沒有作業(yè)的一天

美合日巴努

“今天沒有作業(yè)！”李老師在黑板上寫下六個剛勁有力的大字，剛一收筆，同學(xué)們就歡呼雀躍起來，聲音大得感覺要把天花板掀翻。我也很高興，跟著同學(xué)們一起手舞足蹈。

“丁零零——”放學(xué)的鈴聲格外悅耳，老師的笑容也格外親切。我一身輕松地沖進家門，一下子把書包甩到沙發(fā)上，大吼一聲“解放啦！”然后在地板上翻了兩個跟斗！

開啟看手機模式！手指飛舞，我很快便找到了上次未看完的小說，暢游在小說情節(jié)里，一邊和主人公對話，一邊悠閑自得地想：沒有作業(yè)就是好！

“咔嚓——”門開了，媽媽回來了，看到我理直氣壯地玩手機，她十分驚訝，質(zhì)問我：“為什么不去做作業(yè)，竟然還玩手機！”我得意揚揚地看著媽媽，振振有詞道：“老師沒布置！”媽媽沉默了一下，還是心有不甘地說：“就算老師沒布置作業(yè)，也沒說讓你們玩手機吧？你看看你的成績，能考得上好高中嗎？不趕緊趁別人玩的時間好好補一補，有你哭的時候！還不趕緊去寫卷子！”說完，便用嚴厲的目光盯著我，我也迎上媽媽的目光，不過很快就先怯了。我心里默默地想：要不變換一下策略吧，來點軟的試試？我可憐兮兮地看著媽媽：“媽媽，好不容易沒作業(yè)，今天就放過我吧！我就玩一會兒好不好？就二十分鐘！”此時輪到媽媽沉默了，很快，她咳嗽了一下，似乎下了極大的決心似的，我的心也提到了嗓子眼。只見她面色凝重起來，目光也愈加犀利。

我心想：不好，媽媽要發(fā)怒了，看來今天的自由是別想了。好吧，為了我的“書寶貝”，我，愿意投降！在媽媽徹底暴發(fā)前立馬說：“好的，媽，我現(xiàn)在就去做卷子?！薄班牛诲e，去吧！”看到媽媽滿意的表情，我開始屁顛屁顛地寫卷子。不過，我這可不是慫，這叫戰(zhàn)略性撤退！

當(dāng)然，我心里還是很遺憾的，但是仔細想想，畢竟媽媽也是為了我好，我還是乖乖聽話，好好寫作業(yè)吧。

來吧，埋頭苦干吧，我的作業(yè)！

（新疆哈密市第十一中學(xué)，指導(dǎo)老師：阿依古麗·玉素甫）

點評

小作者開門見山，直接以“今天沒有作業(yè)”開頭，設(shè)置懸念，點題并自然引出下文。本文敘事清楚，條理清晰，尤其是對人物心理的刻畫細致入微，描寫“我”和媽媽的對峙時，語言生動活潑，新鮮又有活力，符合一名中學(xué)生的特點。結(jié)尾部分引人深思，主題深刻。7F531DAD-2767-45FC-A098-90B0C7C32DC9