高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)研究

張國(guó)輝 李文越 夏銘陽(yáng)

[ 作者簡(jiǎn)介 ]

張國(guó)輝，男，河北廊坊人，華北理工大學(xué)，工程師，本科，研究方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)。

李文越，女，遼寧鞍山人，華北理工大學(xué)，本科在讀，研究方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)。

夏銘陽(yáng)，女，吉林通化人，華北理工大學(xué)，本科在讀，研究方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)。

[ 摘要 ]

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，在高校開(kāi)展教育工作和相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程中，信息化和相關(guān)技術(shù)也發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。所以高校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)方面所做的工作會(huì)直接關(guān)系到高校的信息化建設(shè)的程度和水平。為了能夠使高校的辦學(xué)質(zhì)量更佳，在處理計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮如何深入展開(kāi)地研究，以維護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性，也使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室能夠在有效管理的基礎(chǔ)之上，提高工作的效率，達(dá)到專業(yè)維護(hù)的目的。

[ 關(guān)鍵詞 ]

高校;計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理;維護(hù)

中圖分類號(hào)：G64

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.02.044

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是保障計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要條件，也是非常重要的場(chǎng)所，會(huì)承擔(dān)許多學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，所以在高校教育的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)工作放在管理工作的重點(diǎn)上。現(xiàn)階段，高校有許多有關(guān)管理和維護(hù)方面的問(wèn)題，通過(guò)提升管理維護(hù)的質(zhì)量，給予相關(guān)管理人員更多的要求設(shè)定，只有設(shè)置明確的標(biāo)準(zhǔn)，才能夠管理維護(hù)好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)不斷的改進(jìn)管理，使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室能夠給予教學(xué)充足的保障，也提供給學(xué)生更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)空間，成為教師教學(xué)的重要工具和提升教學(xué)質(zhì)量的一種媒介。

1 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)的必要性

傳統(tǒng)的教育是通過(guò)板書(shū)或?qū)W習(xí)資料的傳閱等來(lái)達(dá)到傳授知識(shí)的目的的。但科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使得計(jì)算機(jī)成為傳授教育教學(xué)的重要媒介。在高校中，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用概率變得越來(lái)越大，通常教師在講授計(jì)算機(jī)課程、計(jì)算機(jī)使用的相關(guān)知識(shí)時(shí)，借助多媒體、信息技術(shù)等的幫助，不僅可以達(dá)到傳授專業(yè)知識(shí)的目的，還可以使教學(xué)的質(zhì)量有所提升?？梢?jiàn)，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在開(kāi)展教育教學(xué)的過(guò)程中所起到的作用越來(lái)越大，而且其承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也越來(lái)越繁重。隨著人們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的不斷探究，許多知識(shí)都有了深化和發(fā)展的空間。在學(xué)科分類不斷優(yōu)化的今天，招生人數(shù)也在不斷擴(kuò)大。為了滿足教學(xué)的目標(biāo)，高校必須要在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理方面下苦功夫，從而開(kāi)發(fā)出更多的操作系統(tǒng)，并且維護(hù)這些操作系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保證操作系統(tǒng)能夠發(fā)揮功能作用，使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)數(shù)量和質(zhì)量得到提升。

另外，在全球信息化的背景下，許多的專業(yè)課程和教學(xué)內(nèi)容都與計(jì)算機(jī)關(guān)聯(lián)甚密，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和教育的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)使用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室來(lái)完成教學(xué)的任務(wù)，所以高校要對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的日常維護(hù)工作予以重視，不僅向計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)放計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，還要對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生開(kāi)放計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。這使得諸多專業(yè)的學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中得到業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和知識(shí)的傳授等。我們也越來(lái)越清楚地知道，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在教育當(dāng)中擔(dān)任著非常重要的角色。而且隨著現(xiàn)代教育的改革，不同專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷擴(kuò)大，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的上機(jī)率也變得越來(lái)越高。大學(xué)生在探索計(jì)算機(jī)的使用功能、挖掘計(jì)算機(jī)的相關(guān)技術(shù)時(shí)，通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中完成實(shí)際的上機(jī)學(xué)習(xí)，可以得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)按照教師指定的要求和標(biāo)準(zhǔn)去完成操作的任務(wù)，可以不斷提升個(gè)人的操作能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用。在一些計(jì)算機(jī)當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)存在軟件環(huán)境被隨意篡改、系統(tǒng)遭到攻擊等情況，這也會(huì)使得計(jì)算機(jī)的使用壽命大大降低，導(dǎo)致在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)受到阻礙。所以，通過(guò)維護(hù)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的穩(wěn)定性，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)，能夠確保計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在高校的教學(xué)工作當(dāng)中發(fā)揮穩(wěn)定持久的作用，這對(duì)于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常重要。

2 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問(wèn)題解析

2.1 制度化與信息化管理程度較弱

隨著高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多，所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多，許多高校都意識(shí)到，在高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理當(dāng)中，必須要提高有關(guān)措施的有效性，加大管理的力度，才能夠維護(hù)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室日常的穩(wěn)定操作，盡可能地降低計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)問(wèn)題的概率。但是，由于各種現(xiàn)實(shí)因素的限制，在實(shí)際開(kāi)展高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)工作時(shí)，還存在許多的問(wèn)題。自動(dòng)化與信息化管理的程度較弱，相關(guān)管理人員在發(fā)揮管理和維護(hù)的功效上水平有限，很難達(dá)到提高質(zhì)量和效率的目的。而且，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)普遍起步較晚，對(duì)于管理和維護(hù)方面經(jīng)常存在重視程度不夠的情況，也缺乏專業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)制度時(shí)，沒(méi)有辦法根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整，無(wú)法使制度保持完整性和有效性，所采用的管理手段相對(duì)單一。而且許多高校教師在完成日常管理維護(hù)工作時(shí)，對(duì)于管理制度的了解相對(duì)匱乏，執(zhí)行管理和維護(hù)的有關(guān)操作時(shí)力度較弱。學(xué)生也無(wú)法對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的管理制度加以遵守，從而導(dǎo)致內(nèi)部的衛(wèi)生環(huán)境差，計(jì)算機(jī)的操作過(guò)程存在許多違規(guī)情況，縮短了計(jì)算機(jī)的整體使用壽命。總而言之，諸多現(xiàn)實(shí)因素導(dǎo)致在施行高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)和管理的相關(guān)工作中出現(xiàn)制度不完善、執(zhí)行力度較弱的情況。另外，信息化管理也是高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)手段中常見(jiàn)的一種方式。在開(kāi)展系統(tǒng)功能建設(shè)和自動(dòng)化維護(hù)方面，相關(guān)工作者的手段過(guò)于單一，管理力度不夠，使得信息化的建設(shè)水平有限。最終，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室無(wú)論是在管理模式、管理手段、管理制度還是管理理念方面，都還處于一個(gè)不斷探索的階段，沒(méi)有辦法趨于成熟的狀態(tài)，導(dǎo)致管理的效率低下，維護(hù)的水平有限。

2.2 計(jì)算機(jī)軟硬件損壞及病毒問(wèn)題

有一些高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的歷史較長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)購(gòu)置時(shí)間相對(duì)較早，系統(tǒng)的配置較低，沒(méi)有做好有關(guān)軟硬件優(yōu)化的工作，從而導(dǎo)致后期無(wú)法跟上其他高校的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟硬件更新的功能。而且受到高校內(nèi)部資金的限制，在計(jì)算機(jī)設(shè)備的更新方面，學(xué)院方經(jīng)常只是替換一部分的計(jì)算機(jī)硬件，而無(wú)法對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)內(nèi)部進(jìn)行翻新，或者重新購(gòu)置優(yōu)質(zhì)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，限制了設(shè)備的運(yùn)行速率和功能。而且有許多實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的計(jì)算機(jī)設(shè)備存在著超額運(yùn)轉(zhuǎn)的情況，這增加了計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障的概率。即便是配備專業(yè)的技術(shù)維護(hù)和搶修人員，也難以達(dá)到提高管理效率的目的。實(shí)驗(yàn)室中的計(jì)算機(jī)設(shè)備經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，影響了教學(xué)的順利開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。再加上計(jì)算機(jī)軟硬件也很容易受到周圍環(huán)境的影響，包括地理位置、氣候條件等，產(chǎn)生潮濕、生銹、老化等情況。在進(jìn)行日常管理和維護(hù)方面，外部環(huán)境的限制因素過(guò)多，維護(hù)相對(duì)較為困難，要在日復(fù)一日地照料的基礎(chǔ)之上，保持相關(guān)設(shè)備的良好狀態(tài)，這對(duì)于管理和維護(hù)人員的管理意識(shí)、操作能力等要求較高。在現(xiàn)實(shí)中，高校開(kāi)展計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)工作時(shí)，硬件和軟件功能受周圍環(huán)境的影響，經(jīng)常出現(xiàn)損毀和功能障礙情況，諸如硬件呈現(xiàn)出裂開(kāi)的現(xiàn)象、軟件和系統(tǒng)設(shè)置不夠完善等等。這些也容易增加計(jì)算機(jī)出現(xiàn)損毀的概率，影響到了高校的計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理維護(hù)。

3 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)策略探究

3.1 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室制度化管理

為了使高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)管理在效率和質(zhì)量方面有所提升，首先要建立起完善的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理制度。按照制度完成相關(guān)操作，落實(shí)各項(xiàng)管理辦法。要合理地完善相關(guān)工作和操作內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的操作規(guī)范、上機(jī)的操作以及安全衛(wèi)生制度的規(guī)范等，從而將這些具體的工作內(nèi)容和管理制度融入教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)中。根據(jù)實(shí)際情況逐漸完善規(guī)章制度，使制度與實(shí)際情況相適應(yīng)，這樣才能夠以此為基礎(chǔ)，維護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備的正常運(yùn)行，使相關(guān)設(shè)備保持良好的操作狀態(tài)。只有使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理和維護(hù)工作有章可循、有規(guī)可依，才能夠更好地落實(shí)相關(guān)操作，使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)工作更具有效性、專業(yè)性和完善性。為了達(dá)到這些目標(biāo)，無(wú)論是教師還是學(xué)生，在進(jìn)入計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室之前，要清楚實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的一系列規(guī)章制度，從而避免操作失誤和教學(xué)失誤等情況，避免破壞實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，也避免相關(guān)機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障。要嚴(yán)禁關(guān)于衛(wèi)生紀(jì)律的違規(guī)操作，要使實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的相關(guān)設(shè)備和設(shè)施，包括計(jì)算機(jī)設(shè)備和桌椅板凳等，能夠保持較佳的運(yùn)行狀態(tài)和完整的功能作用，從而使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的環(huán)境得到優(yōu)化，使其無(wú)論是在衛(wèi)生條件，還是安全方面，都有著良好的保障。

3.2 提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)能力

3.2.1 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟硬件的維護(hù)

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理人員首先要具備熟練操作相關(guān)機(jī)械設(shè)備的能力，要清楚設(shè)備的軟硬件操作流程，才能夠基于軟硬件操作的特點(diǎn)，掌握軟硬件的配置，使得計(jì)算機(jī)設(shè)備在安裝和維護(hù)的階段，維持正常的運(yùn)作狀態(tài)。一旦出現(xiàn)故障，也可以直接上機(jī)操作，檢查故障并找出故障產(chǎn)生的原因，迅速判斷故障出現(xiàn)的位置或故障的類型，從而及時(shí)規(guī)避錯(cuò)誤的操作，盡可能地減少損失，也避免重大事故給計(jì)算機(jī)的使用帶來(lái)的阻礙。管理人員需要在個(gè)人能力范圍之內(nèi)，盡可能地維護(hù)計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)備的有效性，使得計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠維持正常運(yùn)作的狀態(tài)。一旦設(shè)備出現(xiàn)故障，也可以發(fā)揮個(gè)人最大的作用，盡可能地減輕計(jì)算機(jī)設(shè)備的損失程度。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理人員承擔(dān)著定期檢查和維護(hù)相關(guān)設(shè)備的責(zé)任，要延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命、維護(hù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部環(huán)境。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則及時(shí)上報(bào)給相關(guān)部門(mén)的管理人員，管理人員核實(shí)之后，要下達(dá)指令，盡快采取有效措施，通過(guò)替換計(jì)算機(jī)、設(shè)備維修等形式，保持計(jì)算機(jī)設(shè)備的正常運(yùn)作狀態(tài)，避免由于故障問(wèn)題，使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的功能作用喪失，進(jìn)而影響到高校的教學(xué)秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.2.2 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和安全維護(hù)

高校在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的維護(hù)和設(shè)備的安全檢修時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重結(jié)合周圍的環(huán)境建立良好的維護(hù)措施和規(guī)章制度，使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境得到優(yōu)化。如果在南方地區(qū)，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部應(yīng)當(dāng)做好防潮、防霉等工作，避免由于空氣過(guò)于潮濕或周圍環(huán)境存在的大量水分而影響到計(jì)算機(jī)的軟硬件設(shè)備，也避免損壞計(jì)算機(jī)內(nèi)部、外部結(jié)構(gòu)。北方地區(qū)的高校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意通風(fēng)和散熱等處理工序，要避免灰塵過(guò)多而給計(jì)算機(jī)內(nèi)部功能運(yùn)作帶來(lái)影響。要適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部環(huán)境的溫度與濕度，使實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的環(huán)境不會(huì)出現(xiàn)過(guò)于干燥、炎熱等問(wèn)題，從而影響到系統(tǒng)的正常運(yùn)作。為了能夠保證有一個(gè)良好的計(jì)算機(jī)設(shè)備工作的環(huán)境，相關(guān)操作人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)環(huán)境的維護(hù)工作。要根據(jù)計(jì)算機(jī)設(shè)備的特征，研究計(jì)算機(jī)養(yǎng)護(hù)的有效措施，并將這些措施納入規(guī)范當(dāng)中，使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的使用者，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都能夠遵守相關(guān)操作的規(guī)定，避免操作失誤帶來(lái)的設(shè)備故障和對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。除此之外，還要對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的門(mén)窗、水電等有關(guān)的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)進(jìn)行良好的維護(hù)，盡可能地考慮安全操作的可能性，使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的用電、用水等問(wèn)題得到良好的處理。實(shí)驗(yàn)室管理人員要將一系列的安全隱患降到最低，使風(fēng)險(xiǎn)得到有效規(guī)避，從而使得一系列的安全措施能夠落實(shí)到位。相關(guān)管理人員、教師和學(xué)生要為共同維護(hù)衣好安全的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境做出個(gè)人的貢獻(xiàn)。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)工作時(shí)，必須要注重周圍環(huán)境的影響，要設(shè)置完整的制度和規(guī)定，使得教師和學(xué)生能夠注意個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室的一言一行，從而保證設(shè)備的正常運(yùn)作，避免事故的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

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