匯聚八方英才推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)

許光洪

習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上深刻闡述了新時(shí)代人才工作的一系列重大理論和實(shí)踐問題，明確了指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、政策舉措，對(duì)我們堅(jiān)持“四個(gè)面向”，匯聚八方英才推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)，形成以“組建大團(tuán)隊(duì)、建設(shè)大平臺(tái)、承擔(dān)大項(xiàng)目、產(chǎn)出大成果”為重點(diǎn)的有組織的科研工作機(jī)制，具有重大指導(dǎo)意義。

貫徹“八個(gè)堅(jiān)持”。習(xí)近平總書記指出：“黨的十八大以來，黨中央深刻回答了為什么建設(shè)人才強(qiáng)國、什么是人才強(qiáng)國、怎樣建設(shè)人才強(qiáng)國的重大理論和實(shí)踐問題，提出了一系列新理念新戰(zhàn)略新舉措?！边@些新理念新戰(zhàn)略新舉措，是對(duì)我國人才事業(yè)發(fā)展規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化，概括起來就是“八個(gè)堅(jiān)持”。其中，堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是做好人才工作的根本保證，是實(shí)現(xiàn)黨管人才、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要保障。中國科技創(chuàng)新要從跟跑向并跑、領(lǐng)跑轉(zhuǎn)變，從已知領(lǐng)域突破向“無人區(qū)”縱深挺進(jìn)，一定要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)，誰擁有一流的創(chuàng)新人才，誰就擁有了科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)權(quán)。”這一重要論述，提升了人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，豐富了“人才是創(chuàng)新的第一資源”內(nèi)涵。這要求我們必須把人才資源開發(fā)放在最優(yōu)先位置，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，全方位培養(yǎng)引進(jìn)用好人才，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，聚天下英才而用之，營造識(shí)才愛才敬才用才的環(huán)境?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富，我們要把自己的科學(xué)追求融入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去，樹立敢于創(chuàng)造的雄心壯志，努力實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。

爭創(chuàng)第6個(gè)科學(xué)和人才中心。16世紀(jì)以來，全球先后形成5個(gè)科學(xué)和人才中心，依次是16世紀(jì)的意大利、17世紀(jì)的英國、18世紀(jì)的法國、19世紀(jì)的德國、20世紀(jì)的美國。那么，21世紀(jì)的科學(xué)和人才中心在哪里？這一時(shí)代之問、挑戰(zhàn)之問，對(duì)當(dāng)今世界最大發(fā)展中國家、世界第二大經(jīng)濟(jì)體中國而言，不容回避，必須直面回應(yīng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“人類歷史上，科技和人才總是向發(fā)展勢(shì)頭好、文明程度高、創(chuàng)新最活躍的地方集聚?！睂?duì)照來看，我們有信心有優(yōu)勢(shì)有能力朝著成為第6個(gè)科學(xué)和人才中心邁進(jìn)。一是有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的政治優(yōu)勢(shì)。這是我們加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的重要保障。二是有上升發(fā)展環(huán)境。當(dāng)下，我國正處于政治最穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)最繁榮、創(chuàng)新最活躍的時(shí)期，具備加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的物質(zhì)基礎(chǔ)和良好條件。三是有豐厚的創(chuàng)新積淀。近些年來，我國在數(shù)論、粒子等領(lǐng)域取得諸多原創(chuàng)性突破，在量子信息、新能源新材料等領(lǐng)域的技術(shù)攻關(guān)上處于領(lǐng)跑地位，相應(yīng)地集聚了大批領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。四是有重大創(chuàng)新需求。現(xiàn)在，國內(nèi)基礎(chǔ)研究的原創(chuàng)性需求和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的市場(chǎng)需求都很強(qiáng)烈，都迫切需要?jiǎng)?chuàng)新突破和人才支撐。五是有勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神。有了上述五方面優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)，我們就有決心和信心能夠到2035年，形成我國在諸多領(lǐng)域人才競爭比較優(yōu)勢(shì)，國家戰(zhàn)略科技力量和高水平人才隊(duì)伍位居世界前列。

匯聚人才開展有組織的科研。首先，要集中力量搞創(chuàng)新，開展有組織的科研，首先必須堅(jiān)持戰(zhàn)略導(dǎo)向，要圍繞“四個(gè)面向”，緊跟世界科技發(fā)展大勢(shì)，對(duì)標(biāo)一流水平，敢于提出新理論、開辟新領(lǐng)域、探索新路子，堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。其次，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。習(xí)近平總書記一再要求：“科技攻關(guān)要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，奔著最緊急、最緊迫的問題去?！蓖瑫r(shí)要完善人才評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)決破“四唯”，摒除急功近利、浮躁浮夸等不良風(fēng)氣，基礎(chǔ)前沿研究突出原創(chuàng)導(dǎo)向、社會(huì)公益性研究突出需求導(dǎo)向、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)突出市場(chǎng)導(dǎo)向，健全有利于科技人才潛心研究和創(chuàng)新的評(píng)價(jià)體系。再次，要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。建設(shè)世界科技強(qiáng)國，關(guān)鍵要有一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊(duì)伍。打造一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，要讓人才投身于科研第一線，圍繞國家重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，組織產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān)，在重大科研任務(wù)中培養(yǎng)人才。為此，一要建立“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)人才特殊調(diào)配機(jī)制，制定實(shí)施專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，跨部門、跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨體制調(diào)集領(lǐng)軍人才，組建攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì);二要激發(fā)青年人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，既要壓擔(dān)子，更要比貢獻(xiàn)，營造敢闖敢拼、選優(yōu)選能的創(chuàng)新生態(tài)。

培養(yǎng)大批卓越工程師。建設(shè)世界科技強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，離不開戰(zhàn)略科學(xué)家，更離不開卓越工程師。如果說戰(zhàn)略科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)“未知的”，那么卓越工程師就要?jiǎng)?chuàng)造“未有的”。在辦好理工院校特別是新工科建設(shè)中，首先要抓住卓越工程師的本質(zhì)特征，即：他們既精于把抽象理論變?yōu)榫唧w的工程設(shè)計(jì)和流程工藝，也善于從實(shí)踐倒逼理論突破。具體來講，在辦學(xué)過程中需要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：一是培養(yǎng)科學(xué)領(lǐng)悟力。工程師之所以稱為工程師，在于深諳基礎(chǔ)理論，在于能領(lǐng)悟到由理論實(shí)踐再升華到科學(xué)原理的路徑、內(nèi)涵和方式方法，一邊開展基于科學(xué)理論的實(shí)驗(yàn)，一邊在實(shí)踐中拓展科學(xué)理論。所以科學(xué)領(lǐng)悟力對(duì)于一名工程師來說至關(guān)重要。二是培養(yǎng)系統(tǒng)思考力。系統(tǒng)工程是“設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)”，無論面對(duì)機(jī)械制造裝備系統(tǒng)還是大型工程項(xiàng)目系統(tǒng)，工程師都要將眼前的內(nèi)容，進(jìn)行全面多維、立體透視且數(shù)字化的觀察、構(gòu)建、組裝、總成。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是做好規(guī)劃，而規(guī)劃本身就是一項(xiàng)技術(shù)，就要求工程師擁有系統(tǒng)思考力，統(tǒng)籌好理論、技術(shù)、路徑和方法，解決復(fù)雜環(huán)境中面臨的問題與挑戰(zhàn)。三是培養(yǎng)實(shí)踐洞察力。變抽象為具體，卓越工程師必須奮戰(zhàn)在第一線，盯需求、挖深溝，多重試驗(yàn)、反復(fù)試錯(cuò)甚至全盤推翻重來，持續(xù)攻關(guān)、不斷突破，直至達(dá)到“為制造而設(shè)計(jì)”的初衷。進(jìn)一步，經(jīng)歷科學(xué)原理與現(xiàn)實(shí)需求碰撞后，卓越工程師直接推動(dòng)技術(shù)迭代、產(chǎn)品升級(jí)，產(chǎn)生新工藝新業(yè)態(tài)新模式，展開新領(lǐng)域新原理探索。四是培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)力。卓越工程師決不能止步于“將才”，而要成為“帥才”，能攻堅(jiān)突破工藝技術(shù)等難題，將成果有組織地轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)工程的組織集成，并能逐漸成為可統(tǒng)籌“大兵團(tuán)”作戰(zhàn)的指揮者。高校也要深化工程教育改革，加大理工科人才培養(yǎng)力度，探索實(shí)施高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型工科人才的有效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，解決工程技術(shù)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)的突出問題。

（作者系重慶郵電大學(xué)黨委常委、副校長）