以語(yǔ)言角度探析流行打擊樂(lè)節(jié)奏編排

高笙 王卉（吉林藝術(shù)學(xué)院）

一、打擊樂(lè)中的字

語(yǔ)言中構(gòu)成詞句的最小單位是語(yǔ)素，中文中即是拼音并具有四種聲調(diào)的變化，即：陰平ˉā、陽(yáng)平ˊá、上聲ˇǎ、去聲ˋà，同一個(gè)拼音由于聲調(diào)的變化能產(chǎn)生多種不同含義的文字，英語(yǔ)中則是由字母按照音標(biāo)規(guī)律進(jìn)行構(gòu)成，在使用過(guò)程中至少有一個(gè)音節(jié)重讀等，在語(yǔ)言的使用過(guò)程中自然的產(chǎn)生了強(qiáng)弱關(guān)系。音樂(lè)方面自20 世紀(jì)以來(lái)創(chuàng)作者為尋找新的聲音和音樂(lè)表情不斷探索，在打擊樂(lè)中的演奏大體有以下幾種情況：（1）傳統(tǒng)打擊樂(lè)使用不同尺寸、材質(zhì)的鼓棒及鼓刷或不同的持槌方式，如正反手持槌的陰陽(yáng)槌敲擊同一樂(lè)器進(jìn)而發(fā)出不同強(qiáng)弱的聲音。（2）以槌頭的運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為四種發(fā)力方式進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)弱關(guān)系：①full stroke（F）從最高點(diǎn)開(kāi)始到最高點(diǎn)結(jié)束；②down stroke（D）從最高點(diǎn)開(kāi)始到最低點(diǎn)結(jié)束；③tap stroke（T）從最低點(diǎn)開(kāi)始到最低點(diǎn)結(jié)束；④up stroke（U）從最低點(diǎn)開(kāi)始到最高點(diǎn)結(jié)束。（3）以四種發(fā)力動(dòng)作產(chǎn)生音調(diào)的變化規(guī)律為基礎(chǔ)改變打擊樂(lè)鼓組的選擇，通過(guò)音高的變化以此向聽(tīng)眾傳遞情感的改變。

打擊樂(lè)的聲音與其他旋律樂(lè)器相比較為單一，與美術(shù)領(lǐng)域的中國(guó)水墨畫(huà)有相似之處。其他美術(shù)形式更重視色彩與光線(xiàn)的應(yīng)用，但傳統(tǒng)水墨畫(huà)只用一種黑色的墨完成整幅作品的藝術(shù)創(chuàng)作，其中，使用的藝術(shù)手段與上述的打擊樂(lè)發(fā)力技巧有異曲同工之妙，水墨畫(huà)把墨分為五種濃度以焦、濃、重、淡、清分別來(lái)完成質(zhì)感與動(dòng)態(tài)，打擊樂(lè)則通過(guò)moeller、F、D、U、T 等發(fā)力的合理運(yùn)用也能產(chǎn)生不同情感。

二、打擊樂(lè)中的詞

（1）打擊樂(lè)的特性：詞是由語(yǔ)素構(gòu)成，其中漢字是“形、音、義”的結(jié)合體，大多數(shù)漢字是由形旁和聲旁組成的，形聲是漢字里造字最多的方法，即：偏旁表形、意，其余表音；英語(yǔ)一般是以“前綴、詞根、后綴”三部分構(gòu)成，即：詞根決定單詞意思，前綴改變單詞詞義，后綴決定單詞詞性等。如“氵”基本都與水有關(guān)；un-前綴基本都表否定。音樂(lè)中單音“Do”堅(jiān)定、“Re”激勵(lì)、“Me”穩(wěn)定、“Fa”悲慘、“So”光輝、“La”悲哀、“Si”敏感；大和弦明亮反之暗淡，節(jié)奏作為音樂(lè)的“進(jìn)行”包括了各種運(yùn)動(dòng)的形態(tài)，在BPM 為60 的條件下八分音符給人感覺(jué)更為適中、三連音相較慵懶、十六分音符更為激進(jìn)。首先了解節(jié)奏本身特性并去模仿、借鑒旋律聲部樂(lè)器的旋律脈絡(luò)，在其基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次創(chuàng)作借用建筑大師弗蘭克·勞埃德·賴(lài)特的有機(jī)建筑理論，賴(lài)特認(rèn)為一個(gè)建筑不應(yīng)憑空出現(xiàn)在地面上而是應(yīng)該和周?chē)沫h(huán)境有機(jī)地融為一體，節(jié)奏聲部在音樂(lè)作品中的編排也不應(yīng)憑空隨心隨意編寫(xiě)，應(yīng)與其他樂(lè)器聲部有機(jī)結(jié)合使得音樂(lè)作品達(dá)到完美的狀態(tài)。

（2）通過(guò)重音及休止改變節(jié)奏特性：重音一般都指示著句子或節(jié)奏中最重要的詞，而休止使其強(qiáng)弱分明產(chǎn)生主次之分從而形成反襯。重音不僅能表強(qiáng)調(diào)也有斷句和改變?cè)~語(yǔ)含義等作用，漢字由四聲調(diào)的變化產(chǎn)生不同的含義，而一句話(huà)因重音的強(qiáng)調(diào)位置不一也可產(chǎn)生多義，英語(yǔ)里部分單詞重音位置不同則改變?cè)~的詞性，如.唱 片；記錄等，節(jié)奏重音的改變也可使聽(tīng)感產(chǎn)生情緒的轉(zhuǎn)變，如八分音符重音在后半拍會(huì)更跳躍情緒顯得更為輕快。此外休止符也是語(yǔ)言中一種重要的表達(dá)形式卻被時(shí)常忽視，就音樂(lè)演奏而言休止符與音符具有同等重要的作用，隨著現(xiàn)代音樂(lè)的不斷發(fā)展，音樂(lè)作品越來(lái)越重視通過(guò)休止符的使用在樂(lè)句中起到明顯的句逗作用使其更有呼吸感，也能用短暫的間斷產(chǎn)生明顯的停頓感、收縮感進(jìn)而來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力，更有實(shí)驗(yàn)音樂(lè)的代表人物約翰凱奇的鋼琴曲《4 分33 秒》全程不演奏任何一個(gè)音符，僅用開(kāi)關(guān)琴蓋的動(dòng)作表示段落的劃分。因此，在進(jìn)行打擊樂(lè)節(jié)奏編排時(shí)，將音符與休止符二者有機(jī)結(jié)合就會(huì)產(chǎn)生出畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

三、打擊樂(lè)中的句

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位由詞、詞組（短語(yǔ)）構(gòu)成，音樂(lè)中最重要的三大要素是和聲、節(jié)奏與旋律，和聲體現(xiàn)了音樂(lè)的空間感；節(jié)奏體現(xiàn)了音樂(lè)的時(shí)間感；旋律則體現(xiàn)了音樂(lè)的邏輯感，語(yǔ)義的通順與否與語(yǔ)句的邏輯性有著密不可分的關(guān)系。

（1）語(yǔ)句中的音組含義：由于音樂(lè)能產(chǎn)生情感的傳遞被認(rèn)為是一種語(yǔ)言，而語(yǔ)言是人與人之間信息傳遞的工具，那么表意完整明確是語(yǔ)言的基本要求，但使用者對(duì)語(yǔ)言的簡(jiǎn)化是語(yǔ)言及社會(huì)進(jìn)化的必然結(jié)果。語(yǔ)言習(xí)慣中表意完整明確與語(yǔ)言簡(jiǎn)化往往是互相沖突的，為了更加清晰明了地表達(dá)自己的所思所想往往需要運(yùn)用更多的詞匯或語(yǔ)句，而更多的詞匯和語(yǔ)句卻又使語(yǔ)言顯得啰唆拖沓，所以，語(yǔ)言在進(jìn)化過(guò)程中必然要在表意完整明確和簡(jiǎn)化原則之間取得平衡，由于人體發(fā)音的習(xí)慣與限制所以無(wú)論東西方的語(yǔ)言日常交流或文學(xué)作品及音樂(lè)作品中都多以2 或3 個(gè)音節(jié)為一小句。例如，拉丁音樂(lè)中的Clave，Clave本意為響棒，是一種非洲的節(jié)奏樂(lè)器由兩只木棒組成，在西班牙語(yǔ)里Clave 有“暗號(hào)”“關(guān)鍵”的意思，而Clave 的節(jié)奏我們通常把它譯為“鑰匙”，定義為核心律動(dòng)節(jié)奏，常使用的有兩種分別是SonClave 和 RumbaClave，再細(xì)分會(huì)分為23SonClave 或32SonClave 及23RumbaClave 或32RumbaClave，很多演奏者在完成拉丁音樂(lè)時(shí)并不能理解和完成拉丁節(jié)奏及拉丁音樂(lè)，很大程度上是因?yàn)闆](méi)有掌握Clave 導(dǎo)致。在中文中也有類(lèi)似的情況，如古詩(shī)中的五言及七言絕句，規(guī)定句數(shù)和字?jǐn)?shù)，并且句中以平仄來(lái)規(guī)定句和句之間的句式對(duì)仗及發(fā)音的押韻關(guān)系，詩(shī)詞中的詞牌、曲牌也起到同樣作用。五言絕句多以XX、XXX；七言絕句多以XX、XX、XXX來(lái)進(jìn)行劃分，與拉丁音樂(lè)中的Clave 相似，XX、XXX 或XX、XX、XXX 的發(fā)聲規(guī)律則是解讀古詩(shī)中的“鑰匙”，如果改變了發(fā)音規(guī)律甚至使人不能理解詩(shī)中表達(dá)的情景與思想。而在音樂(lè)作品中也有與之相似的“鑰匙”以便去理解曲目、分析曲目最終在節(jié)奏編排中使用從而完成音樂(lè)創(chuàng)作，以較易混淆的Polymeter 及polyrhythm 為 例，其 中被使用的最小的單位都是2 音組、3 音組或4 音組等進(jìn)行的組合。

（2）節(jié)奏編排：打擊樂(lè)器具有多個(gè)聲部同時(shí)演奏的特性，宏觀來(lái)看，打擊樂(lè)器各個(gè)聲部之間互為獨(dú)立用對(duì)位的思維將聲部視作獨(dú)立的幾個(gè)聲部線(xiàn)條，平行運(yùn)動(dòng)且相互交織、交融；微觀來(lái)看，打擊樂(lè)器各自還可以分為不同的動(dòng)態(tài)，以實(shí)驗(yàn)搖滾風(fēng)格YES 樂(lè)隊(duì)的曲目《Zone Of O》為例，單從鼓的節(jié)奏片段角度通過(guò)重音、音組、休止符的幾個(gè)階段按自身理解嘗試進(jìn)行分析打擊樂(lè)的節(jié)奏編排：

圖1 曲譜1

②將每組三音組中的第二下十六分音符進(jìn)行休止使其形成一個(gè)Shuffle 的節(jié)奏，如圖2：

圖2 曲譜2

該曲中形成的節(jié)奏編排在聽(tīng)感上完成了Shuffle 的節(jié)奏框架，但由于音符通過(guò)重新建構(gòu)因此相較于傳統(tǒng)Shuffle 節(jié)奏更短促、更跳躍，對(duì)比如圖3：

圖3 曲譜3

③最終在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行了部分刪減并采用傳統(tǒng)鼓組與電子樂(lè)器相結(jié)合的方式將音符的音高與時(shí)長(zhǎng)等因素進(jìn)行了調(diào)整，以多聲部演奏方式將節(jié)奏動(dòng)機(jī)延伸成了一條打擊樂(lè)的Groove，在這種節(jié)奏模式持續(xù)反復(fù)的基礎(chǔ)上隨著音樂(lè)進(jìn)行了變化使其更具有旋律性并與曲中的其他樂(lè)器更有機(jī)的結(jié)合，如圖4：

圖4 曲譜4

在當(dāng)今流行音樂(lè)中越來(lái)越多的音樂(lè)作品會(huì)采用相對(duì)新穎的音符來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)與編排，其中，打擊樂(lè)的聲部組合方式更是在不斷發(fā)展與創(chuàng)新，如在歌曲中使用六連音完成打擊樂(lè)律動(dòng)。由于六連音一拍被平均分成六下，是數(shù)字2 和3 的最小公倍數(shù)，六連音就能作為八分音符與三連音的交集音符，使其能在一定程度上互為轉(zhuǎn)換與連結(jié)。在八分音符為主體的音樂(lè)中使用六連音能形成三連音節(jié)奏所產(chǎn)生搖擺的感覺(jué)。受二十世紀(jì)三四十年代早期的實(shí)驗(yàn)音樂(lè)影響，現(xiàn)代的鼓手更加推陳出新，會(huì)根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短由音符的不同時(shí)值去重新建構(gòu)節(jié)奏與作品，因此，由重音移位在強(qiáng)弱關(guān)系上按一定規(guī)律所形成的音組關(guān)系，能相對(duì)更徹底地將不同時(shí)值之間的壁壘突破，使得能互為交融更好的產(chǎn)生藝術(shù)語(yǔ)言，并在其基礎(chǔ)上可用休止進(jìn)行適當(dāng)刪減完成作品的節(jié)奏編排進(jìn)而形成自身的演奏風(fēng)格。音組的變化會(huì)影響音樂(lè)的情緒走向，音的變化越頻繁或音符的數(shù)量越密集則情緒越高亢反之低迷。人的激動(dòng)與低迷等心理活動(dòng)稱(chēng)之為情態(tài)，而情態(tài)的活動(dòng)中也包含著速度與節(jié)奏特征。音樂(lè)能引起人們悲傷、哀愁和寧?kù)o的作品都具有慢速特征，會(huì)帶給人寂靜、幽瀾、平和、優(yōu)美的感覺(jué)，反之具有快速特征的作品，會(huì)讓人感到緊張、激烈。因此，筆者針對(duì)如何使聽(tīng)眾聽(tīng)感產(chǎn)生改變進(jìn)行簡(jiǎn)單概括：拍子不變，音符不變，即變速度；速度不變，音符不變，即變拍子；速度不變，拍子不變，即變音符；速度不變，拍子不變，音符不變，即變音組。反之同理，也可做到參數(shù)改變的同時(shí)，使聽(tīng)眾聽(tīng)感不變。藝術(shù)的價(jià)值是把曾經(jīng)所經(jīng)歷過(guò)的感情通過(guò)聲音、文字、畫(huà)面等不同方式，傳達(dá)給觀眾產(chǎn)生同樣的情感。流行音樂(lè)是以聲音為載體的音樂(lè)藝術(shù)，通過(guò)音樂(lè)作品使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，這是音樂(lè)創(chuàng)作者及演奏者的最終目標(biāo)，如何將情感輸出其根本是了解聲音與情感之間的內(nèi)在聯(lián)系，要求音樂(lè)創(chuàng)作者及演奏者游刃有余的選擇聲音、使用聲音甚至于改造聲音及創(chuàng)新聲音，“大音稀聲，大象無(wú)形”在藝術(shù)領(lǐng)域以藝術(shù)留白的手段，更能予人以自由的想象余地，那么，在音樂(lè)作品中休止符就起到了留白的目的，并對(duì)音樂(lè)形象的塑造有其重要作用，以含蓄的表現(xiàn)力，給予聽(tīng)眾更大的想象空間，與其相對(duì)應(yīng)的重音則能使音樂(lè)產(chǎn)生彈力與爆發(fā)力，二者的音量大小雖截然相反，但通過(guò)合理編排，使其更接近語(yǔ)言邏輯，在傳遞音樂(lè)情感的同時(shí)，也能共同構(gòu)造出令人難以忘懷的旋律和節(jié)奏，刻畫(huà)出具有強(qiáng)烈藝術(shù)表現(xiàn)力的音樂(lè)作品。