基于產(chǎn)業(yè)學(xué)院視角下的地方特色產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)研究

摘 要：高職院校擔(dān)負(fù)著促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要責(zé)任，其辦學(xué)目的在于培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)各行業(yè)需要的專業(yè)技術(shù)人才。近年來麗水市半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)通過招商引資“無中生有”，本文以麗水市半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)為例，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)工作提供參照指引。

關(guān)鍵詞：半導(dǎo)體 人才需求 產(chǎn)業(yè)學(xué)院

一、麗水市半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

我國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)在長三角、珠三角、京津環(huán)渤海等地區(qū)呈現(xiàn)快速增長的勢頭，目前浙江省內(nèi)已逐步形成以杭州、寧波為引領(lǐng)，嘉興、紹興和麗水等地協(xié)同發(fā)展的“兩極多點(diǎn)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。

1.產(chǎn)業(yè)規(guī)?！盁o中生有”，將成為麗水經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵力量。從2019年開始，政府“無中生有”布局特色半導(dǎo)體全鏈條產(chǎn)業(yè)，截止目前落地項(xiàng)目20個(gè)，總投資423億元，2022年將有16個(gè)項(xiàng)目投產(chǎn)，形成15億元產(chǎn)值的規(guī)模。到2030年，爭聚集研究院30家以上，引進(jìn)和培育半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)100家以上，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1000億元。

2.上、中、下游產(chǎn)業(yè)鏈完備，主要投資集中在產(chǎn)業(yè)鏈的上、中游。涵蓋“材料、裝備、設(shè)計(jì)、制造、封測、應(yīng)用”等完整的麗水半導(dǎo)體全產(chǎn)業(yè)鏈體系已成規(guī)模，截至目前，89.2%的引進(jìn)項(xiàng)目集中在半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈上游、中游，這些企業(yè)緊盯消費(fèi)中低端產(chǎn)品市場，聚焦工業(yè)級高端產(chǎn)品市場，主要集中在半導(dǎo)體材料的生產(chǎn)、相關(guān)芯片器件的生產(chǎn)、封裝制造等方面。

3.半導(dǎo)體芯片產(chǎn)業(yè)園的規(guī)劃布局“兩區(qū)一基地”已成型。該園區(qū)所屬七百秧地塊，一期用地100億元，規(guī)劃用地1000畝，其中北區(qū)塊620畝，作為對成熟的芯片企業(yè)直接供地使用;南區(qū)塊280畝，主要布局芯片企業(yè)加速器、孵化器，公共服務(wù)平臺和創(chuàng)新中心;電子材料基地100畝，由開發(fā)區(qū)與江豐電子共建，作為芯片金屬靶材等材料研發(fā)基地使用。

二、半導(dǎo)體人才需求情況

1.生產(chǎn)制造人員作為半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的絕對從業(yè)主體，缺口達(dá)千人以上。半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)中制造、封測及設(shè)備材料生產(chǎn)本質(zhì)上均屬于以制造職能驅(qū)動(dòng)而非研發(fā)驅(qū)動(dòng)。麗水半導(dǎo)體引進(jìn)企業(yè)目前處于投產(chǎn)起步階段，高端人才引進(jìn)難尚可通過研發(fā)中心設(shè)置在北京、上海等人才集聚地來解決，但生產(chǎn)一線人員的招工留工困難必須通過吸納本地人才來破解，初步統(tǒng)計(jì)該部分從業(yè)人員缺口在當(dāng)前已達(dá)3000人以上，未來從業(yè)人員達(dá)萬人。

2.電子信息、集成電路、機(jī)械、化學(xué)、材料等理工科專業(yè)極度匹配崗位需求。因半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈極為復(fù)雜，涉及到40多個(gè)環(huán)節(jié)，具有非常多的細(xì)分市場，芯片設(shè)計(jì)、制造、封測等各個(gè)環(huán)節(jié)生產(chǎn)工藝差別較大，對人才的需求和要求也大不相同。根據(jù)麗水市半導(dǎo)體企業(yè)調(diào)研情況，崗位需求從高到低依次為：制造工程師>集成電路工藝工程師>封裝測試>版圖設(shè)計(jì)>IC設(shè)計(jì)>芯片應(yīng)用集成技術(shù)>FPGA工程師。

3.半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)類需求人才培養(yǎng)周期較長。半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)作為高技術(shù)門檻產(chǎn)業(yè)，對人才素質(zhì)有著較高的要求，由于產(chǎn)業(yè)以研發(fā)新技術(shù)速度取勝，對從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力也提出了更高要求，這些特點(diǎn)注定了行業(yè)人才的培養(yǎng)需要較長的時(shí)間和一定的技能儲備能力。

三、高職院校半導(dǎo)體人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

針對半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)，麗水市有三所院校培養(yǎng)相關(guān)人才，麗水學(xué)院二級工學(xué)院下設(shè)電子信息工程專業(yè);麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有機(jī)電、數(shù)控、電子信息工程專業(yè)，每年相近專業(yè)畢業(yè)學(xué)生近200余人;麗水技師學(xué)院中欣晶圓半導(dǎo)體工匠學(xué)院在2022年2月成立，實(shí)行“雙主體”培養(yǎng)模式，由校方和企業(yè)方各選派一人擔(dān)任院長，初步開設(shè)晶圓片生產(chǎn)工藝班、動(dòng)力保障班，每個(gè)班50人，在3年時(shí)間里建成5個(gè)以上與半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)。

四、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)意見

1.建議將集成電路技術(shù)或微電子技術(shù)作為新專業(yè)申報(bào)的重點(diǎn)方向。2020年初，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)與教育部在原13大學(xué)科門類的基礎(chǔ)上新增了一個(gè)“交叉學(xué)科”門類，且將集成電路科學(xué)與工程設(shè)置為一級學(xué)科，現(xiàn)該學(xué)科下設(shè)置集成電路技術(shù)、微電子技術(shù)兩個(gè)專業(yè)目錄。2021年，國內(nèi)就有12所高校以“一級學(xué)科”為契機(jī)成立集成電路學(xué)院，在2022年3月份止，深圳、上海等地區(qū)共計(jì)7所職業(yè)院校開設(shè)了集成電路技術(shù)專業(yè)，鑒于半導(dǎo)體人才需求缺口巨大，國內(nèi)院校雨后春筍般地進(jìn)行院系設(shè)置或?qū)I(yè)調(diào)整，麗水地區(qū)相關(guān)高職院?？山梃b參考。

2.建議高職院校擴(kuò)大電子信息工程專業(yè)的招生規(guī)模。麗水市半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)處于起步階段，未來相關(guān)人才需求極大，亟需橫跨電子、電路、物理、化學(xué)、材料、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化等多學(xué)科的復(fù)合型應(yīng)用人才。麗水市高校已設(shè)置的電子信息工程專業(yè)與半導(dǎo)體行業(yè)人才需求較為接近，目前招生培養(yǎng)規(guī)模難以彌合當(dāng)?shù)匕雽?dǎo)體企業(yè)人才的供需落差，建擴(kuò)大招生規(guī)模。

3.建議院校對接地方政府，與一批半導(dǎo)體龍頭企業(yè)合作，盡早謀劃校企合作型產(chǎn)業(yè)學(xué)院。首先，大膽引入企業(yè)資本，在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)機(jī)制上進(jìn)行探索，鑒于產(chǎn)業(yè)學(xué)院具有獨(dú)立法人的市場主體與高職教育的職能主體的雙重身份屬性，可嘗試在高校財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí)，大膽引入企業(yè)資本，與地方半導(dǎo)體龍頭企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。其次，合作模式創(chuàng)新化。大膽開展以企業(yè)為主體、以學(xué)院為依托的發(fā)展模式，即以具體的企業(yè)為服務(wù)對象，人才培養(yǎng)的方向、方式都按照企業(yè)發(fā)展需求所設(shè)定，與麗水半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)企業(yè)的發(fā)展高度契合。其次，要差異定位培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，麗水學(xué)院、麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、麗水技師學(xué)院應(yīng)差異化定位人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)特色。

五、結(jié)語

根據(jù)麗水市半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院培養(yǎng)領(lǐng)域人勢在必行，由于半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才的復(fù)雜性，需要高職院校對接地方政府，與一批半導(dǎo)體龍頭企業(yè)合作，盡早謀劃校企合作型產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共同培育產(chǎn)業(yè)所需人才。

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作者簡介：胡靜，女，漢族，1986年出生，麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，管理學(xué)碩士，主要研究職業(yè)教育。080E74EC-1A1B-4510-9581-E492F56D90C5