陳嵐
學(xué)習(xí)小目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)從不同角度提問題。
2.樂于分享、欣賞問題,感受問題中的語言文字之美。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣與熱愛。
漢代大思想家王充告訴我們“不學(xué)不成,不問不知”,意思是不學(xué)就沒有成就,不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道。所以,會(huì)提問、善提問是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。讓我們一起學(xué)會(huì)提問,學(xué)會(huì)思考,感受思想碰撞帶來的快樂吧!
活動(dòng)一:聽故事 明道理
1.聽老師或爸爸媽媽講故事《奇怪的大石頭》。
2.你喜歡故事中童年的李四光嗎?為什么?
示例:我喜歡。因?yàn)樗掠谔岢鰡栴},并進(jìn)行不斷地探究,終于解開了石頭之謎。
活動(dòng)二:讀例文 學(xué)提問
1.讀課文中的問題,聽一聽,誰讀得好。
小妙招兒
讀問句時(shí),句尾聲調(diào)要略微上揚(yáng)。
2.想一想,回答下面的問題。
前4個(gè)句子,用了一個(gè)相同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),是什么?
前4個(gè)句子,用了一個(gè)共同的詞語,是什么?
“為什么”在句子中的位置一樣嗎?
提問時(shí)只能用“為什么”這個(gè)詞語嗎?
小妙招兒
法寶一,句末用問號(hào)。法寶二,用上位置不固定的“為什么”。法寶三,“誰”“怎么”“哪里”等詞語也可以用來提問。
3.下面說法中對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
問句一定都有“為什么”這個(gè)詞。(? ?)
“為什么”這個(gè)詞一定要放在句首。(? ?)
“他怎么會(huì)知道回家的路?”這是一個(gè)問句。(? ?)
4.看到美麗的星空,你的腦海中產(chǎn)生了多少疑問?快把這些問題寫下來??匆豢凑l的問題多。
示例1:為什么天上有那么多星星?
示例2:天上的星星數(shù)得清嗎?
示例3:星星和我們的距離有多遠(yuǎn)?
……
小妙招兒
提問時(shí),盡量使用書面語,使用不同的疑問詞。
5.與同桌分享你的星空問題卡并評(píng)一評(píng),以下幾點(diǎn)你都做到了嗎?
[評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 我的星星共(? ? ? )顆 句末使用“?” 語句通順 使用不同疑問詞 書寫美觀 ]
活動(dòng)三:勇探究 尋答案
1.選擇以下一個(gè)情境,寫出自己的問題,制作成問題卡。
示例1:海底有沒有光線?
示例2:海底的動(dòng)物都是靠尾鰭來游動(dòng)嗎?
示例3:為什么水母是透明的?
……
2.找?guī)讉€(gè)小伙伴組成“科學(xué)探險(xiǎn)隊(duì)”,分享自己的問題卡,并展開交流,看看誰能做小老師,解答大家的疑惑。快行動(dòng)起來吧!
(作者單位:福建省福州市華僑小學(xué))