試論新時代高校檔案文化建設(shè)與黨建宣傳工作的融合發(fā)展

摘 要：檔案是兼有存史和資政價值的特殊文化資源，是國家文化建設(shè)中不可或缺的組成部分。高校檔案記錄了學校辦學以來的建設(shè)歷程以及師生們在各階段歷史發(fā)展中自強不息的奮斗軌跡，它以其特有的文化屬性和顯著的政治特點，承擔著以文育人、以文化人的重要功能和責任，可以在高校黨建宣傳中發(fā)揮重要作用。本文首先論述了高校檔案文化建設(shè)與高校黨建宣傳兩者間的關(guān)系，介紹了高校檔案館如何在新時代發(fā)揮為黨育人功能，踐行為黨育人使命，與黨建宣傳工作融合發(fā)展，提供了高校檔案館今后工作發(fā)展的新思路。

關(guān)鍵詞：高校檔案館;文化建設(shè);黨建宣傳;融合

文化是一個國家、一個民族的靈魂。只有堅定文化自信，才能懂得自己從哪里來，到哪里去，才能真正理解中華民族偉大復(fù)興的偉大意義。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！盵1 ]文化自信，是我們對傳統(tǒng)文化的認同，是我們對傳統(tǒng)價值體系的尊崇，而這一切根植于歷史的真實。中華民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)和深厚，來自對真實歷史的認知和傳承[2 ]。檔案是人類社會行動的真實記錄，是文化傳承發(fā)展的“母資源”，因此其文化功能不容小覷，它在記錄歷史、傳承文明、服務(wù)社會、造福人民中發(fā)揮著重要作用。檔案文化以其獨有的功能和特點，可與高校黨建宣傳工作有機融合，促進黨建工作發(fā)展。

1 檔案文化建設(shè)與黨建發(fā)展的關(guān)系

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，大力推進文化體制機制創(chuàng)新，推動社會主義文化的大發(fā)展、大繁榮。一個國家、一個民族的強盛，總是以興盛、深厚的文化為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。我國文化建設(shè)離不開中國共產(chǎn)黨的引領(lǐng)，而檔案文化建設(shè)是我國文化建設(shè)的重要組成部分，因此檔案文化建設(shè)與黨建工作存在不可分割的聯(lián)系。

從黨建指引檔案文化建設(shè)方向的角度而言，不論是黨性原則對檔案工作的政治定位，還是民族文化的千年傳承，乃至檔案工作鮮明的政治屬性，都要求我們在檔案文化建設(shè)中恪守和秉持政治意識，堅持黨的領(lǐng)導，為黨的建設(shè)服務(wù)。

從檔案文化建設(shè)促進黨建發(fā)展的角度來說，檔案飽含史料信息，以史為鏡可以知興替，學史可知未來，我國有鑒史資政的千年傳統(tǒng)。同時，一個國家的文化發(fā)展與政治經(jīng)濟、法律生態(tài)建設(shè)等息息相關(guān)，檔案文化建設(shè)是國家文化戰(zhàn)略中不可或缺的一部分，國家的繁榮昌盛離不開檔案文化的培育發(fā)展。習近平總書記曾深刻指出：“經(jīng)驗得以總結(jié)，規(guī)律得以認識，歷史得以延續(xù)，各項事業(yè)的發(fā)展，都離不開檔案?！盵3 ]習近平總書記這一系列重要講話精神，明確了檔案工作的政治定位，更對檔案文化建設(shè)指明了發(fā)展方向。檔案文化建設(shè)必須堅持黨的領(lǐng)導，與黨建宣傳深度融合，為黨建工作和黨的事業(yè)的發(fā)展做出獨特貢獻。

2 高校黨建宣傳與高校檔案文化建設(shè)的共同目標——強化思想引領(lǐng)，堅持立德樹人

黨委領(lǐng)導下的校長負責制是中國共產(chǎn)黨對高等院校領(lǐng)導的根本制度，是高等院校堅持社會主義辦學方向的重要保證。高校是以師生為主體的教育部門，是廣大青年學子學習生活的場所，是為青年學子傳道授業(yè)解惑、塑造思想人格、培植創(chuàng)新精神的家園。因此，高校黨建宣傳工作主要圍繞全面落實黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向、堅持立德樹人、引導和教育青年學生自覺踐行社會主義核心價值觀等職責開展。2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要更加注重以文化人、以文育人。這為高校堅定文化自信，傳承中華文化血脈，加強和創(chuàng)新高校思想政治工作，落實立德樹人根本任務(wù)提供了基本遵循[4 ]。

從檔案的作用來說，高校檔案以其特有的實用性、文化性，在宣傳科學真理、傳播高尚文化、倡導精神文明、弘揚優(yōu)秀校風、塑造美麗心靈、服務(wù)社會文化等方面都發(fā)揮著重要作用。通過高校檔案文化建設(shè)，對檔案進行篩選、挖掘、凝練和宣傳，可以加強青年學子的理想信念教育，引導他們形成積極向上的世界觀、人生觀和價值觀，促使青年學子在對高校文化、傳統(tǒng)文化、紅色文化、現(xiàn)代文化充分感知、認同的基礎(chǔ)上，積極主動地繼承和弘揚，最終實現(xiàn)由個體到群體到整個民族文化自信的愿景。

強化思想引領(lǐng)，堅持立德樹人，也是貫徹執(zhí)行新修訂的《中華人民共和國檔案法》的需要。該法規(guī)定：“國家鼓勵檔案館開發(fā)利用館藏檔案，通過開展專題展覽、公益講座、媒體宣傳等活動，進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義教育，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，增強文化自信，弘揚社會主義核心價值觀。”新《檔案法》明確提出國家倡導各級各類檔案館順應(yīng)中國特色社會主義新時代發(fā)展，加大館藏檔案開發(fā)利用，立足于自身的文化事業(yè)屬性，勇?lián)幕瘋鞑ブ厝巍Ｔ谶@方面，高校檔案館也不例外。

由此可見，高校檔案文化建設(shè)與黨建宣傳工作都包含“為學生提供有力思想保證和強大力量”以及“立德樹人”這一共同目標。隨著科技發(fā)展和社會文化需求的增長，高校檔案館的文化屬性日益突出，檔案館已經(jīng)逐步從檔案實體保管部門發(fā)展成為學校檔案信息服務(wù)中心，正在一步步利用其資源優(yōu)勢參與到高校的人才培養(yǎng)與師生的思想政治教育工作中來。如何不斷豐富檔案館的內(nèi)涵和外延，通過檔案文化和黨建宣傳的相互融合和促進，發(fā)揮檔案“存憑、留史、資政、育人”的價值，成了新時代高校檔案部門和廣大檔案工作者面臨的機遇和挑戰(zhàn)，也是義不容辭的責任。

3 高校檔案文化服務(wù)與黨建宣傳融合的主要途徑

3.1 發(fā)揮特色檔案資源優(yōu)勢，踐行為黨育人使命

高校檔案等部門擁有大量的文件材料、實物、圖片以及翔實的數(shù)據(jù)，可以全方位地展示學校建校以來的發(fā)展歷程、辦學特色，體現(xiàn)中國特色社會主義制度下的教育成果，可以直觀地對廣大師生進行校史校情教育、愛國主義教育。例如西安交通大學特色展館“西遷博物館”。該館以2017年底習近平總書記對西安交大15位老教授來信做出重要指示為契機，由西安交大與陜西省、西安市共建，于2018年12月正式對外開放。所展示內(nèi)容分為溯源、西遷和致遠三個部分，從溯源南洋到交通大學西遷，“從南洋走來”到“與國家民族同向同行”，從“永遠飄揚的旗幟”到習近平總書記對西遷精神的重要指示，展出照片、圖表和實物等2200余件，其中有西遷人及廣大師生校友捐贈的實物480余件。展館以圖文實物和多媒體等展陳形式溯源南洋、致敬西遷、向西而歌，集中展示了西遷人“聽黨指揮跟黨走”的奮斗歷程。[5 ]西安交通大學以及該校檔案部門緊抓新時代新機遇，以特色檔案館藏為依托，最大限度發(fā)揮了資源優(yōu)勢，以“愛國主義”為核心，呼吁師生到祖國最需要的地方去，以“不忘初心，牢記使命”為時代主題，教育師生在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。

西安電子科技大學在2017年的國際檔案日活動中展出了專題題詞題字60余幅，包括建校以來毛澤東、周恩來、聶榮臻、彭德懷等各級領(lǐng)導為學校的題詞，全面展示了西電承蒙國家的深切關(guān)懷和殷殷厚望，使學子們更加深刻地認識到紅色精神是西電人代代傳承，深入骨髓的精神，這種精神激勵著一代又一代的西電人，不斷攀登科學高峰，創(chuàng)造輝煌[6 ]。

3.2 利用新媒體平臺，營造黨建育人氛圍

高校檔案館作為學校重要的文化宣傳單位，須緊抓重大時間節(jié)點、緊貼學校重點工作，利用其文化職能積極開展黨建宣傳育人活動。自2019年來，西安建筑科技大學檔案館加強傳播手段和話語方式創(chuàng)新，檔案館通過網(wǎng)站及微信公眾平臺積極構(gòu)建黨建宣傳及文化育人新模式，以“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”為主題進行檔案文化宣傳，發(fā)揮檔案資源優(yōu)勢，創(chuàng)造自覺弘揚踐行愛國奮斗精神，立足崗位建功立業(yè)的良好氛圍。例如五月四日青年節(jié)時在微信公眾平臺推出的文章檔案館推出了一期“揮灑青春熱血，唱響時代之歌”紀念五四運動一百周年特輯，從該校1956年的出版物檔案《建院通訊》《星火報》上摘出了反映該校并校之初四所母體院校的青年教師響應(yīng)黨和國家號召獻身教育事業(yè)的決心，回顧了一代代建大人扎根西部、不負韶華的魄力，對引導廣大黨員和青年學子發(fā)揚五四精神，奮發(fā)有為筑夢新時代，起到了很好的宣傳和引領(lǐng)作用;為慶祝建黨一百周年，檔案館及時推出了“楷模的初心故事”，推文展示該校歷史上三位在專業(yè)領(lǐng)域享有廣泛知名度的教授當年的入黨志愿書，并從館藏出版物檔案《甲子六書》中選取講述他們作為黨員是如何在執(zhí)教生涯中堅守對真理的追求和對教育事業(yè)的熱愛，在師生中獲得了熱議和一致好評[7 ];后來推出的“勇?lián)鷷r代使命、奉獻無悔青春，看建大學子負笈追夢、接力向前”推文，內(nèi)容從校宣傳部歸檔的《校外媒體對建大的報道》及《西安建大報》等檔案中選取了該校在上世紀五六十年代“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”“真刀真槍搞設(shè)計”，到新時代暑期實踐“三下鄉(xiāng)”“萬名學子扶千村”等活動，通過幾代大學生們在鄉(xiāng)村振興、精準扶貧、科技支農(nóng)、文化支教等實踐服務(wù)中的真實故事，引導學生自覺強化使命擔當，在國家建設(shè)和社會發(fā)展中貢獻自己的力量。

3.3 開設(shè)檔案第二課堂，多維度推動思政教育工作

2009年鄭州航空工業(yè)管理學院在全校范圍內(nèi)開設(shè)了《中國檔案珍品與文化》通識課，旨在通過對歷史檔案珍品的解讀，豐富學生對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的理解，提升自身修養(yǎng)及文化品味，這是檔案館踐行黨的宗旨、服務(wù)群眾文化生活需要的重要實踐，也是檔案館在當代大學生中進一步堅定文化自信、弘揚檔案文化價值的有益嘗試。除此之外，武漢大學、同濟大學、中國人民大學、華東師范大學、南開大學等多所高校也分別于2005年前后開設(shè)了與校史相關(guān)的公共選修課[8 ]。高校檔案選修課的開設(shè)，對校園文化精神凝聚、愛國主義教育以及優(yōu)良文化傳統(tǒng)的傳承，均具有重要意義。

安徽大學檔案館作為安徽大學檔案專業(yè)和相關(guān)專業(yè)學生的實習基地，以寓教于行、寓教于樂的方式為學生提供了良好的學習實踐平臺，并為學校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和展示該校悠久的辦學歷史、曲折的發(fā)展歷程、豐厚的文化底蘊做出了極其重要的貢獻[9 ]。

3.4 開發(fā)檔案文化產(chǎn)品，擴展文化育人路徑

檔案文化產(chǎn)品包含傳統(tǒng)編研出版物產(chǎn)品及文化創(chuàng)意產(chǎn)品。編研出版物包含校志、年鑒、大事記、名人傳記等，例如西安建筑科技大學適逢120周年校慶出版文創(chuàng)產(chǎn)品《甲子六書》，一套書籍中涵蓋了歷史篇、楷模篇、名師篇、學子篇、校友篇、藝文篇等，除此之外連續(xù)三年編印建大日志，西建大曾經(jīng)舉辦的重要活動、領(lǐng)導來訪、照片被一一再現(xiàn)。這些文化產(chǎn)品真實記載了學校的發(fā)展軌跡和不同階段師生們自強不息的奮斗歷程，也體現(xiàn)了學校為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出的突出貢獻，是全校師生勤奮為學、愛國榮校的最好詮釋，也是先賢楷模追求真理、奉獻一生的生動再現(xiàn)。

高校檔案文創(chuàng)產(chǎn)品作為檔案文化的創(chuàng)新輸出方式，既能詮釋檔案精神內(nèi)涵和文化底蘊，又符合大眾審美和時代元素，讓高校檔案文化被更多人“帶回家”并發(fā)揚傳承。高校檔案文創(chuàng)要做得鮮活，吸引更多受眾的目光，就必須抓住時代特點，解放思想，增強檔案的開放性，使檔案文創(chuàng)品牌化、系列化、年輕化、特色化。杭州師范大學印有校訓“博雅精進，勤慎誠恕”的帽子[10 ]，簡單的設(shè)計蘊含了杭師大人代代相傳的精神，一經(jīng)推出就深受同學們的喜愛。西安建筑科技大學的文創(chuàng)產(chǎn)品中最為特色的是一款文件袋，它巧妙地將“建大”二字與“建功立業(yè)”四個字首尾重合，寓意將“不負時代、愛國奮斗”融入建大學子的血液，讓“守正創(chuàng)新、奮發(fā)有為”成為新時代知識分子鮮明的精神旗幟。

檔案工作是維護黨和國家歷史真實面貌的重要事業(yè)，是黨和國家各項建設(shè)事業(yè)必不可少的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。檔案文化建設(shè)是檔案事業(yè)發(fā)展的必然要求和重要標志，是國家文化大發(fā)展和大繁榮的重要組成部分。檔案部門要想履行好為黨管檔、為國守史、為民服務(wù)這一基本職責，就必須把牢政治方向，以強烈的政治責任感為黨和國家事業(yè)服務(wù)。新時代，高校檔案部門應(yīng)抓住時代賦予的機遇，搭上國家文化建設(shè)快車，在推進檔案文化建設(shè)工作中充分認識檔案的政治屬性，以高度的政治自覺為引領(lǐng)，積極參與到黨建育人工作中來，更好地為高校黨建宣傳和立德樹人服務(wù)。

社科項目：本文為陜西省社科界2020年度重大理論與現(xiàn)實問題研究項目（編號：2020Z187）研究成果。

參考文獻：

[1]人民網(wǎng)論壇，習近平新時代中國特色社會主義思想的文化底蘊[EB/OL].（2019-10-06）[2019-12-10].http：//www.ce.cn/xwzx/gnsz/szyw/201910/06/t20191006_33273226.shtml

[2]浙江檔案.檔案文化建設(shè)須筑牢政治意識：[EB/OL].[2020-05-10]http：//www.zjda.gov.cn/art/2019/11/1/art_1628647_39711689.html

[3]中國檔案資訊網(wǎng).楊冬權(quán)在學習習近平同志考察浙江省檔案局館時講話座談會上的發(fā)言：[EB/OL].[2020-11-12]http：//www.zgdazxw.com.cn/news/2014-09/11/content_66440.htm

[4]中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng).彰顯文化育人特色服務(wù)立德樹人根本[EB/OL].[2020-05-10].http：//theory.people.com.cn/n1/2017/0901/c40531-29508557.html

[5]交大西遷博物館[EB/OL].[2020-11-10]http：//jdxqmuseum.xjtu.edu.cn/zggk/zgjj.htm

[6]西安電子科技大學檔案館[EB/OL].[2020-11-10]https：//dag.xidian.edu.cn/info/1155/2628.htm

[7]西安建筑科技大學檔案館[EB/OL].[2020-11-11]http：//jdxqmuseum.xjtu.edu.cn/zggk/zgjj.htm

[8]朱蘭蘭.檔案學公選課教學的實踐與思考[J].蘭臺世界.2014（7）：77—78.

[9]馬仁杰.論高校檔案館在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實習基地建設(shè)中的地位與作用[J].檔案學通訊.2013（1）：91-94.

[10]滿校園時尚潮人，杭州最fashion大學有人要pick一下嗎？[EB/OL].[2020-11-10]https：//mp.weixin.qq.com/s？

作者簡介：陳丹（1989— ），碩士研究生學歷，西安建筑科技大學檔案館館員。