2022年中考作文模擬文題及思路點撥

吳應(yīng)海

“冬天的翅膀打開了心海，堅強(qiáng)的姿態(tài)笑容多精彩，飛躍過山川與星辰大海，擁抱這世界一起奔向未來……”2 0 2 2年北京冬奧會雖然已經(jīng)閉幕，但這充滿激情的歌聲，仍在我們耳邊回響。我們一起向未來，去抗擊人生風(fēng)雨；我們一起向未來，去擁抱溫暖陽光；我們一起向未來，去收獲人生輝煌……

請以“我們一起向未來”為題寫一篇作文。要求：①文體不限（除詩歌外）；②不少于6 0 0字；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

思路點撥

這道全命題作文題面簡潔明了?！拔覀儭笔且粋€常用代詞，指包括自己在內(nèi)的若干人，最起碼是兩個人；“一起”的意思是一同、一塊；“未來”指從現(xiàn)在起往后的時間；“向未來”即“面向未來”。

如何來寫這篇作文呢？首先，確定“我們”，選好角度。這里的“我們”，當(dāng)然不能少了“我”。除此之外，既可以有家人、同學(xué)、朋友，也可以有與“我們”共同生活在地球上的動物等。寫作時，既可以從常規(guī)角度切入，講述“我”與他人之間的故事，表達(dá)共創(chuàng)美好未來的心愿；也可以把“我”轉(zhuǎn)化為其他事物，如動物、植物、自然等，然后再以“我”的口吻，發(fā)出“一起向未來”的呼喚。

其次，精心立意，力求新穎。寫這篇作文，立意的方向很多，比如“我們要相互諒解，珍惜友誼，化解矛盾，一起走向美好的未來”，“我們要真誠合作，并肩作戰(zhàn)，一起奪取比賽的勝利”，“我們要向上、向善、向美，一起去創(chuàng)造美好的明天”，“我們要正視困難，無懼風(fēng)雨，一起去擁抱美麗的彩虹”，等等。同學(xué)們可結(jié)合自己積累的素材，確定主題。當(dāng)然，如果你能在立意上深入一層，做到新穎獨(dú)特，那就更好了。比如你寫戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大傷害，呼吁大家一起努力，讓未來只有和平，沒有殺戮，在立意上就明顯勝人一籌。

最后，謀篇布局，形成文字。一方面，要厘清行文思路，想好先寫什么，后寫什么，如何開頭、結(jié)尾，如何過渡；另一方面，要對素材進(jìn)行篩選、加工，用簡潔而生動的文字表達(dá)出來。

閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

北京時間2 0 2 2年2月6日晚，2 0 2 2女足亞洲杯決賽在印度新孟買D.Y帕提爾體育場打響。中國女足在連失兩球的不利局面下以 3∶2逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝了韓國女足。這是時隔1 6年后，中國女足再度奪得亞洲杯冠軍?！度嗣袢請蟆肪痛税l(fā)表評論：追逐夢想總是百轉(zhuǎn)千回，風(fēng)雨彩虹又見鏗鏘玫瑰，祝賀中國女足！

請圍繞“逆襲”寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于6 0 0字；③文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

思路點撥

這道作文題的材料講述了中國女足1 6年后再次奪得亞洲杯冠軍的事跡，生動地詮釋了“逆襲”的含義——看似敗局已定，最終逆轉(zhuǎn)取勝。

“逆襲”這個題目有點兒大，我們可以通過“添加法”來縮小寫作范圍，確定寫作思路。比如，“我的逆襲故事”“他的逆襲故事”，記敘一段精彩的逆襲故事，贊美主人公頑強(qiáng)拼搏、絕不服輸?shù)木衿焚|(zhì)。當(dāng)然也可以反向立意，寫逆襲失敗的故事，從中總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。除了寫個人的逆襲故事外，還可以跳出“小我”，去寫一個集體、一個國家、一個民族的逆襲。

可把題目添加為“逆襲絕不是天上掉餡餅”“逆襲需要堅韌和勇氣”等，然后擺事實講道理，展開論述，最后得出結(jié)論，發(fā)出倡議。

明確了寫作思路，定下了作文的主題，接下來就可緊扣主旨選取素材，謀篇布局，用生動的語言進(jìn)行表達(dá)。

根據(jù)梁曉聲的同名小說改編的電視劇《人世間》，以北方城市的一個平民社區(qū)“光字片”為背景，講述了十幾位平民子弟在近五十年里跌宕起伏的人生故事。人們一邊觀看此劇，一邊感嘆：人世間有情義，人世間有溫暖，人世間有善良， 人世間有感動……

請回顧你的成長經(jīng)歷，然后以“人世間，有 ”為題寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③不少于6 0 0字；④文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

思路點撥

題目中的“人世間”指我們生活的這個世界。那么，在這個世界上，會有些什么呢？相信絕大多數(shù)人都會從正面去補(bǔ)題，然后據(jù)此進(jìn)行立意、構(gòu)思和寫作。比如“人世間，有血濃于水的親情”“人世間，有一種愛叫永不放棄”“人世間，有拼搏才會有成功”。

其次，也可以跳出常規(guī)思維，反向立意，進(jìn)行補(bǔ)題。比如“人世間，有陽光也有陰晦”“人世間，有些傷害你永遠(yuǎn)想不到”。這樣的作文，立意與眾不同，自然令人耳目一新。

在文體選擇上，既可以通過寫人記事來表現(xiàn)主題，也可以提煉觀點，寫一篇議論文，具體可根據(jù)文體特征確定。比如《人世間，有血濃于水的親情》宜寫成記敘文；而《人世間，有陽光也有陰晦》則可以寫成議論文。

在行文過程中，“人世間”只需一帶而過，重點應(yīng)放在“有 ”上，通過記敘、議論，讓“有 ”這一主題突出且鮮明。

隨著《長津湖》《長津湖之水門橋》等電影的公映，“英雄”再度成為全社會關(guān)注的熱詞。習(xí)近平總書記說過：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！?/p>

千百年來，中國人對英雄一直心懷崇敬與愛慕。在眾多英雄中，你印象最深的是哪一位呢？他給你帶來了哪些觸動？你將如何向他學(xué)習(xí)？

請以“致敬，英雄 ”為題寫一篇作文。要求：①在橫線上補(bǔ)寫一個英雄的名字（或人物稱謂）；②文體不限（詩歌除外）；③不少于6 0 0字；④文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

思路點撥

近年，“英雄”一詞頻頻出現(xiàn)在各地中考作文題中，有的是直接要求考生寫“英雄”，有的是引導(dǎo)語或材料涉及“英雄”這一關(guān)鍵詞，有的是寫作方向指向“英雄”。

英雄是指那些不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽敬的人。很顯然，題目中的“英雄”，內(nèi)涵非常豐富，既包括那些保家衛(wèi)國、捍衛(wèi)人類和平的勇士，又包括在國防、科技等領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)的專家學(xué)者，也包括各行各業(yè)默默奉獻(xiàn)的普通勞動者。補(bǔ)題時，可根據(jù)自己積累的素材，補(bǔ)寫相應(yīng)的寫作對象。

“致敬”表示恭敬，表達(dá)敬意。立意時，應(yīng)緊扣“致敬”進(jìn)行。既可以講述英雄的故事，抒發(fā)敬佩之情；也可以結(jié)合自身實際，暢談向英雄學(xué)習(xí)的打算；還可以對社會上那些詆毀國家英烈、歪曲歷史的虛無主義之風(fēng)進(jìn)行批駁。

文體上，既可以記事、寫人、發(fā)表議論，也可以采用書信格式，將自己心里的話講出來。

閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

有陽光真好

它可以把溫暖灑遍每一個角落

有關(guān)愛真好

它可以讓每個人都享受溫馨和幸福

有書香真好

它可以陪伴我們走過每一個孤獨(dú)的日子

…… ……

請以“有 真好”為題寫一篇作文。要求：①把文題補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

思路點撥

這是一道半命題作文，首先進(jìn)行補(bǔ)題。從題目中“真好”一詞看，補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是能夠讓人感覺美好、溫暖的東西，如材料中出現(xiàn)的“陽光”“關(guān)愛”“書香”等。

補(bǔ)題時，可聯(lián)系自己的生活感受。比如：有一段時間，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不好，老師和同學(xué)給了你鼓勵，讓你重新獲得信心。這時你就可以把題目補(bǔ)充為“有鼓勵真好”。再比如：你的父母臨時出差，只留下你一個人在家，左鄰右舍知道后，紛紛邀請你去他們家吃飯，還有小伙伴晚上要陪你一起睡，讓你倍感溫暖。如果記敘這件事，你就可以把題目補(bǔ)充為“有鄰居真好”。

另外，也可以先確定主旨，根據(jù)主旨補(bǔ)題，再回過頭來篩選素材。比如：你準(zhǔn)備討論提醒對一個人成長的重要性，就可把題目補(bǔ)充為“有提醒真好”。

補(bǔ)充完題目后，寫作方向基本明確，再進(jìn)行選材、構(gòu)思、寫作即可。

2 0 2 2年北京冬奧會開幕式上，有許多感人的瞬間讓人難以忘記。那么，在你的人生經(jīng)歷中，有哪些讓人難忘的瞬間呢？這些瞬間又帶給你怎樣的感受？

請以“那個讓我 的瞬間”為題寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

思路點撥

“瞬間”指轉(zhuǎn)眼之間，形容時間極短。題目中的“瞬間”，可以理解為一個短暫的鏡頭或畫面。比如：賽場上，運(yùn)動員奮力沖刺的瞬間；火箭成功發(fā)射后，科研人員激動相擁的瞬間；父母外出打工，揮淚告別孩子的瞬間；等等。

所寫的瞬間一定要與“我”有關(guān)聯(lián)，并且能給“我”帶來深刻感受。補(bǔ)題前，可先精心選擇要寫的瞬間，然后結(jié)合自己的感觸補(bǔ)題。比如你在景區(qū)游玩時，看到一個小女孩兒在主動撿拾垃圾，她彎腰的瞬間深深打動了你，這時就可把題目補(bǔ)為“那個讓我感動的瞬間”。再如你無意中看到了爸爸在工地上干活兒的視頻，他在烈日下用曬得黑黝黝的手擦汗的瞬間讓你淚流不止，你就可把題目補(bǔ)為“那個讓我流淚的瞬間”。當(dāng)然，你也可先補(bǔ)題，然后跟著題目去尋找相應(yīng)的瞬間。需要提醒同學(xué)們的是，除了寫日常生活中的瞬間外，還可以去寫歷史中的瞬間，寫大自然中的瞬間。除了寫美好的瞬間外，還可以寫丑陋的瞬間。

行文過程中，要集中筆墨去對所選的瞬間展開描摹。如果這個瞬間與人物有關(guān)，那就要適當(dāng)進(jìn)行動作描寫、神態(tài)描寫等，把人物特征生動地表現(xiàn)出來；如果這個瞬間與自然風(fēng)景有關(guān)，那就要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓筆下的景象鮮活生動，引人入勝。

2 0 2 1年1 2月9日下午，在億萬雙眼睛的注視下，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在天和核心艙里，成功進(jìn)行了太空授課。太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗、泡騰片實驗、天地互動交流……特別的方式，特別的內(nèi)容，令人耳目一新。

2 0 2 2年3月4日晚，北京2 0 2 2年冬殘奧會開幕式上，殘疾運(yùn)動員李瑞經(jīng)過幾次嘗試，將火炬嵌入“大雪花”中央，完成了點火任務(wù)。特別的點火設(shè)計，給現(xiàn)場和電視機(jī)前的觀眾留下了極其深刻的印象。

請以“特別”為話題寫一篇作文。要求：①自擬題目，自由立意；②文體不限（除詩歌外）；③6 0 0字以上；④不得抄襲或套作。

思路點撥

這道話題作文，先通過兩則新聞材料，非常直觀地呈現(xiàn)了“特別”的含義，即非同一般、與眾不同。

動筆之前，首先要確定寫作對象。既可以寫一個特別的人，也可以寫一種特別的事物、特別的現(xiàn)象、特別的理念等。確定寫作對象有兩種方法，一種方法是先定主旨，然后再去尋找相對應(yīng)的素材。比如：你準(zhǔn)備贊揚(yáng)熱心助人的精神品質(zhì)，那就去找一個凡事都替別人著想、愿意伸出援手的特別之人；你想呼喚創(chuàng)新精神，那就去找一個令人腦洞大開的特別設(shè)計。另一種方法是先到自己的素材庫中去尋找特別的人或事物，確定寫作素材，然后從素材中提取主題，以此作為文章主旨進(jìn)行寫作。比如：你曾經(jīng)有過一次特別的旅行，這次旅行讓你認(rèn)識到了鍛煉身體的重要性，你就可以把這段特別經(jīng)歷寫成作文。

確定了寫作對象和寫作方向，即可根據(jù)立意及素材精心擬定文題，認(rèn)真構(gòu)思，開始創(chuàng)作。

2 0 2 2年2月8日，中國選手谷愛凌一飛沖天，超越自我，超越對手，拿下了2 0 2 2年北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌。

在前兩跳中，谷愛凌落后于法國選手泰絲？勒德和瑞士名將格雷莫德，位居第三。最后一跳前，谷愛凌打了個電話問媽媽，要不要“放大招”。媽媽建議她不要冒險，再做一個1 2 6 0度，完成質(zhì)量好的話基本可以確保銀牌。谷愛凌想了想，還是決定使用“核武器”——偏軸轉(zhuǎn)體兩周1 6 2 0度。之前，她從未嘗試過這個高難度的動作。

看似冒險的一跳，在谷愛凌那里得到了合理的解釋：“我參加比賽不只是為了擊敗別人，更要挑戰(zhàn)自己，向全世界展現(xiàn)自己的能力?！?/p>

決定個人極限的正是勇氣和格局。最后一跳率先出場的谷愛凌如愿完成了驚世一跳。裁判打出9 4 .5 0分！直到此時，大家才恍然大悟：原以為完成一個偏軸轉(zhuǎn)體兩周1 4 4 0度就是谷愛凌的極限，沒想到她還藏著這么一個“王炸大招”。

谷愛凌打了對手一個措手不及，實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)“絕殺”，奪金成功。

讀了上面的材料，你有什么感想？請自擬題目，寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體不限（詩歌除外）；③不少于6 0 0字；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥

這則新聞材料報道了中國選手谷愛凌奪得自由式滑雪女子大跳臺金牌的經(jīng)過。谷愛凌在前兩局落后的情況下，成功逆轉(zhuǎn)，奪得金牌。我們可以提取出“逆轉(zhuǎn)”這一話題。

面對母親“不要冒險”“確保銀牌”的建議，谷愛凌并沒有言聽計從，而是決定挑戰(zhàn)極限，奮力一搏。從這一過程中，還可以提取出“挑戰(zhàn)自我”“挑戰(zhàn)極限”“放手一搏”“我能行”等話題。

有了上述這些話題，從中選取一個確定主旨，擬定題目，再進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作即可。比如寫“挑戰(zhàn)自我”這一話題，就可把題目擬為“一次難忘的自我挑戰(zhàn)”，然后記敘自己挑戰(zhàn)自我，參加攀巖集訓(xùn)，最終在比賽中取得較好名次的經(jīng)過。