常見(jiàn)病句例析（四）

嘉行

不能用三重否定

一份高考語(yǔ)文試卷出了這樣一個(gè)病句讓考生修改：“雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？”

這個(gè)句子的錯(cuò)誤出在多重否定上。“否認(rèn)”是一重否定，“不需要”是第二重否定，再加上反問(wèn)的語(yǔ)氣就成了三重否定，結(jié)果把意思給說(shuō)反了。本想說(shuō)需要學(xué)習(xí)雷鋒，結(jié)果說(shuō)成了不需要。修改方法可有多種：①把“否認(rèn)”改為“說(shuō)”；②把“就不”改為“仍然”；③改為陳述句，第二小句改為“但誰(shuí)都不能否認(rèn)現(xiàn)在仍然需要學(xué)習(xí)雷鋒”，或者改為“但沒(méi)有任何人認(rèn)為現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了”等。三重否定往往把意思說(shuō)反，即使沒(méi)有說(shuō)反也是不妥的。多重否定只需要用兩重，即雙重否定，雙重否定有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。三重否定只會(huì)增加理解的困難，容易出錯(cuò)，把意思說(shuō)反，沒(méi)有任何積極的意義。

一次改病句的練習(xí)

張老師給學(xué)生印發(fā)了一篇短文，要求學(xué)生將文中病句改正過(guò)來(lái)，并說(shuō)出錯(cuò)誤的原因。此短文如下。

小紅的父母均為雙職工，“文化大革命”期間，被下放到內(nèi)蒙古大草原，她也隨父母來(lái)到內(nèi)蒙古。大草原風(fēng)光旖旎，首先映入眼簾的是成群的牛、羊、馬悠閑地在那廣闊的草原上放牧。小紅自小酷愛(ài)體育，尤其擅長(zhǎng)體操，還自己創(chuàng)新出許多高難動(dòng)作。她勇于創(chuàng)新的精神，被國(guó)家隊(duì)教練看中，不久被調(diào)入國(guó)家隊(duì)，進(jìn)了北京。一天，小紅發(fā)現(xiàn)體溫比常人冷得多，便信步到醫(yī)院就醫(yī)，經(jīng)檢查，確診為癌癥。醫(yī)生說(shuō)，目前治療這種癌癥，無(wú)疑不是一個(gè)大難題，希望她不要悲觀，積極配合醫(yī)生治療。為了給治病創(chuàng)造一個(gè)好心情，她來(lái)到長(zhǎng)城。面對(duì)雄偉的長(zhǎng)城，她深深的感到，我們偉大的祖國(guó)像一顆璀璨的明珠巍然屹立在東方，自己也應(yīng)像長(zhǎng)城一樣堅(jiān)強(qiáng)。小紅與癌癥搏斗的事跡在許多報(bào)紙上報(bào)道和電臺(tái)上廣播過(guò)。

按照老師要求，學(xué)生們認(rèn)真閱讀這篇短文，提出了各自的修改意見(jiàn)。張老師在總結(jié)課上公布了正確答案：①“小紅的父母均為雙職工”，應(yīng)去掉“均”。父母均為雙職工，豈不是四職工了嗎？②“首先映入眼簾的是成群的牛、羊、馬悠閑地在那廣闊的草原上放牧”，將“放牧”移到“成群”后，句末加上“吃草”。③“她勇于創(chuàng)新的精神，被國(guó)家隊(duì)教練看中”，去掉“的精神”。被國(guó)家隊(duì)教練看中的是小紅，不是“精神”。④“體溫比常人冷得多”，將“冷”改為“低”。體溫只有高低。⑤“便信步到醫(yī)院就醫(yī)”，去掉“信步”。信步是漫步、自由行走的意思。這是用詞不當(dāng)。⑥“無(wú)疑不是一個(gè)大難題”，去掉“不”。雙重否定就是肯定。⑦“我們偉大的祖國(guó)像一顆璀璨的明珠巍然屹立在東方”，去掉“像一顆璀璨的明珠”。明珠無(wú)法屹立，比喻不當(dāng)。