不設(shè)限的人生更精彩
——訪武漢理工大學(xué)自動化學(xué)院學(xué)生陳司函

◆本刊記者 秦銀銀/整理

在武漢理工大學(xué)AT Group 團(tuán)隊(duì)，有這樣一個女生，她會趴在地上，一邊焊電路板一邊調(diào)試小車；她會另辟蹊徑，一邊寫程序一邊繪制漫畫圖解程序；她自立自強(qiáng)，一邊參賽一邊考研；……“她讓我看到了女生的無限可能”，指導(dǎo)老師張清勇這樣評價她。

一起去了解她豐富多彩的大學(xué)生活吧。

學(xué)姐檔案：

陳司函，武漢理工大學(xué)自動化學(xué)院大四學(xué)生，已通過華中科技大學(xué)中歐清潔與可再生能源學(xué)院的研究生復(fù)試，被擬錄取。大學(xué)期間先后獲得湖北省大學(xué)生電子設(shè)計大賽省級特等獎，“西門子”杯中國智能制造挑戰(zhàn)賽企業(yè)賽項(xiàng)國家特等獎。曾擔(dān)任校民樂團(tuán)首席，被授予?！叭脤W(xué)生”、院“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀志愿者”等稱號。

圖1 陳司函

記者：你好！先和大家打個招呼吧！

陳司函：大家好，我是來自武漢理工大學(xué)自動化學(xué)院的學(xué)生陳司函。

圖2 陳司函用手繪漫畫解釋程序

記者：為什么會選擇現(xiàn)在的專業(yè)？

陳司函：我目前的專業(yè)是自動化,最大的原因是我想在科技方面為國家和社會做些什么。高中階段我的理科成績比較好，選擇專業(yè)時父母建議選財會專業(yè)，而我想選理工科方面的專業(yè)。之前看到一句話，“人生苦短，不必設(shè)限”，在可以追夢的年紀(jì)，我想給自己的人生更多選擇。

記者：你覺得大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)最大的不同是什么？

陳司函：就我自己而言，大學(xué)學(xué)習(xí)分為兩部分，一部分是書本上的理論學(xué)習(xí)。大學(xué)教科書的編寫更注重知識本身，有些晦澀難懂，需要更多的耐心和細(xì)心。學(xué)弟學(xué)妹們可在初高中階段鍛煉對已學(xué)知識的理解和融會貫通的能力，為大學(xué)理工科類的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

另一部分是參加各種比賽時的學(xué)習(xí)。接觸一個新的項(xiàng)目時，總想做足準(zhǔn)備后再開始，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)不應(yīng)該也不能這樣。實(shí)踐過程中會遇到很多問題，很難在一開始就預(yù)判到，如果在準(zhǔn)備工作上就思前想后，那么這個項(xiàng)目很可能停滯不前。實(shí)踐的魅力就在于行動之后發(fā)現(xiàn)的大千世界。

大學(xué)學(xué)習(xí)中我覺得非常需要查找“bug”的能力。程序崩潰了需要一節(jié)節(jié)地測試，硬件系統(tǒng)組裝前也要一部分一部分地測試。如果缺乏這項(xiàng)能力，很多課程的學(xué)習(xí)就會舉步維艱。

記者：學(xué)習(xí)中遇到困難時，你會采用哪些方法解決？

陳司函：遇到課本中難以理解的知識，比如線性代數(shù)和概率論等，對定義或?qū)咸峁┑哪承┓椒ㄈ岳斫獠涣藭r，我會舉例子，選簡單的數(shù)字按照書中介紹的每一步計算，就會在這個過程中發(fā)現(xiàn)知識本身并不復(fù)雜。在學(xué)習(xí)C 語言時，程序的邏輯有時會很繞，這時我會給程序假設(shè)一個輸入值，把自己當(dāng)作計算機(jī)，一步一步地執(zhí)行當(dāng)前的程序，這樣就很容易理解程序的邏輯了。

記者：你參加過學(xué)校的哪些社團(tuán)？

陳司函：大一我加入了AT Group。這個社團(tuán)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐精神和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以科技競賽和科研項(xiàng)目為培養(yǎng)路徑。進(jìn)入大學(xué)之后，我想提升自我但沒有方向和目標(biāo)的時候，它給了我很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)。非常感謝這四年來團(tuán)隊(duì)老師、學(xué)長以及同學(xué)的指導(dǎo)和幫助。

我從小學(xué)習(xí)二胡，高中時是學(xué)校民樂團(tuán)的成員，我很享受一群志同道合的人因?yàn)榕d趣而聚集在一起并為之努力的感覺。得知大學(xué)里也有民樂團(tuán)后，我毫不猶豫地加入，因?yàn)閰⑴c民樂團(tuán)活動給了我學(xué)習(xí)之余的快樂和放松，即使我為其花費(fèi)了很長時間，也從不后悔，而是覺得很值得。

記者：在大學(xué)你參加過哪些科技創(chuàng)新類的賽事？

陳司函：大一參加了學(xué)校的“ASM”杯機(jī)器人設(shè)計大賽初賽。大二暑假與隊(duì)友一起留校參加了湖北省大學(xué)生電子設(shè)計競賽，獲得省級特等獎。大三下學(xué)期繼續(xù)參加電子設(shè)計競賽的校內(nèi)選拔賽，并獲得校一等獎。大三及大四上學(xué)期我和隊(duì)友參加“西門子”杯中國智能制造挑戰(zhàn)賽，并獲得該賽項(xiàng)的特等獎。

記者：在參賽過程中，有什么有趣或者好玩的事情跟大家分享嗎？

圖3 陳司函（前排右一）參加民樂團(tuán)在學(xué)校2019 新春音樂會的演出

圖4 陳司函（中）參加2020 年TI 杯湖北省大學(xué)生電子設(shè)計競賽

陳司函：有一次，在比賽的過程中我用了一個測心率的模塊，調(diào)試時它運(yùn)行一直很正常，在修改了某個程序后再次測試時，我的心跳數(shù)據(jù)直接變?yōu)椤?”，人被測“沒”了。還有一次建了一個模型，應(yīng)該選中螺絲釘所在的軸，然后使機(jī)械繞著軸旋轉(zhuǎn)。誰知道，我點(diǎn)錯了還沒發(fā)現(xiàn)，運(yùn)行時機(jī)械沒動，但那顆螺絲釘在旋轉(zhuǎn)，接著就被擰下來了，……

記者：你在大學(xué)里最重要的改變是什么？

陳司函：認(rèn)識到自己其實(shí)只是一個普通人的同時，變得更加自信了。

看起來很矛盾，但確實(shí)如此。進(jìn)入大學(xué)，我認(rèn)識了很多或是極具天賦或是很努力，又或是在某些方面已經(jīng)有諸多成果的優(yōu)秀的同齡人，突然有一種無論在哪個方面怎么努力都追趕不上別人的感覺，有些失落。甚至有時候會想，那就干脆“擺爛”好了。慢慢地接受自己不是世界的主角之后，突然有一天在想，如果“擺爛”，現(xiàn)在的自己就處于人生的巔峰了。我又很不甘心：我本可以變得更好呀。

再后來我就想通了：現(xiàn)在走的每一步都是在走向更好的自己，那就夠了。與過去的自己比一定是越來越好的，也就越來越自信。

記者：對即將邁入象牙塔的學(xué)弟學(xué)妹們，你有什么建議？

陳司函：比賽或練習(xí)遇到“bug”，排查之前不急躁，發(fā)現(xiàn)之后不氣惱。接納自己，承認(rèn)自己的不完美，但可以變得越來越好。不要為每一個經(jīng)過深思熟慮后的選擇后悔，即便這個選擇帶來的結(jié)果與自己預(yù)想的有偏差，也不要一味地懊悔、抱怨，因?yàn)橐粋€選擇可能會改變?nèi)松牡缆?，但不會決定人生的成敗。

希望學(xué)弟學(xué)妹們堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理科的同學(xué)最好能抽空了解文學(xué)或藝術(shù)類的知識，看看畫展、聽聽音樂會等。