美學(xué)思想在書籍裝幀設(shè)計中的應(yīng)用探究

【摘要】將美學(xué)思想應(yīng)用到書籍裝幀設(shè)計中，能夠改善書籍裝幀的美觀性，提高實體書的質(zhì)感?；诖?，本文從美學(xué)思想在書籍裝幀設(shè)計中的應(yīng)用特點展開論述，詳細(xì)探究了美學(xué)思想在書籍裝幀思路、外形、用色、排版、材質(zhì)設(shè)計中的應(yīng)用，實現(xiàn)了對書籍裝幀設(shè)計的深入分析，希望能夠為紙質(zhì)書籍制作領(lǐng)域的發(fā)展提供助力。

【關(guān)鍵詞】美學(xué)思想；書籍裝幀；裝幀插畫

【中圖分類號】J632.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）05-114-03

【本文著錄格式】任一娟.美學(xué)思想在書籍裝幀設(shè)計中的應(yīng)用探究[J].中國民族博覽，2022，03（05）：114-116.

引言

紙質(zhì)書籍不僅能夠為讀者帶來文字內(nèi)容的感受，還可以通過觸感、色彩等元素讓讀者獲得更加愉悅的閱讀體驗，這也是在信息化時代下紙質(zhì)書籍依然極具魅力的原因。而書籍裝幀作為向讀者傳遞觸感、色彩等感官信息的主要載體，將美學(xué)思想應(yīng)用到裝幀設(shè)計中，能夠讓讀者獲得更具審美愉悅感的感官體驗，深入優(yōu)化紙質(zhì)書籍的制作效果。

一、美學(xué)思想在書籍裝幀設(shè)計中的應(yīng)用特點

（一）整體性特點

在美學(xué)思想應(yīng)用中，整體性的應(yīng)用特點，通常被直觀表現(xiàn)在書籍內(nèi)容與裝幀審美感官設(shè)計方向上的一致性。在此背景下，設(shè)計者所秉承的美學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)按照書籍的內(nèi)容，來構(gòu)筑裝幀的美學(xué)感官定位，讓讀者獲得與內(nèi)容相配的審美體驗，正如不同個性、職業(yè)的人，選擇相應(yīng)的衣服與之相配，由此使書籍呈現(xiàn)出一種規(guī)整、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的美感，優(yōu)化讀者的閱讀體驗。此外，這種整體性特點也經(jīng)常體現(xiàn)在藝術(shù)與功能的協(xié)調(diào)性上。在裝幀設(shè)計中，美學(xué)思想經(jīng)常用于設(shè)計的藝術(shù)創(chuàng)新，由此為讀者帶來更加新奇的審美體驗，而此時，美學(xué)思想的應(yīng)用通常必須圍繞實際的書籍功能來實現(xiàn)，讓基于美學(xué)思想應(yīng)用的藝術(shù)創(chuàng)新與書籍功能成為一個整體，這樣才能讓藝術(shù)創(chuàng)新不妨礙書籍的正常使用，保證美學(xué)思想的應(yīng)用效果。

（二）有序性特點

在裝幀設(shè)計中，美學(xué)思想應(yīng)用的有序性特點主要形成于裝幀各要素自身的規(guī)律，以及讀者閱讀行為的次序性，即讀者從拿起書籍開始，封面、扉頁、正文、版權(quán)頁等書籍元素，按照自身所處順序位置，有規(guī)律地向讀者傳遞信息，而這種“有序”構(gòu)筑了讀者的閱讀習(xí)慣，因此，為了迎合讀者的閱讀習(xí)慣，美學(xué)思想的應(yīng)用也勢必要具備相應(yīng)有序性，由此才能保證書籍的裝幀設(shè)計，能夠與讀者的感官閱讀習(xí)慣保持協(xié)調(diào)，提高讀者的閱讀舒適度。由此可見，秩序性不僅是美學(xué)思想應(yīng)用的主要特點，也是其的核心原則。

（三）合理性特點

合理一詞在此處的釋義更傾向于“約束”或限制，而此項美學(xué)思想應(yīng)用特點，是指美學(xué)思想在裝幀設(shè)計中的應(yīng)用必須是受“約束”、受“限制”的。此項特點主要形成于書籍功能、裝幀工藝、閱讀習(xí)慣、制度法規(guī)等因素對書籍外觀的要求，例如：在書籍《槍：視覺歷史》的裝幀設(shè)計中，曾有人運用強(qiáng)調(diào)真實性的美學(xué)思想，提出一套運用“槍”的外形、手感設(shè)計出的書籍裝幀方案，以期讓讀者閱讀時能夠獲得更加真實的感官體驗，而此美學(xué)思想的應(yīng)用思路，雖然能夠創(chuàng)造獨特的書籍手感，但配套的裝幀工藝無法通過裝幀機(jī)器完成，只能依靠手工，這會導(dǎo)致工藝成本過高，而且這種“武器”的感官外形，涉及“暴力、危險信息”不符合現(xiàn)行的出版管理制度要求，因此，這種美學(xué)思想的應(yīng)用思路是不合理的，不能真正的投入落實。由此可見，裝幀設(shè)計所運用的美學(xué)思想必須具備合理性的特點，才能順利地被社會所接受。

（四）易讀性特點

讓讀者能夠理解和接受是裝幀設(shè)計中美學(xué)思想應(yīng)用的核心原則，美學(xué)思想的應(yīng)用只有在能夠讓讀者接受和理解的情況下，讀者才會認(rèn)可書籍的裝幀，并獲得良好的閱讀體驗，因此，在裝幀設(shè)計中，美學(xué)思想必須具備易讀性，可以讓讀者透過美學(xué)思想應(yīng)用的外在感官效果，體會到所應(yīng)用美學(xué)思想的內(nèi)涵，由此感受到書籍裝幀的審美意境，得到優(yōu)質(zhì)的審美體驗。而這種可讀性特點的形成，主要源于裝幀設(shè)計所運用的美學(xué)思想，與讀者的審美認(rèn)知、書籍的內(nèi)容意境之間的相互契合，這樣可以使讀者順著自身的審美思路，結(jié)合對書籍內(nèi)容的理解，認(rèn)識到裝幀所表現(xiàn)出的美學(xué)內(nèi)涵，由此讓讀者在美學(xué)層面上產(chǎn)生共鳴，優(yōu)化其閱讀審美體驗。

二、美學(xué)思想在書籍裝幀設(shè)計中的應(yīng)用探究

（一）在裝幀思路設(shè)計中的應(yīng)用探究

通常來說，人們對兒童書籍的要求主要側(cè)重安全性、舒適性這兩點，即要求兒童書籍能夠為兒童的成長帶來積極的影響，并使其可以獲得流暢舒適的閱讀體驗，因此，在裝幀設(shè)計中，應(yīng)當(dāng)秉承安全性、舒適性的原則，確立美學(xué)思想應(yīng)用思路?；诖耍紤]到兒童的識字?jǐn)?shù)量有限，因此，為了保證其的流暢閱讀，需在美學(xué)思想應(yīng)用中，側(cè)重圖片美學(xué)內(nèi)涵表達(dá)能力塑造，使幼兒在文本閱讀量較少的情況下，也能夠借助圖片體會到書籍中的內(nèi)容意境。此外，在美學(xué)思想應(yīng)用中，也要重點關(guān)注積極向上基調(diào)的美學(xué)效果塑造，并運用明艷、活潑的色彩進(jìn)行裝幀設(shè)計，由此為幼兒帶來積極、美好的視覺感官體驗，迎合社會對兒童書籍的安全性要求。

而青年讀者群體則更偏好于個性、趣味的書籍，因此，在裝幀設(shè)計時，要注意運用創(chuàng)新性的美學(xué)思想，通過圍繞書籍內(nèi)容，對裝幀的外形、用色進(jìn)行創(chuàng)新，由此使書籍能夠迅速吸引青年讀者的注意力，提高其閱讀興趣。為此，在美學(xué)思想應(yīng)用上，要順應(yīng)青年群體的時尚設(shè)計潮流，找準(zhǔn)時代前沿的設(shè)計風(fēng)格，并多運用奇趣元素，塑造出更具個性化特點的裝幀設(shè)計方案，以更好地迎合青年群體的偏好，提升裝幀水平。

現(xiàn)階段，中年讀者群體主要是指年齡在35～60歲的讀者群體，該群體具備一定的知識、閱歷積累，使其的思維審美得以達(dá)到更高的水平，因此，在書籍的閱讀上，其更加側(cè)重于有品位、有深度、思想成熟的書籍。在此背景下，運用美學(xué)思想時，就應(yīng)當(dāng)注重裝幀質(zhì)感的塑造，使裝幀效果更加沉穩(wěn)、大氣，以凸顯書籍內(nèi)容的深度。

在裝幀思路設(shè)計中，考慮老年群體的生理機(jī)能存在衰退的現(xiàn)象，因此，在美學(xué)思想應(yīng)用中，則要提高對美學(xué)表達(dá)效果宜識、便捷性塑造的重視程度，并秉承直觀性的美學(xué)思想，讓裝幀設(shè)計能夠更加直接地向讀者展現(xiàn)出其中蘊含的美學(xué)內(nèi)涵，由此迎合老年人的閱讀需求，保證裝幀思路的合理性。

（二）在裝幀外形設(shè)計中的應(yīng)用探究

對于書籍來說，書籍的內(nèi)容可以被看做書籍的內(nèi)在靈魂，而書籍的裝幀則是外在表象，而一本優(yōu)質(zhì)的書籍，不僅要具有飽滿的靈魂，而且也要具備美好的外在，由此才能達(dá)到形神兼?zhèn)?，給予讀者更好的閱讀體驗。在此背景下，裝幀的形態(tài)美作為裝幀外形設(shè)計的核心追求，一個具備形態(tài)美優(yōu)勢的裝幀外形設(shè)計方案，能夠?qū)畠?nèi)容的意境，生動形象地展現(xiàn)給讀者，由此構(gòu)筑更加緊密的裝幀、書籍內(nèi)容關(guān)聯(lián)，形成整體、協(xié)調(diào)的審美賞析思路，使讀者獲得美學(xué)層面的閱讀體驗。為此，在裝幀外形設(shè)計中，可以考慮運用上述“形神兼?zhèn)洹钡拿缹W(xué)思想，通過設(shè)計出極具形態(tài)美優(yōu)勢的裝幀外形，構(gòu)筑裝幀與書籍內(nèi)容之間的密切聯(lián)系，由此借助美學(xué)思想應(yīng)用中的整體性特點，讓讀者更容易理解、感受到裝幀的美感，提高其在閱讀中的美學(xué)體驗。

在“形神兼?zhèn)洹钡拿缹W(xué)思想運用中，設(shè)計者應(yīng)當(dāng)以形態(tài)美為核心原則，秉承美學(xué)思想應(yīng)用中的整體性思路，圍繞書籍內(nèi)容，從視、觸、聽多個方面入手，構(gòu)建出多維度的裝幀外形之美表現(xiàn)形式，讓讀者在感受書籍本身內(nèi)容的同時，體會到形神兼?zhèn)涞难b幀設(shè)計之美，例如：在書籍《碑刻的故事》裝幀設(shè)計中，書籍內(nèi)容圍繞碑刻、石碑展開，設(shè)計者基于形態(tài)美原則，以及整體性思路的美學(xué)思想，模擬石碑形態(tài)設(shè)計了裝幀外形，并設(shè)計了具有一定硬度，且表面有紋理的灰色封面，整體透出一種石材質(zhì)感、平靜、質(zhì)樸的視覺感官表現(xiàn)，同時，讀者在接觸到封面時，能夠清楚地感受到紋理質(zhì)感，使其體會到摩挲觸感。

（三）在裝幀用色設(shè)計中的應(yīng)用探究

一般來說，讀者開始閱讀的最初20秒內(nèi)，色彩感覺占整體感官感覺的80%，而其他感官感覺則只占20%，因此，對于裝幀設(shè)計來說，用色是影響讀者感官體驗的關(guān)鍵因素，需要設(shè)計者重點關(guān)注裝幀用色設(shè)計上的美學(xué)思想運用，讓讀者獲得更好的閱讀體驗。在用色設(shè)計的美學(xué)思想應(yīng)用中，考慮到色彩在一定程度上能影響、引導(dǎo)人的情緒，因此，可以考慮將色彩作為一種情緒、情感表達(dá)載體，并秉承情感、意境審美的美學(xué)思想，圍繞書籍內(nèi)容，結(jié)合對大眾審美認(rèn)知習(xí)慣的考量，合理地進(jìn)行裝幀用色、搭配，使裝幀設(shè)計呈現(xiàn)出一種與書籍內(nèi)容一致的感情基調(diào)，由此刺激讀者的視覺感官，渲染書籍內(nèi)容情感，讓讀者更容易進(jìn)入到書籍的意境中，增強(qiáng)裝幀的表現(xiàn)力，提高美學(xué)思想應(yīng)用效果。

在此過程中，應(yīng)當(dāng)注意，需著意塑造出書籍內(nèi)容與裝幀用色珠聯(lián)璧合的效果，并從書籍的名稱入手，找準(zhǔn)用色方向、思路，由此讓用色效果與書籍內(nèi)容之間的交相呼應(yīng)更加明顯，提高裝幀對書籍信息的傳達(dá)表現(xiàn)效果，例如：在朱自清《冬天》的裝幀用色上，考慮到書籍名稱中有“冬”，且題材也是“冬”，而冬天給人的直觀感受是寒冷，因此，可以運用冷色調(diào)，如藍(lán)灰色、冷灰色，這種給人以寒冷、冰冷視覺感受的顏色，作為裝幀的主色調(diào)，讓讀者能夠通過視覺，感受到冬季深沉、肅殺的情緒情感，使書籍內(nèi)容與裝幀用色之間珠聯(lián)璧合、交相呼應(yīng)，增強(qiáng)裝幀設(shè)計的情感表現(xiàn)力，豐富讀者的閱讀體驗[1]。

不過，從本質(zhì)上來看，用色上的美學(xué)思想應(yīng)用效果在很大程度上取決于設(shè)計者對書籍主體的把握。一般來說，雖然書籍的題目通常奠定了內(nèi)容的整體情感基調(diào)，但書籍內(nèi)容中的關(guān)鍵詞，或有代表性的場景，往往能夠更加凸顯書籍內(nèi)容的核心情感，因此，在用色上的美學(xué)思想應(yīng)用中，設(shè)計者還要對書籍的內(nèi)容進(jìn)行通讀和理解，再根據(jù)書籍的核心內(nèi)容，確定用色美學(xué)思想應(yīng)用思路，讓整體的色彩搭配更符合書籍內(nèi)容，賦予裝幀更深厚的情感審美內(nèi)涵，積淀裝幀用色的韻味，由此達(dá)到更好的美學(xué)思想應(yīng)用效果[2]。

（四）在裝幀排版設(shè)計中的應(yīng)用探究

在裝幀設(shè)計中，有序性是美學(xué)思想在排版環(huán)節(jié)應(yīng)用中最突出的特點，其主要體現(xiàn)在當(dāng)前裝幀設(shè)計領(lǐng)域中某種共識性的排版規(guī)律上，這種排版規(guī)律以閱讀舒適度為核心追求，強(qiáng)調(diào)通過合理布局文本、插圖、圖表，塑造出一種“韻律感”，讓讀者在閱讀時，在視覺感官上更加舒適，由此使書籍內(nèi)容更容易打動讀者。基于此，在排版環(huán)節(jié)中，設(shè)計者需要以追求韻律感為核心目標(biāo)，進(jìn)行美學(xué)思想的應(yīng)用，由此讓書籍內(nèi)容布局更具韻律之美，優(yōu)化讀者的閱讀體驗。但從本質(zhì)上來看，排版就是厘清、安排、布局文本、圖片、數(shù)據(jù)圖表等書籍內(nèi)容元素的關(guān)系，讓書籍內(nèi)容整體看起來更具美感和閱讀舒適度，因此，可以將側(cè)重于塑造“關(guān)系”的狄德羅美學(xué)思想，應(yīng)用到排版設(shè)計中，并通過凸顯文本、圖表等元素內(nèi)部構(gòu)成達(dá)到秩序之美，給予讀者優(yōu)質(zhì)的閱讀欣賞體驗。其中，狄德羅美學(xué)思想，認(rèn)為美是事物與其他事物，或事物內(nèi)部之間的關(guān)系所形成的秩序、和諧狀態(tài)，讓人產(chǎn)生的愉悅感官體驗，并主張美是由事物與其他事物，或事物內(nèi)部之間關(guān)系構(gòu)成的，因此，在此種美學(xué)思想的應(yīng)用下，設(shè)計者應(yīng)當(dāng)遵循一定的秩序，進(jìn)行書籍內(nèi)部元素的布局、排列，使整體排版效果規(guī)整流暢，塑造出一種秩序、和諧之美，增強(qiáng)裝幀排版效果。但在此過程中，應(yīng)當(dāng)注意，首先，要厘清圖文的關(guān)系，并通過合理設(shè)置插圖位置，使讀者可以迅速找到文本對應(yīng)的圖片，提高讀者閱讀的流暢度。其次，還要合理化文字的大小、間距、字體，并將同等級的內(nèi)容，采用同樣規(guī)格的文字進(jìn)行表述，由此讓文本排版脫離混亂、無章的狀態(tài)，呈現(xiàn)出規(guī)整、秩序之美。最后，還要靈活運用各種排版方式，進(jìn)行內(nèi)容層次的劃分，并通過排版將內(nèi)容的層次性予以突出表現(xiàn)，塑造出圖文的韻律感，提高讀者的視覺舒適度，達(dá)到更好的美學(xué)思想應(yīng)用效果。但應(yīng)當(dāng)注意，無論采用何種排版方式，都必須保持整體排版效果的規(guī)律性，這樣才能徹底杜絕“花里胡哨”和“雜亂無章”，呈現(xiàn)出秩序之美，保證美學(xué)思想的應(yīng)用效果[3-4]。

（五）在裝幀用料設(shè)計中的應(yīng)用探究

在裝幀設(shè)計中，用料設(shè)計作為其中一項重要環(huán)節(jié)，設(shè)計者通過合理地選用裝幀材料，可以優(yōu)化書籍的質(zhì)感，為讀者帶來更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。在此過程中，美學(xué)思想的應(yīng)用主要體現(xiàn)在裝幀用料的內(nèi)涵塑造上。在用料設(shè)計中，設(shè)計者圍繞書籍內(nèi)容中蘊含的標(biāo)志性元素，來選用裝幀材料，可以賦予書籍裝幀一種與書籍內(nèi)容交相呼應(yīng)的內(nèi)涵積淀，突顯裝幀設(shè)計的細(xì)節(jié)、質(zhì)感中的美學(xué)內(nèi)涵，由此實現(xiàn)美學(xué)思想的應(yīng)用。為此，在美學(xué)思想的應(yīng)用中，應(yīng)當(dāng)先從題目、內(nèi)容中提煉出標(biāo)志性的元素，然后圍繞該元素，運用延伸性的美學(xué)思想，選用能夠展現(xiàn)該元素特點的材質(zhì)，由此賦予裝幀設(shè)計一定的美學(xué)表達(dá)能力，使得書籍裝幀更具質(zhì)感也更加精致，例如：在《1998年長野冬奧會開幕式手冊》的裝幀用料設(shè)計中，可以直觀地從題目中，提取出冬季這一標(biāo)志性元素，然后運用延伸性的美學(xué)思想，將該元素延伸出雪、冰、白色、松軟、透明的標(biāo)志性特質(zhì)，基于此，設(shè)計者選用了白色、松軟的纖維紙張作為裝幀材料，將字體打印在這種紙張上后，字的部分會凹陷下去，呈現(xiàn)出一種松軟的狀態(tài)，而凹陷下去的位置還會呈現(xiàn)出透明狀，猶如冰一樣，由此賦予了書籍“冰雪之紙”的審美感官，優(yōu)化了書籍的整體質(zhì)感[5]。

三、結(jié)論

綜上所述，提高美學(xué)思想的應(yīng)用效果，有助于書籍裝幀設(shè)計水平的優(yōu)化發(fā)展。在裝幀設(shè)計中，基于美學(xué)思想探討書籍裝幀設(shè)計，可以優(yōu)化裝幀設(shè)計美感、改善讀者的閱讀體驗、創(chuàng)造出更加優(yōu)美的閱讀意境，從而賦予紙質(zhì)圖書更加深厚的審美內(nèi)涵，提升紙質(zhì)圖書領(lǐng)域的發(fā)展水平。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：任一娟（1978-），女，江蘇南京人，本科，中級（編輯），研究方向為書籍整體設(shè)計。