依托學(xué)院特色，打造綠色會(huì)展教育模式

徐智

河北環(huán)境工程學(xué)院人文社科系主任高彩霞認(rèn)為，未來(lái)的會(huì)展高等教育，其主要職能依然是：一方面緊跟會(huì)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)需要的會(huì)展專門人才；另一方面，加強(qiáng)對(duì)會(huì)展實(shí)踐領(lǐng)域的總結(jié)和前沿理論的探索，引領(lǐng)會(huì)展業(yè)健康發(fā)展。

招生情況總體向好，生源質(zhì)量提升

高彩霞告訴記者，河北環(huán)境工程學(xué)院作為省屬地方院校和新升本院校，2020年以來(lái)招生情況總體向好。會(huì)展專業(yè)報(bào)考和錄取人數(shù)沒(méi)有因疫情受到影響，招生規(guī)模上升后保持相對(duì)穩(wěn)定。從招生計(jì)劃分布和錄取情況看，外省計(jì)劃和本省計(jì)劃數(shù)同步增加，錄取分?jǐn)?shù)也略有提升。

高彩霞認(rèn)為，這種情況大致是由于幾個(gè)方面的原因：一是隨著生態(tài)文明建設(shè)深入人心，環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，河北環(huán)境工程學(xué)院作為環(huán)境教育特色院校，升本后社會(huì)影響力逐步提升；二是隨著學(xué)校列入河北省轉(zhuǎn)型發(fā)展第二批試點(diǎn)高校，學(xué)校與中青旅（博匯）等會(huì)展企業(yè)校企合作形成長(zhǎng)效機(jī)制，會(huì)展專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)初見(jiàn)成效；三是學(xué)校積極發(fā)展本科教育，會(huì)展專業(yè)招生規(guī)模逐步擴(kuò)大，招生宣傳力度和影響加大，客觀上促進(jìn)了會(huì)展專業(yè)生源的穩(wěn)定和質(zhì)量提升。

但是，學(xué)校的會(huì)展專業(yè)也有問(wèn)題和隱憂：學(xué)校首屆會(huì)展專業(yè)畢業(yè)生在選擇考研專業(yè)時(shí)，大多選擇了其它專業(yè)報(bào)考，會(huì)展本專業(yè)少人問(wèn)津；畢業(yè)生就業(yè)大多選擇與會(huì)展相關(guān)的崗位，直接選擇會(huì)展企業(yè)就業(yè)的學(xué)生同樣寥寥。

深化教學(xué)改革，推進(jìn)校企深度合作

高彩霞表示，面對(duì)信息化社會(huì)帶來(lái)的巨變和疫情防控常態(tài)化的新形勢(shì)，學(xué)校和人文社科系也不斷深化教學(xué)改革，拓展學(xué)生實(shí)踐空間，推進(jìn)校企深度合作。

首先是加強(qiáng)管理、做好服務(wù)。學(xué)校先后與職教云、超星建立合作關(guān)系，豐富教學(xué)資源，開(kāi)展線上教學(xué)和課程建設(shè)；更新智慧教室設(shè)施設(shè)備，改善硬件條件；線上教學(xué)時(shí)期，重視整體計(jì)劃和統(tǒng)籌，向教師推薦教學(xué)平臺(tái)和提供全程技術(shù)服務(wù)，開(kāi)展任課教師全員培訓(xùn)，進(jìn)行線上教學(xué)總結(jié)；通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)、校教學(xué)督導(dǎo)組、系部領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)檢查督導(dǎo)的全覆蓋。

其次，結(jié)合轉(zhuǎn)型發(fā)展和學(xué)位評(píng)估，以“金課”、一流課程建設(shè)、教改課題研究、學(xué)科競(jìng)賽和畢業(yè)論文指導(dǎo)為抓手，積極推進(jìn)雙線融合教學(xué)，深化教學(xué)改革；利用線上展會(huì)資源，拓展學(xué)生體驗(yàn)、參與展會(huì)運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐空間；通過(guò)總結(jié)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的校園展，延伸、擴(kuò)展企業(yè)實(shí)習(xí)功能，提高學(xué)生實(shí)踐能力；參加線上會(huì)展學(xué)科競(jìng)賽，提高專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)用能力；把畢業(yè)論文與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中思。

第三，尋找突破口，推動(dòng)校企深度合作。系里組織專業(yè)教師開(kāi)展校企合作課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)，編寫(xiě)教材，探索疫情防控常態(tài)化背景下會(huì)展實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展的方式和路徑。例如開(kāi)設(shè)“會(huì)展前沿”課程，邀請(qǐng)會(huì)展行業(yè)、企業(yè)的專家學(xué)者來(lái)?；蚓€上為學(xué)生授課；試行畢業(yè)論文指導(dǎo)“雙導(dǎo)師”制度；專業(yè)教師與企業(yè)專家合作編寫(xiě)專業(yè)實(shí)踐課程教材等等。

第四，突出環(huán)境教育特色，打造綠色會(huì)展教育模式。通過(guò)開(kāi)設(shè)生態(tài)文明建設(shè)系列課程，以及生態(tài)、環(huán)境、信息與會(huì)展專業(yè)的交叉融合課程，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)、綠色會(huì)展理念和基本知識(shí)。

“十四五”時(shí)期，河北環(huán)境工程學(xué)院會(huì)展專業(yè)將繼續(xù)立足河北，輻射京津，對(duì)標(biāo)會(huì)展產(chǎn)業(yè)和行業(yè)需求，秉承環(huán)境教育傳統(tǒng)，著力培養(yǎng)具有生態(tài)環(huán)保理念、創(chuàng)新意識(shí)、人文素養(yǎng)和藝術(shù)審美能力，能夠在會(huì)展企業(yè)和組織從事策劃、管理、服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型會(huì)展人才。

提高學(xué)生綜合素質(zhì)關(guān)注綠色低碳和個(gè)性化發(fā)展

高彩霞表示，根據(jù)商務(wù)部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于創(chuàng)新展會(huì)服務(wù)模式，培育展覽業(yè)發(fā)展新動(dòng)能有關(guān)工作的通知》，中國(guó)貿(mào)促會(huì)發(fā)布的2020、2021年《中國(guó)展覽經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》以及業(yè)內(nèi)資深專家的預(yù)測(cè)，未來(lái)幾年會(huì)展業(yè)發(fā)展的幾大趨勢(shì)：一是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶來(lái)跨界融合；二是數(shù)字化和雙線融合；三是碳減排；四是專業(yè)化品牌；五是會(huì)展DIY個(gè)性化。

因此，未來(lái)高校會(huì)展教育首先要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，注重學(xué)科交叉課程和學(xué)生跨專業(yè)選修課程的開(kāi)設(shè)，特別是注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以此適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和新興消費(fèi)領(lǐng)域?qū)?huì)展業(yè)的新要求，以及跨界融合對(duì)會(huì)展人才職場(chǎng)適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力的更高要求。

其次，在信息化社會(huì)背景下，數(shù)字化、智能化會(huì)展升級(jí)是必然趨勢(shì)。加上持續(xù)蔓延、波及全球的新冠疫情，線上線下融合辦展已然展開(kāi)，從云參展到云洽談、云簽約，會(huì)展行業(yè)在疫情期間首次打通線上全流程，通過(guò)創(chuàng)新服務(wù)模式，大大提高了展會(huì)數(shù)字化水平。因此，會(huì)展教育要與新變化、新技術(shù)同頻共振，理念培植與技能培養(yǎng)并重，借力行業(yè)企業(yè)，通過(guò)校企合作課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)，在學(xué)生具備信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)思維模式，以及線上線下融合辦展的意識(shí)和能力。

第三，提高會(huì)展專業(yè)化教育的程度和水準(zhǔn)。一方面強(qiáng)化部分全能型高端人才的培養(yǎng)；另一方面，普通會(huì)展院校更要把注意力集中在會(huì)展應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上，將新理念、新模式、新工具、新技術(shù)融入會(huì)展專業(yè)教育中。通過(guò)校企合作、工學(xué)結(jié)合，打通校內(nèi)外專業(yè)課程學(xué)習(xí)，畢業(yè)生基礎(chǔ)厚實(shí)、視野開(kāi)闊，知識(shí)、能力、技能和素質(zhì)適應(yīng)會(huì)展產(chǎn)業(yè)的新變化，到行業(yè)和企業(yè)就業(yè)后，留得下、穩(wěn)得住、出成績(jī)。

第四，關(guān)注綠色低碳教育和個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保理念和綠色低碳知識(shí)和素養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)與綠色會(huì)展相關(guān)的設(shè)計(jì)理念、新型材料、綠色能源，以及低碳會(huì)展服務(wù)等相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為會(huì)展學(xué)生專業(yè)個(gè)性化發(fā)展提供環(huán)境和條件。