數字化時代農家書屋的建設研究

摘要：在城市書店、繪本館、圖書館等不斷的出現在滿足居民閱讀需要的同時不斷提升學習興趣，提升碎片化時間的利用效率。與城市相比，農村的民生工程著力于扶貧與引導學習，相對圖書館的數量較少，技術支持也較落后即不僅僅是技術基礎設施薄弱的問題。農家書屋的建設是惠及全民的工程，不僅需要政府支持還需要社會力量的參與。這個“第三空間”的打造可以提供一個公共交流的地方，沒有任何的束縛與牽絆，人們可以自由的發(fā)揮想象，釋放自我，更能不斷的進行充電。

關鍵詞：數字化時代;農家書屋;閱讀

數字化時代信息網絡飛速發(fā)展，智能硬件及軟件的應用給居民生活帶來便利，但是智能化的社會也在吞噬民眾的生活。從紙質報紙閱讀到電子新聞的跨越證明社會的進步，但是新型智能工具的應用加速碎片化時間增多。相比之下，多數不會使用智能工具的人，不斷的在生活中遭受不公平的對待或者被一些負面的網絡信息充斥。例如：抖音，微博，微信中都會有垃圾信息，這些信息又不斷充斥一些學業(yè)水平不高，每天生活圈相對封閉的人群。他們無法分辨信息真?zhèn)?，受騙的概率增大。而農村書屋建設完備可以促進不同類型人群參與其中，可以有更多的文化指引以加深理居民理解力。農家書屋的建造即是“第三空間”的營造，可以讓更多的人在知識的海洋遨游，可以讓居民體會到更多幸福。這個書屋也將成為提升公民文化素養(yǎng)的力量，促使其不斷的進行思考和探索，這樣可以讓更多的村民走進農家書屋。

一、數字化時代給居民閱讀帶來的機遇與挑戰(zhàn)

（一）數字化時代給居民閱讀帶來的機遇

數字化時代公民使用互聯網的頻率及相關內容為大數據分析提供了數據藍本，利用大數據可以準確的推送給公民相關的信息，同時引導他們的愉樂方式、學習方式都將會發(fā)生變化。這在一定程度上刻畫了當地居民當下的思想動態(tài)，以上數據表明針對公民的學習閱讀方式已經具備可量化分析的數據特征，數字化時代大數據技術應用于農村書屋的調查和研究都有了夯實的基礎。一方面，大量的樣本和保存的數據保證此項調查能充分地了解多數公民的心理傾向及使用學習工具。通過對指定地域的“用戶畫像”，網絡大數據能夠更加準確地了解居民的愛好及他們的時間分配圖譜。另一方面，移動互聯技術、云計算等新技術的與時俱進以及應用使得海量數據的長期存儲變?yōu)楝F實。綜上所述這些都為數字化時代農村書屋的建設及發(fā)展帶來新的機遇。

（二）數字化時代給居民閱讀帶的挑戰(zhàn)

其一，數字化時代下，信息數據呈現出的特點是：互動性強、可選擇性、分眾化。即針對不同人群它會自主推送相關內容的材料。這個時期不同人群的自主意識就會起主導作用。其二，網絡數據的開放性特征，使居民可以更便捷的獲取推送內容、接觸更多知識，但是很明顯數字化時代也呈現出了比較明顯的缺點，部分居民對負面消息缺少辨的能力。

二、數字化時代農家書屋建設的策略

（一）數字化時代加強網絡管理與引導

數字化時代對農家書屋的管理者、工作者提出更多的要求，要這些工作者都用信息化手段更加重視對數字化信息的搜集和處理，進而為更好的建立農村書屋提供數據支持。例如，通過分析各大媒體平臺上所發(fā)布信息的點擊率，認真了解農村居民感興趣的點和相關活動主題，憑借數據結果為后續(xù)活動的開展提供重要參考。農村書屋一定是坐落在村子中間或者顯著位置，大家更容易找到。它將會是充分考慮大家可以接受的服務半徑等多種因素，它也將會是一個標本完善的小型圖書館。雖然它空間有限，書籍資源也相對匱乏但是它卻可以成為吸引農村居民更好的去解決生活中的問題。與此同時因為數字化時代的到來，居民可以通過更有效的方式去獲取知識。但是上述一切工作的前題都來源于農家書屋的建立，要有一個設施建全的空間環(huán)境。

（二）借助現代工具建立數據分析平臺

要想真正的發(fā)揮農家書屋的功能，政府大力支持引導社會力量，建立相應的機制，督促書屋的創(chuàng)建，引導公民參與其中，建立相應的鼓勵激制。當然互聯網時代，先進的互聯網技術是農村書屋建設的重要力量。寬帶入戶不代表居民可以真正的正確應用，現代網絡證件的辦理，預約，掛號。如果有正確引導農村居民可以更加便利的辦理網絡預約，通過書屋里的網絡不斷的學習新的知識和技能，近年來我國提出全民閱讀的戰(zhàn)略，書屋的建設為這一戰(zhàn)略的實施提供物質幫助，同時也是一個地方文明和度的標志。其一，充分利用已經建立的網絡平臺的力量從大局把握農村書屋工作的發(fā)展規(guī)律。從業(yè)者應合理的利用現代化工具去處理相關的信息，建立起定性研究與定量研究相結合的數據處理模式，以此為前題，進一步推進工作方法的創(chuàng)新。其二，持續(xù)關注居民喜歡的網絡平臺，及進的掌握他們的需求，用他們喜聞樂見的方法去提供有用的數據，去解決急需要解決的問題。在處理的同時要善于發(fā)現并搜集整理后臺相關數據，然后再依據相關的數據規(guī)律來預測居民的動態(tài)。

（三）舒適閱讀空間的打造

閱讀空間堅持走差異化發(fā)展道路，主題內容鮮明，根據建設地點的特色，注重閱讀空間特色稟賦的展現[1]。利用新型設備及網絡打造環(huán)境優(yōu)美安靜的閱讀空間，這樣在一定程度上可以吸引更多的居民讀者放下手機及戒掉手機依賴到館進行學習，在館內即便是不看書，在書屋里駐足停留也將會是一種舒適的享受。中共十八大以來，隨著建設“書香社會”目標的提出和公共文化服務體系建設的不斷推進，在我國許多城市產生了一種被稱之為“城市公共閱讀空間”的新型閱讀場所[2]。所以在國家極力倡導構建公共文化服務的今天，我們要注重農村相關閱讀事業(yè)的發(fā)展，它應該擁有更多的、呈現網絡化分布趨勢的公共閱讀空間。

農村書屋的建設可以滿足如今社會經濟發(fā)展條件下的公共閱讀需求。經濟發(fā)展可以加速促進知識等各行各業(yè)都需要知識的更新，更多的人要重視閱讀，重視知識學習，農家書屋的發(fā)展有助于改變這種狀態(tài)。

參考文獻：

[1]劉艷.基于“In Library”視角的城市公共閱讀空間供給側改革研究[J].2017，（06），67.

[2]惠夢，譜寫文化惠民新樂章——黨的十八大以來我國公共文化服務體系建設成就縱覽[EB/。ttp：//www.mof.gov.cn/zhengwuxinxi/caijingshidian/zgcjb/202108/t20210811_3744535.htm.

作者簡介：

牛曉冉，1991年1月12日，女，漢，河南衛(wèi)輝，碩士研究生，高等教育。