淺談新形勢(shì)下幼兒愛(ài)國(guó)主義教育的思考

帥倩倩

摘 要：在新形勢(shì)下，幼兒愛(ài)國(guó)主義教育需要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育模式逐漸不適用，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，開(kāi)展新形式的愛(ài)國(guó)主義教育。本文主要研究新形勢(shì)下愛(ài)國(guó)主義教育的思考，并針對(duì)性地提出地提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)，首先教師需要營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育氛圍，潛移默化影響學(xué)生，其次教師要開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義的主題活動(dòng)，讓學(xué)生參與到愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)之中，然后挖掘本地的紅色教育資源，讓學(xué)生體驗(yàn)紅色歷史，最后學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的教育培訓(xùn)力度，建立一支高水平的愛(ài)國(guó)主義教育團(tuán)隊(duì)。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;愛(ài)國(guó)主義;教育策略;教學(xué)思考

引言

在新形勢(shì)背景下，開(kāi)展幼兒愛(ài)國(guó)主義教育具有重要的作用，可以使幼兒的生長(zhǎng)過(guò)程中有了精神的依靠，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，讓幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠重視自身的社會(huì)責(zé)命感，提高自身的思想覺(jué)悟，弘揚(yáng)民族精神。

一、營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育氛圍

根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)，教師若要高效地培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育，必然需要營(yíng)造濃烈的愛(ài)國(guó)主義氛圍。注重國(guó)防教育圖片宣傳，幼兒園可以充分地利用各種國(guó)防教育圖片達(dá)到教育的目的，例如可以在宣傳欄、黑板報(bào)、走廊等繪制紅色主題的愛(ài)國(guó)圖片，也可以張貼一些英雄人物圖片，比如黃繼光，邱少云等革命前輩的肖像，張貼在各班級(jí)文化建設(shè)中。也可以進(jìn)行各種武器的科普，介紹我國(guó)先進(jìn)的國(guó)防武器，豐富課堂的內(nèi)容。與此同時(shí)也要注重革命教育，依托于本市的教學(xué)資源，結(jié)合當(dāng)?shù)氐母锩论E進(jìn)行有力的宣傳，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。每個(gè)幼兒園的所在的城市都會(huì)有一些革命的前輩事跡，在班級(jí)中注重革命傳統(tǒng)教育，營(yíng)造豐富的活動(dòng)，可以利用唱紅歌等形式豐富幼兒的課堂時(shí)間。

二、開(kāi)展幼兒愛(ài)國(guó)教育主題活動(dòng)

在傳統(tǒng)的教育過(guò)程中啊，有部分的教師喜歡灌輸式教學(xué)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生排斥心理，因此在開(kāi)展幼兒愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)該使用實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。第一是定期的舉行升旗活動(dòng)。通過(guò)升國(guó)旗能夠有效地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如在升級(jí)的時(shí)候也要唱國(guó)歌，讓學(xué)生感受到國(guó)歌的生命力，體驗(yàn)紅旗的尊嚴(yán)。第二是組織觀看軍事視頻。例如我國(guó)每年都會(huì)有國(guó)慶閱兵，可以組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵，了解到我國(guó)的國(guó)防建設(shè)。也可以觀看一些紅色主題的動(dòng)畫(huà)片段，例如小兵張嘎等。教師通過(guò)讓學(xué)生對(duì)于視頻學(xué)習(xí)，達(dá)到愛(ài)國(guó)情感的提升。第三是宣講英雄人物故事。教師可以在上課的過(guò)程中，以某個(gè)英雄的事跡作為主題，開(kāi)展活動(dòng)探究，找尋人物生平中的故事，以開(kāi)展小品等形式表演出來(lái)。第四是開(kāi)展軍事圖片繪畫(huà)展板，讓幼兒在課堂教學(xué)之后，進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的樸素情懷。

三、挖掘紅色教育資源

每個(gè)城市都有自身的紅色教育的資源。例如部分的城市內(nèi)有英雄紀(jì)念館，愛(ài)國(guó)主義紀(jì)念堂等，通過(guò)挖掘本城市內(nèi)的紅色教育資源，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，例如可以組織學(xué)生以春游等方式，在所在地區(qū)內(nèi)的紅色紀(jì)念館參觀，挖掘本城市內(nèi)的紅色教育資源，在旅游的過(guò)程中向?qū)W生介紹愛(ài)國(guó)主義事跡。也可以利用當(dāng)?shù)氐能婈?duì)資源實(shí)現(xiàn)軍地共建。比如國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，部分的城市可能會(huì)舉辦軍民聯(lián)合活動(dòng)，教師可以在愛(ài)活動(dòng)的舉辦過(guò)程中的帶領(lǐng)，幼兒參與到活動(dòng)過(guò)程中，與解放軍有更加密切地接觸了解，感受我國(guó)軍人的威武氣質(zhì)和軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)會(huì)起到重要的影響。

四.加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度

在幼兒階段，將幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育需要放在更高的戰(zhàn)略，首先就需要提高幼兒的師資團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍的教育培訓(xùn)力度。作為幼兒愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展的主體，每個(gè)教師都需要重視自身的責(zé)任感，有更高的教育水平，建立起一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，可以通過(guò)培訓(xùn)的方式，對(duì)教師的愛(ài)國(guó)主義教育水平進(jìn)行考核，讓幼兒愛(ài)國(guó)主義教育落實(shí)。首先科室需要加強(qiáng)隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，可以采取更加多樣性的方法，例如幼兒園可以通過(guò)研討班的形式或者邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家介紹如何開(kāi)展幼兒愛(ài)國(guó)主義教育，其次可以派遣派教師到部隊(duì)或者基層連隊(duì)參觀，讓幼兒教師能夠在日常的工作過(guò)程中感受到我國(guó)軍隊(duì)的訓(xùn)練環(huán)境，體驗(yàn)軍營(yíng)生活，激發(fā)教師自身的愛(ài)國(guó)主義情感，從而有效地影響學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，從而在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中能夠?yàn)閷W(xué)生做好良好的示范作用。

總之，在新形勢(shì)下開(kāi)展幼兒教育應(yīng)該改革傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，避免灌輸式的教學(xué)，通過(guò)多樣性的方法激起學(xué)生的自主性，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地影響學(xué)生，使幼兒能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中，通過(guò)自身的努力，逐漸地形成愛(ài)國(guó)主義情感對(duì)愛(ài)國(guó)主義歷史產(chǎn)生興趣。愛(ài)國(guó)主義教育是幼兒教育中的重要組成部分。幼兒教師通過(guò)各種活動(dòng)可以潛移默化地影響幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神。幼兒教師應(yīng)該重視自身的工作職責(zé)，在開(kāi)展的活動(dòng)過(guò)程中精心的設(shè)計(jì)，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案，在幼兒愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展過(guò)程中在各個(gè)環(huán)節(jié)有效的把控。使幼兒能夠成為給我國(guó)新時(shí)代的思想少年。

參考文獻(xiàn)

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