斯特拉文斯基創(chuàng)作心理初探

孟欽照

摘要：斯特拉文斯基作為20世紀(jì)西方最具影響力和爭議性的音樂家之一，其音樂作品和音樂美學(xué)理論都具有極高的審美價(jià)值和研究意義。而筆者在翻閱關(guān)于研究斯特拉文斯基文獻(xiàn)的過程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)研究者對斯特拉文斯基的研究著重于對作品技法的分析，以及對他在新古典主義風(fēng)格時(shí)期美學(xué)觀念的闡釋。在其音樂作品的創(chuàng)作過程中，不斷變化的風(fēng)格背后對作品風(fēng)格起決定性作用的心理因素和性格特征卻鮮少有人做深入的研究。本文則采用心理學(xué)的分析研究方法，對斯特拉文斯基的創(chuàng)作心理做出一些粗淺的探討。

關(guān)鍵詞：斯特拉文斯基 創(chuàng)作心理 記憶知覺 想象

中圖分類號：J605 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）14-0008-03

一、斯特拉文斯基的生平與創(chuàng)作

伊戈?duì)枴べM(fèi)奧多維奇·斯特拉文斯基（下同伊戈?duì)枺┯?882年生于彼得堡附近的小鎮(zhèn)。得益于富有的家庭環(huán)境，從小他便受到了良好的音樂文化教育。伊戈?duì)柧艢q開始學(xué)習(xí)鋼琴，后又學(xué)習(xí)和聲與復(fù)調(diào)，十幾歲以后逐漸把注意力轉(zhuǎn)向了作曲。

然而，雖然家庭條件優(yōu)越，伊戈?duì)枀s無快樂的童年，他和父母、長兄因冷漠而疏離。父母并不重視伊戈?duì)柕囊魳诽熨x，而是堅(jiān)持讓他進(jìn)入彼得堡大學(xué)攻讀刑法和法律哲學(xué)。雖然他不喜歡這個(gè)專業(yè)，但是大學(xué)生活卻給予伊戈?duì)栕呦蛞魳分返钠鯔C(jī)。他的大學(xué)朋友弗拉基米爾是著名作曲家里姆斯基—科薩科夫的小兒子。通過弗拉基米爾，伊戈?duì)柍蔀榱死锬匪够膶W(xué)生，在藝術(shù)眼界不斷開闊的過程中，伊戈?duì)柕膭?chuàng)作生涯自此拉開序幕。

（一）俄羅斯風(fēng)格時(shí)期

伊戈?duì)柍砷L在俄羅斯民族樂派的搖籃中，第一部大型作品《降E調(diào)交響曲》表現(xiàn)出了對格拉祖諾夫和柴可夫斯基音樂的尊崇。早期伊戈?duì)栐谄涠砹_斯風(fēng)格時(shí)期的創(chuàng)作了最為著名的三部芭蕾舞曲：《火鳥》《彼得魯什卡》和《春之祭》。其中《火鳥》首演的成功讓伊戈?duì)栆灰怪g享譽(yù)世界。而1913年《春之祭》在巴黎愛麗舍田園的首演則引起了西方音樂史上的一場“大騷亂”。其音樂激進(jìn)兇猛，對整個(gè)歐洲傳統(tǒng)音樂發(fā)起了挑戰(zhàn)。作曲家圣—桑斯等反對派無法忍受這樣“不合常理”的音樂憤然離場，而拉威爾、德彪西等支持者卻歡呼這是一部天才之作。

（二）新古典主義時(shí)期

創(chuàng)作初期的三部舞劇雖然取得了巨大的成功，但是伊戈?duì)柌]有如大眾期待的那般在俄羅斯風(fēng)格的道路上繼續(xù)前行。一戰(zhàn)爆發(fā)之后，他移居瑞士，隨即創(chuàng)作方向也發(fā)生了改變。1920年，《普契涅拉》巴黎首演的成功標(biāo)志了伊戈?duì)枴靶鹿诺渲髁x”的開始。

伊戈?duì)杽?chuàng)作生涯中的新古典主義時(shí)期前后歷時(shí)三十年。1923年創(chuàng)作的《管樂八重奏》是他的第一部比較成熟的新古典主義作品。在這個(gè)時(shí)期，伊戈?duì)柕膭?chuàng)作嚴(yán)格遵守著新古典主義的審美原則。“我提條規(guī)和條規(guī)主義這兩個(gè)詞，唯一的理由就是因?yàn)樗鼈兦逦刂该髁耸顾囆g(shù)及其思想永葆純正的必要條件?！雹僖粮?duì)栍谶@個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的作品在法國不起波瀾，雖然他對觀眾執(zhí)著于他俄羅斯風(fēng)格的音樂感到惱火，但是他仍然沒有隨波逐流，反而繼續(xù)挑戰(zhàn)和突破自己原有的音樂風(fēng)格。在這個(gè)時(shí)期，伊戈?duì)栵柺苋碎g疾苦，他和好伙伴佳吉列夫漸行漸遠(yuǎn)，母親、妻子、大女兒又都先后離他而去。1939年歐洲戰(zhàn)爭爆發(fā)后，伊戈?duì)枂⒊田w往美國紐約。定居美國之后，伊戈?duì)柪^續(xù)保持新古典主義美學(xué)觀點(diǎn)并得到強(qiáng)化，完成于69歲高齡的大型歌劇《浪子的一生》是他新古典主義的頂點(diǎn)，也標(biāo)志著他的新古典主義風(fēng)格走向終結(jié)。

（三）序列主義時(shí)期

伊戈?duì)栐诙ň用绹蠼Y(jié)識了影響自己一生的關(guān)鍵人物，即年僅23歲的羅伯特·克拉夫特。在他的鼓勵(lì)下，伊戈?duì)柦佑|到了很多序列音樂作品，他也逐漸接受了序列音樂的創(chuàng)作方法。序列技術(shù)為伊戈?duì)柸諠u枯竭的新古典主義創(chuàng)作實(shí)踐注入了新的靈感，于是，他開始嘗試使用序列技術(shù)進(jìn)行新的創(chuàng)作。于1958年創(chuàng)作的康塔塔《哀歌》是他的第一部完全序列主義的作品。伊戈?duì)栃蛄兄髁x時(shí)期長達(dá)二十年之久，于1971年4月6日在家中逝世。

二、創(chuàng)作心理嬗變軌跡

作曲家從靈感閃現(xiàn)、構(gòu)思音樂旋律到形成樂譜實(shí)體，整個(gè)創(chuàng)作過程在心理因素的參與和影響下顯得異常復(fù)雜多變。雖然創(chuàng)作主體不論是對其表層心理還是無意識心理層面都難以捉摸，以不確定性、多義性為表征。但是其心理因素也并非無法把握，反而有跡可循。筆者通過對伊戈?duì)柹健⑷烁褚约爸鳌兑魳吩妼W(xué)六講》的分析，試圖盡可能全面的把握音樂創(chuàng)作主體的心理特征，探索其心理奧秘。

（一）興趣

興趣是人們對事物流露出的一種喜歡或者關(guān)切的情緒。當(dāng)人們對某一事物在可選擇的情況下表現(xiàn)出一種積極的情緒反映時(shí)，可以集中注意力，并產(chǎn)生愉快樂觀的心理狀態(tài)。人因?yàn)椤靶枰彼詫κ挛锂a(chǎn)生興趣，而興趣的產(chǎn)生有物質(zhì)需要也有精神需要。

縱觀伊戈?duì)柕囊簧?，興趣在他的創(chuàng)作實(shí)踐中起到了至關(guān)重要的作用。富有的家庭環(huán)境為伊戈?duì)枌σ魳放d趣的培養(yǎng)提供了充足的物質(zhì)條件。雖然他與父母失和，但是父母卻沒有扼殺伊戈?duì)柕囊魳诽熨x，在他幼年時(shí)期也沒有強(qiáng)制干預(yù)他的音樂啟蒙，反而請音樂老師為他教授鋼琴、和聲與復(fù)調(diào)。伊戈?duì)柕母赣H是波蘭富有家族的后裔，自身又是彼得堡帝國歌劇院著名的男低音歌劇演員。伊戈?duì)枏钠甙藲q開始，便經(jīng)常隨著父親出入彼得堡馬林斯基劇院觀看父親的歌劇排練，這期間接觸和熟悉了大量的俄國與西方歌劇曲目。柴可夫斯基的芭蕾舞劇音樂開啟了伊戈?duì)枌Χ砹_斯風(fēng)格的興趣之門。

戰(zhàn)爭使伊戈?duì)柹罹狡?，卻也為他尋找新的興趣點(diǎn)提供了契機(jī)。1919年他為俄羅斯芭蕾舞團(tuán)改編佩戈萊茜（18世紀(jì)意大利歌劇曲作家）的一些歌劇音樂和室內(nèi)樂樂譜片段期間，意外的迷上了18世紀(jì)的意大利音樂。對巴洛克時(shí)期音樂產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣的伊戈?duì)栯m然并未完全舍棄俄羅斯風(fēng)格，但也在一定程度上轉(zhuǎn)向了新古典主義音樂的創(chuàng)作。興趣是伊戈?duì)杽?chuàng)作實(shí)踐活動的風(fēng)向標(biāo)。即便他的新古典主義風(fēng)格的音樂創(chuàng)作前后歷時(shí)三十年，但是當(dāng)他對序列作曲技術(shù)產(chǎn)生興趣之后，七十多歲高齡的伊戈?duì)柸匀灰苑e極的姿態(tài)、昂揚(yáng)的斗志迎接并戰(zhàn)勝了序列主義的挑戰(zhàn)。

興趣在伊戈?duì)柕囊魳穭?chuàng)作生涯中起到了積極的推動作用。它促使伊戈?duì)栐趧?chuàng)作實(shí)踐中獲得精神上的滿足感，可以使他長時(shí)間專注于作曲而不為外物影響分散注意力。當(dāng)伊戈?duì)柹罹狡葰v經(jīng)困苦，也仍然能夠保持堅(jiān)定的意志和高漲的創(chuàng)作激情。

（二）感知記憶

感知記憶是作曲家進(jìn)行音樂創(chuàng)作的前提和基礎(chǔ)。作曲家在進(jìn)行音樂創(chuàng)作之前有一個(gè)漫長的知識儲備與技能積累的時(shí)期，而在這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作主體感知世界的方式是豐富多樣的。常人對世界的初步認(rèn)識僅僅停留在一般感知（即生理感知）的層面，而作曲家超越了一般感知走進(jìn)審美感知的范圍，進(jìn)而構(gòu)思藝術(shù)意象并使之物化為藝術(shù)作品。對于藝術(shù)家來說，聽覺表象記憶是他們最主要的記憶手段。當(dāng)常人與作曲家同樣面對洶涌澎湃的黃河壺口瀑布時(shí)，常人只覺大自然的神奇與壯闊，而藝術(shù)家卻在此基礎(chǔ)上運(yùn)用記憶手段將此景象和音響存儲于頭腦中，在進(jìn)行音樂創(chuàng)作時(shí)對它進(jìn)行選擇、提取、組合，為創(chuàng)作活動提供充足的原始材料。

感覺與知覺是人們認(rèn)識世界的途徑之一，每個(gè)人因家庭環(huán)境、社會背景、人生經(jīng)歷的不同導(dǎo)致其感知方式又各自具有獨(dú)一無二的特性。提起伊戈?duì)?，首先想到的便是他俄羅斯風(fēng)格時(shí)期最為著名的三部芭蕾舞劇《火鳥》《彼得魯什卡》和《春之祭》。伊戈?duì)柷嗄陼r(shí)期生活在他的祖國俄羅斯，父親男低音歌劇演員的身份為他感知俄羅斯音樂的魅力提供了相當(dāng)便利的條件。優(yōu)渥的家庭環(huán)境所提供的良好的音樂教育資源擴(kuò)大了伊戈?duì)柕乃囆g(shù)眼界，使得他在俄羅斯傳統(tǒng)文化和音樂藝術(shù)的滋養(yǎng)中快速成長，對于俄羅斯文化的感知和記憶在他的三部芭蕾舞劇作品中得到了充分的體現(xiàn)，它們?nèi)既〔挠诠爬系亩砹_斯傳說。如《火鳥》這部作品就是伊戈?duì)柛鶕?jù)俄羅斯的一個(gè)王子解救公主的古老傳說創(chuàng)作而成。

（三）想象

想象是發(fā)生在人類大腦中對憑借記憶所提供的材料進(jìn)行加工、改造，形成新形象的一種心理過程，是一種特殊的思維方式，可以突破時(shí)間和空間的束縛，成為一切創(chuàng)造性活動的基礎(chǔ)。音樂創(chuàng)作在現(xiàn)實(shí)生活中沒有相對應(yīng)的物質(zhì)原型。雖然現(xiàn)代音樂偶爾加入經(jīng)過創(chuàng)作主體提煉加工的自然界雷鳴、鳥叫等元素，但也只占整首作品極小一部分，無法完整地表達(dá)作品主題。作曲家進(jìn)行音樂創(chuàng)作必須要運(yùn)用豐富的想象力，將大腦中儲存的材料和構(gòu)思轉(zhuǎn)化為按照一定規(guī)律排列并具有一定審美價(jià)值的音響旋律。

想象是伊戈?duì)栆魳穭?chuàng)作的核心，其基于創(chuàng)作主體豐富的情感體驗(yàn)和嫻熟的專業(yè)技巧之上，芭蕾舞劇《春之祭》就顯示出想象如何參與音樂作品的創(chuàng)作。比如作品第一部“大地的崇拜者”描繪了一幅初春的畫面，光禿的山巒包圍著一片荒涼的山谷，草木枯槁，一群年輕男女用美麗的舞姿迎接春天的回歸。伊戈?duì)栍孟覙窊茏嗟膹?qiáng)烈節(jié)奏代表青年之舞，用長笛吹奏代表優(yōu)美的少女之舞。這是樂音與想象的完美契合。伊戈?duì)栐凇兑魳吩妼W(xué)六講》中有一段話明確闡述了自己對想象思維參與創(chuàng)作過程的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為自然界存在著基本的自然聲音，它們是構(gòu)成音樂的原始素材，其本身優(yōu)美動聽，愉悅身心能給人以完美的享受。但音樂的創(chuàng)作需要超越被動的接受，需要開動我們的思維，積極主動地進(jìn)行組織，賦予生命和發(fā)揮主觀能動性。說到底，所有創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)都并非是從自然界的直接獲取，而是運(yùn)用人類的智慧和技巧對天然的事物進(jìn)行加工——這即所謂藝術(shù)的真諦”。②

三、結(jié)語

斯特拉文斯基是20世紀(jì)上半葉最為卓越的作曲家之一，他的音樂風(fēng)格并不是一成不變的，而是貼滿了多種標(biāo)簽：浪漫的、反浪漫的、印象主義的、無調(diào)性的、多調(diào)性的。在其音樂風(fēng)格融合了現(xiàn)代主義各種特性的背后，也展現(xiàn)出他極其復(fù)雜多變的性格特征。興趣的培養(yǎng)、感知世界的方式、想象對音樂素材的加工都對斯特拉文斯基的音樂創(chuàng)作起到了積極的推動作用。筆者通過粗淺的探討對這位現(xiàn)代主義的著名作曲家的創(chuàng)作心理進(jìn)行了分析和總結(jié)。因?qū)W識有限，粗鄙之處不可避免，希望今后有機(jī)會繼續(xù)對斯特拉文斯基進(jìn)行深入細(xì)致的研究。

注釋：

①斯特拉文斯基：《音樂詩學(xué)六講》，上海：上海音樂學(xué)院出版社，2014年版，第3頁.

②斯特拉文斯基：《音樂詩學(xué)六講》，第13、14頁.

參考文獻(xiàn)：

[1][俄]斯特拉文斯基.音樂詩學(xué)六講[M].姜勒譯.上海：上海音樂學(xué)院出版社.2014.

[2]宋莉莉.音樂創(chuàng)作中的想象心理[J].中國音樂，1990，（03）.

[3]廖強(qiáng).談感知記憶在音樂創(chuàng)作中的作用[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，1996，（03）.