打造研究發(fā)展共同體 促進(jìn)體育教育更有意義

祝芳 王龍

關(guān)鍵詞：衢州市;成果推廣;長三角;名師工作室

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：D? ? ? 文章編號：1005-2410（2022）05-0008-02

2022年3月3日，浙江省衢州市《6～8歲兒童“視-動協(xié)調(diào)”能力診斷與干預(yù)》課題成果推廣暨長三角體育名師工作室聯(lián)盟啟動活動在浙江省衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)新湖校區(qū)順利舉行?；顒又黝}為“讓體育教育更有意義”，來自上海、江蘇、浙江的長三角部分體育名師工作室以及衢州市內(nèi)外4000多人以線上線下同步進(jìn)行的方式進(jìn)行了熱烈研討。

一、秉持使命擔(dān)當(dāng)，追求更有意義的體育教育

活動開始，首先由衢州市教育局教研室黨支部書記何其平致歡迎辭，作為南孔圣地的衢州，在人才培養(yǎng)上有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，在“五育并舉”中始終堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，積極打造體育教育的精神，希望憑借長三角體育名師工作室的力量，推動區(qū)域教研再上新臺階。

衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校新湖校區(qū)校長嚴(yán)麗萍向大家介紹了新湖辦學(xué)理念，“無體育、不新湖”。由新湖校區(qū)體育組負(fù)責(zé)的6～8歲兒童“視-動協(xié)調(diào)”研究課題，歷經(jīng)三年，不僅幫助干預(yù)對象取得顯著進(jìn)步，更撬動了體育課程、拓展課程的開發(fā)與重組，促進(jìn)體育教師革新教育理念，凝練教學(xué)方法，以體育的力量推動學(xué)校辦學(xué)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

長三角體育名師工作室聯(lián)盟主席、上海市特級校長、特級教師徐阿根老師通過線上連麥講話，傳遞出老一輩體育教育工作者的情懷和擔(dān)當(dāng)。徐校長深情表示，成立長三角體育名師工作室聯(lián)盟，就是希望借助與融合長三角的研究力量，共同探討如何使體育教育更有意義。堅(jiān)持體育育人的宗旨，堅(jiān)持做讓學(xué)生喜歡的體育教育，堅(jiān)持讓更多學(xué)生受益，使長三角好的經(jīng)驗(yàn)得到廣泛交流與推廣，使長三角成為中央所要求的，在改革開放的歷程中、在共同富裕的時(shí)代背景下，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

二、投身課題研究，探尋更優(yōu)方法的體育教育

作為《衢州市6～8歲兒童“視-動協(xié)調(diào)”能力診斷與干預(yù)》課題研究的主持人，衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)新湖校區(qū)柴晨曦老師在大會上作了課題成果報(bào)告。柴老師從選題背景、問題分析、研究方法、研究結(jié)論、研究成果等幾方面，結(jié)合圖表視頻，向大家介紹了本課題歷經(jīng)三年的研究脈絡(luò)。該項(xiàng)課題的提出與實(shí)施，就是在探索如何根據(jù)兒童的動作發(fā)展敏感期，給予恰當(dāng)?shù)脑\斷、分析與干預(yù)，以體現(xiàn)體育教育的科學(xué)性與方法的有效性。課題研究的過程，不僅促進(jìn)了干預(yù)對象在運(yùn)動能力、認(rèn)知水平、生活能力等全方面的發(fā)展與進(jìn)步，更推動了新湖校區(qū)在完善課程計(jì)劃、開發(fā)校本課程、設(shè)計(jì)家庭體育作業(yè)等方面取得突破。其中，體育組設(shè)計(jì)的《發(fā)展“視-動協(xié)調(diào)”能力的“拋接”大單元計(jì)劃》在水平一四個(gè)學(xué)期的體育課內(nèi)進(jìn)行實(shí)施;徐貞華作為主要負(fù)責(zé)人開發(fā)了沙球運(yùn)動，其中沙球投擲架獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的外觀專利（專利號：202130274868.1），撰寫的沙球運(yùn)動形式、功能、價(jià)值分析報(bào)告獲得中華人民共和國版權(quán)局頒發(fā)的作品登記證書（登記號：國作登字-2021-A-00162652）。

會上，新湖體育組集中展示了拋接大單元與沙球運(yùn)動的部分課時(shí)“學(xué)練三個(gè)一”，讓觀摩者對單元特點(diǎn)與教學(xué)脈絡(luò)有了更直觀清晰的認(rèn)識。

三、扎根課堂實(shí)踐，探索更優(yōu)模式的教學(xué)轉(zhuǎn)型

單元展示結(jié)束，新湖體育組的徐貞華、周慧夏老師分別進(jìn)行體育課展示。徐貞華老師針對一年級學(xué)生展示了沙球單元的第4次課“沙球拋接練習(xí)方法3：多種形式的自拋接”。在前幾次課學(xué)習(xí)“拋”的基礎(chǔ)上重點(diǎn)發(fā)展“拋高拋直”以及“接住球”的能力。設(shè)計(jì)的“學(xué)練三個(gè)一”為：拋高（過空中標(biāo)志線）+接住;拋高+擊掌（拍膝、觸地）+接住、向前拋高過線+跑動+接住;30秒連續(xù)拋高過線+接住小組比賽。周慧夏老師針對二年級的學(xué)生展示了帽球單元的第4次課“帽球拋接練習(xí)方法3：下引接各種空中高球”，重點(diǎn)發(fā)展持帽接球的能力。新穎的器材、巧妙的小組化教學(xué)、精準(zhǔn)的問題引領(lǐng)、層層遞進(jìn)的學(xué)練內(nèi)容，展現(xiàn)出了核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型樣式。

上海市特級教師、正高級教師瞿偉華，江蘇省特級教師、正高級教師王素芳通過線上連麥，分別對徐貞華、周慧夏的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評。兩位專家對兩節(jié)展示課給予了高度評價(jià)，從教學(xué)內(nèi)容選取、學(xué)練方法設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)組織、課堂教學(xué)評價(jià)、教師教學(xué)風(fēng)格等全方面進(jìn)行了點(diǎn)評與指導(dǎo)，也讓與會者領(lǐng)略了上海與江蘇兩位專家的前沿理念與深厚的專業(yè)素養(yǎng)。

全程參與現(xiàn)場活動的浙江省體育教研員、特級教師、正高級教師余立峰老師對全天活動進(jìn)行了點(diǎn)評指導(dǎo)，充分肯定了衢州在課題研究、大單元研制以及積極推進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型中所取得的成效，也對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題提出了分析與建議，還充分解讀了核心素養(yǎng)背景下，浙江省中小學(xué)體育課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的四條方向路徑，使與會者對浙江省體育課改的理念方向、操作模式有了更清晰的認(rèn)識，并樹立更加堅(jiān)定的轉(zhuǎn)型信念。

四、探討聯(lián)盟機(jī)制，打造共同發(fā)展的名師聯(lián)盟

直播活動結(jié)束后，余立峰老師主持召開了長三角體育名師工作室聯(lián)盟首批成員會議，主要圍繞徐阿根校長起草的“長三角體育名師工作室聯(lián)盟章程”展開討論。大家就聯(lián)盟的名稱、組織、理念、發(fā)展方向、管理模式、活動組織等各類事項(xiàng)展開熱烈討論。由徐阿根校長發(fā)起，由浙江、江蘇、上海三省市教研員直接參與指導(dǎo)并把關(guān)的聯(lián)盟組織，首批成員由三省市三個(gè)學(xué)段各一位名師工作室成員組成，他們分別是上海的瞿偉華、卜洪生、吳金林，江蘇的王素芳、惠志東、周云，浙江的石峻、曹強(qiáng)、祝芳。在全面建設(shè)健康中國、體育強(qiáng)國的新時(shí)代道路上，名師聯(lián)盟將共同發(fā)展，追求更有意義的體育教育，在共同富裕的道路上充分發(fā)揮體育教研和以體育人的力量。0196B4B3-0396-4F43-9EE0-F9EAC59EAC16