想上太空的創(chuàng)新“牛?！?/h1>
2022-06-13 08:11:34陽丹彥
發(fā)明與創(chuàng)新·小學生 2022年8期
看看創(chuàng)新達人的檔案，你們應該都有所啟發(fā)吧？學習榜樣，充實自己，善于動腦，勤于動手，你們也會成長為創(chuàng)新領域的“新星”！
姓名：孫晟益
學校：江蘇省連云港市大慶路小學
出生日期：2009年11月14日
綽號：孫小圣
我的閃光點：愛思考、喜歡閱讀
用三個詞形容自己：睿智、勇往直前、天馬行空
個人作品：智能盲道系統(tǒng)、多功能兒童學習桌、數(shù)字化農植園
最得意的作品：智能盲道系統(tǒng)
曾獲榮譽：2021年“江蘇省優(yōu)秀少先隊員”、第33屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎、“第九屆江蘇省少年科學院院士”、2021年連云港市少年科學院十佳小院士、第二屆江蘇省紅領巾“創(chuàng)未來”科學建議征集評選活動小學組一等獎、2021年江蘇省“小五年規(guī)劃——我為高質量發(fā)展獻一計”科學建議征集評選活動一等獎、第二十五屆江蘇省青少年科技模型競賽一等獎、第二屆連云港市世界教育機器人（WER）大賽一等獎、2020年連云港市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、第二十一屆華人少年作文比賽連云港賽區(qū)一等獎
創(chuàng)新小竅門：從生活中尋找靈感、發(fā)掘創(chuàng)意。
為什么覺得這個秘訣最適合自己：我善于觀察生活中有趣的現(xiàn)象，酷愛思考。
發(fā)明過程（實踐探究）中的趣事：在進行小車尋軌實驗時，我無意間把電機的線插反了，在電池的帶動下，實驗小車竟然反向行駛。更有意思的是，實驗小車通過倒行完成了軌跡運動，使得實驗意外地成功，我都懷疑是不是自己拿反了圖紙。
談談科技創(chuàng)新這個朋友：科技? ? 創(chuàng)新很有趣。經常和它玩，我腦海里也滿是奇思妙想。
興趣愛好：編程、打乒乓球
最想推薦的電影：《流浪地球》
為什么喜歡看這部電影：我的理想是當一名宇航員，《流浪地球》展現(xiàn)了未來太空世界，影片中的人物勇敢無畏、自信有愛，克服重重困難拯救地球，甚至不惜犧牲自我。他們是我學習的榜樣。
做過的最有意思的事情：期待已久的樂高編程機器人終于到貨了！拆快遞袋、打開包裝盒……全部零件展現(xiàn)在我面前，我并沒有馬上按照圖紙進行拼裝，而是受《樂高少年工程師》的啟發(fā)，決定將樂高機器人和之前做好的米兔機器人進行混搭，讓“小愛同學”控制樂高機器人。我先設計造型，然后將樂高機器人搭建在米兔機器人平臺上，最后進行編程。經歷多次失敗后，機器人終于混搭成功！我通過語音控制“小愛同學”，讓“小愛同學”指揮混搭機器人前進、后退、轉向、進攻……太好玩了！我為自己做出這么有趣的機器人感到自豪。
一件尷尬的事：去年去外地參加科技創(chuàng)新比賽時，我在高鐵上看到一個女生在搭建作品，一直都沒有成功。出于好奇，我和她聊了起來，原來她也是去參加這次比賽的。我自認為自己的思路更好，很快就能搭建成功，于是我和她一起搭建作品。我自信滿滿地跟她分享創(chuàng)作經驗，她很“崇拜”地看著我，一直耐心地聽我“瞎侃”。我以為這個女生是剛入門的“科技小白”，啥都不懂，可比賽結束后，我看到她多次登臺領獎，所獲獎項幾乎囊括了所有項目的一等獎。我為自己的“班門弄斧”感到尷尬！
暢想未來的科技與生活：未來世界，交通工具幾乎都是無人駕駛的，人類居住在未來城。未來城又叫“空中之城”，懸浮在空中，共有三層：上層是控制層，中間是主體層，下層是原動力層。控制層是整座城的控制中心，原動力層為城市運行提供動力，主體層由幾根橫向和縱向的透明空心“大柱子”構成，橫向“大柱子”里有公園和健身廣場，縱向“大柱子”里面有政府部門、學校、醫(yī)院和商業(yè)中心等。公園里有許多娛樂設施，且處處皆美景，樹木可以感知人類的情緒，散發(fā)出不同的香氣，讓人類放松身心。
學校的教學內容是根據(jù)學生的學習情況而設定的，每天，學生經過班級門口時，那里的智能打卡機就會掃描學生，分析他們的學習情況，教師再根據(jù)分析結果定制教學內容。
2021年的大變化：我變得更加沉穩(wěn)，有了更多靈感。
如果你有一項特異功能，你希望是什么呢？為什么？
我想用意念移動物體。擁有這項超能力后，我只要想拿什么物品，物品就會迅速移動到我手上，不僅節(jié)省了取物時間，還特別酷。
警察叔叔抓壞人時，我的這項超能力也可以派上用場：將壞人的武器移走，幫助警察叔叔捉拿壞人。
（圖文由孫晟益提供）
（欄目編輯：陽丹彥）
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