式，將幾個(gè)知名明星的踢法動(dòng)作進(jìn)行分解，并進(jìn)行緩慢的播放，讓學(xué)生能夠更好地理解這些技巧，從而形成更好的記憶和印象，通過(guò)不斷的練習(xí)，提高自己的足球技巧。這樣，就可以使老師在足球教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì)，使他們更好地熟練地運(yùn)用自己的技術(shù)，既可以提高他們對(duì)踢球的興趣，又可以使他們積極地將自己的技術(shù)與技巧結(jié)合起來(lái)，在比賽中充分展示自己的足球能力，從而達(dá)到學(xué)以致用，體會(huì)到足球的樂(lè)趣。

四、保證大學(xué)足球賽的彈性

為了提高體育教育的質(zhì)量，必須保證體育教育的靈活和新穎，給廣大的體育愛(ài)好者以全新的學(xué)習(xí)方式、訓(xùn)練方式和競(jìng)賽方式，讓他們愛(ài)上體育。大學(xué)體育教師在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)，除了傳授基本的足球基礎(chǔ)課和技術(shù)操作技巧以外，還應(yīng)讓他們了解其內(nèi)涵及所處的文化環(huán)境，并充分發(fā)揮其積極性，積極參加和熟練運(yùn)用各種技巧。因此，在足球運(yùn)動(dòng)中，教師要采取多種不同的教學(xué)方式，既要使學(xué)生了解不同的技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)，又要使其在現(xiàn)實(shí)中得到充分的應(yīng)用。同時(shí)，老師還可以安排同學(xué)觀看明星球員的錄像，運(yùn)用定格、慢放等多種技術(shù)手段，讓他們認(rèn)真觀看球的關(guān)鍵技術(shù)，如：提球過(guò)人、背向過(guò)人、人球分過(guò)等。此外，老師還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上看到英超、西甲、德國(guó)等高水準(zhǔn)的足球賽事，讓他們感受到了體育的氣氛，了解了他們的足球，了解了他們的踢法技巧，讓他們有了更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

五、大學(xué)足球隊(duì)的戰(zhàn)略教學(xué)

1.局部的戰(zhàn)略教學(xué)

在教學(xué)中，我們要以攻防結(jié)合為切入點(diǎn)，然后才是教學(xué)。因?yàn)樽闱虮荣愂且献鞯?，因此球員們的陣容也會(huì)受到影響，在學(xué)校里，教練們要將學(xué)生們分成兩個(gè)小組，進(jìn)行兩到三個(gè)人的戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)。在攻擊協(xié)同練習(xí)中，教師要使學(xué)生了解局部策略的思想，并在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加一些身體對(duì)抗性的練習(xí)。在教學(xué)中，老師一定要讓學(xué)生從被動(dòng)的攻擊開始防御，再到主動(dòng)的防御，這樣的教學(xué)方式，就是要讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何隨機(jī)應(yīng)變，如何在不同的攻擊和防御之間進(jìn)行調(diào)整。

2.整體策略教學(xué)

一般情況下，在了解了整個(gè)足球的戰(zhàn)術(shù)體系之后，學(xué)生們才能進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)。這種教學(xué)方法就是將整個(gè)戰(zhàn)略執(zhí)行進(jìn)行合理的分割，并將其分成幾種不同的策略。通過(guò)運(yùn)用不同的區(qū)域策略，使學(xué)生能夠進(jìn)行全面的足球策略的學(xué)習(xí)。在大學(xué)的足球賽教學(xué)中，老師要對(duì)學(xué)生的真實(shí)情況進(jìn)行細(xì)致的探討，并結(jié)合教學(xué)大綱來(lái)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，要將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。此時(shí)，在足球教學(xué)中運(yùn)用的方法必須符合學(xué)生的具體情況，以達(dá)到最佳的教學(xué)結(jié)果。

結(jié)語(yǔ)：在今后的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，肯定會(huì)有更多的人根據(jù)自己對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，不斷完善大學(xué)足球的科學(xué)訓(xùn)練和教學(xué)方式。這對(duì)我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)發(fā)展有一定的推動(dòng)作用，尤其是對(duì)足球的培養(yǎng)有很大的幫助。

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