桃城區(qū)農(nóng)民教育培訓的實踐與探索

王俊榮 張淑貞

河北省桃城區(qū)農(nóng)廣校圍繞桃城區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)培育高素質(zhì)農(nóng)民，設(shè)立蔬菜、果樹、小麥、玉米、香料等培訓班，為桃城區(qū)培育了一大批高素質(zhì)農(nóng)民。桃城區(qū)農(nóng)廣校通過幾年的實踐與探索，幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變理念、對接市場，提高其生產(chǎn)經(jīng)營水平、增收致富本領(lǐng)和示范帶動能力，以高素質(zhì)農(nóng)民引領(lǐng)桃城區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一、勇于探索，創(chuàng)新農(nóng)民教育培育模式

桃城區(qū)通過對務(wù)農(nóng)勞動力的文化水平、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例開展調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村務(wù)農(nóng)勞動力的老齡化現(xiàn)象明顯，農(nóng)村務(wù)農(nóng)勞動力的技術(shù)水平多停留在大田作物和蔬菜種植的常規(guī)種植技術(shù)方面，對新品種、新技術(shù)接受過程慢;培育對象年齡偏大，接受新知識能力弱。針對這些問題，桃城區(qū)農(nóng)廣校經(jīng)過探索研究，制定了“三嚴三新”培育模式，提高培訓實效性。

遵循“三嚴”。按照年齡和種植規(guī)模等條件，對報名者進行調(diào)查摸底，經(jīng)過層層篩選，實現(xiàn)“選拔嚴”;制定了學員守則，對學員的考勤、請假、課堂秩序、考試紀律等內(nèi)容作出明確規(guī)定，建立雙班主任、班長制度，做到“紀律嚴”;對考試成績、出勤率、課堂筆記、心得體會、課堂紀律、綜合實踐能力等內(nèi)容進行綜合考量，實現(xiàn)“考核嚴”。

做到“三新”。桃城區(qū)農(nóng)廣校開展的培訓增加了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等內(nèi)容。針對衡水湖國際香料小鎮(zhèn)項目，開設(shè)了香料作物的培訓，之后又增加了種植脫毒紅薯和蔬菜等經(jīng)濟作物的培訓內(nèi)容，實現(xiàn)“知識新”;大力推行農(nóng)民田間學校教學、外出觀摩、現(xiàn)場解答生產(chǎn)和技術(shù)難題等模式，進一步開闊眼界，更新思維，達到了“思維新”;將農(nóng)民教育與基層農(nóng)技推廣補助項目相結(jié)合，將農(nóng)民學員優(yōu)先定為科技示范主體，抽調(diào)優(yōu)秀技術(shù)人員與科技示范戶進行“一對一”對接，開展及時、有針對性的技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)，提升農(nóng)民學員的經(jīng)濟效益，農(nóng)民的錢袋子“鼓起來”了，做到了“技術(shù)新”。

“三嚴三新”培育是一種高標準、嚴要求、針對性強、方式靈活多變的培育模式。越來越多的農(nóng)民學員開闊了視野，拓展了思路，激發(fā)了農(nóng)民學員發(fā)展創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的積極性，輻射帶動更多農(nóng)戶更新理念，大膽創(chuàng)新，涌現(xiàn)出越來越多的優(yōu)秀學員代表，他們接受新鮮事物的能力強，帶頭嘗試新品種、新技術(shù)。

二、更新理念，人才培育與技術(shù)推廣相結(jié)合

應(yīng)用新技術(shù)，促效益再提升。針對桃城區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)單一的種植模式，大量農(nóng)村勞動力向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，出現(xiàn)務(wù)農(nóng)勞動力短缺的現(xiàn)實問題。桃城區(qū)農(nóng)廣校依托高素質(zhì)農(nóng)民培育項目，2018年至2019年，組織高素質(zhì)農(nóng)民開展高質(zhì)量農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范推廣活動，將玉米小麥生產(chǎn)新技術(shù)集成示范加以應(yīng)用，將人才培育與技術(shù)推廣相結(jié)合，加快新技術(shù)的推廣及應(yīng)用，探索創(chuàng)新了農(nóng)民教育培訓和技術(shù)推廣新的途徑，取得了經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的“雙豐收”，為推進桃城區(qū)糧食高質(zhì)高效安全生產(chǎn)作出了突出貢獻。

輻射帶動，引領(lǐng)科技種田。桃城區(qū)農(nóng)廣校開展科技入戶、送教下鄉(xiāng)活動，采取技術(shù)指導(dǎo)員與農(nóng)戶對結(jié)幫扶的形式，定時、定點、定人做好農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，讓技術(shù)服務(wù)直通田間，科技指導(dǎo)直接到人，加快了新技術(shù)的推廣應(yīng)用，促進了人才培育和技術(shù)推廣緊密結(jié)合，充分發(fā)揮高素質(zhì)農(nóng)民的示范帶動作用。桃城區(qū)種糧大戶劉乃新參加了高素質(zhì)農(nóng)民培訓，深刻認識到種植新品種、運用新技術(shù)給種田帶來的好處，她運用在培訓班里學到的種植技術(shù)，輻射帶動周邊農(nóng)戶增收致富，吸引了越來越多的農(nóng)民加入到培訓隊伍中來。

教學互動，助力農(nóng)民增收。為了做好農(nóng)民教育培訓的后續(xù)跟蹤服務(wù)指導(dǎo)工作，提高培訓質(zhì)量，桃城區(qū)農(nóng)廣校研究學員需求，結(jié)合實際，跨地域組織開展學員交流互動活動，開啟“學員跨區(qū)域交流”新模式，讓農(nóng)民有機會走出去，學習新技術(shù)新模式，使農(nóng)民開闊眼界，更新知識，提高技能。

三、“三個課堂”，送技術(shù)解農(nóng)困

每年春耕備播的關(guān)鍵時期，桃城區(qū)農(nóng)廣校充分利用“三個課堂”，采取線上與線下培訓相結(jié)合、田間指導(dǎo)與跟蹤服務(wù)相配套，因勢利導(dǎo)，因地施策，緊跟農(nóng)時農(nóng)事，開展多種形式的技術(shù)培訓，助力實施冬小麥科技壯苗“百日戰(zhàn)”和大豆玉米帶狀復(fù)合種植技術(shù)專項培訓行動，千方百計保障糧食生產(chǎn)。

“手機課堂”面對面。農(nóng)民用手機上網(wǎng)課學技術(shù)。桃城區(qū)農(nóng)廣校利用體系優(yōu)勢，對注冊參加學歷教育的農(nóng)民學員、高素質(zhì)農(nóng)民、農(nóng)技人員、農(nóng)村實用人才等，進行分類入庫管理，以便后續(xù)開展走訪跟蹤服務(wù)。

“流動課堂”送技術(shù)。定期組織農(nóng)技專家和技術(shù)人員舉辦科技下鄉(xiāng)活動，現(xiàn)場為農(nóng)民答疑解惑，發(fā)放農(nóng)技手冊、技術(shù)明白紙等，并適時組織農(nóng)民前往外地開展觀摩學習，學習先進經(jīng)驗，拓寬經(jīng)營管理思路。

“田間課堂”手把手。桃城區(qū)農(nóng)廣校組織農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、鄉(xiāng)土專家等成立“科技服務(wù)小分隊”，分村包地，走進小麥種植基地，近距離指導(dǎo)農(nóng)民春耕春管，將培訓班辦到田間地頭，對高素質(zhì)農(nóng)民學員進行跟蹤服務(wù)，提供小麥穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)。其中，桃城區(qū)按照“促出苗、保全苗，早管理、促早發(fā)，保粒數(shù)、增粒重”的技術(shù)路線，編寫《2022年小麥春季管理技術(shù)建議》，組織農(nóng)廣校教師、農(nóng)技人員“分鎮(zhèn)包村”，到農(nóng)戶田間開展冬小麥春季管理技術(shù)培訓40余場，培訓1000人次。

四、技能大賽，促生產(chǎn)技能提升

發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為技術(shù)人才搭建展示交流平臺，實現(xiàn)以賽促學、以賽促訓。桃城區(qū)舉辦高素質(zhì)農(nóng)民夏玉米高產(chǎn)技能競賽，采用“農(nóng)廣校+企業(yè)”模式，遴選積極性高、責任心強、示范帶動作用好的高素質(zhì)農(nóng)民參加比賽。競賽活動實行優(yōu)種配套優(yōu)良栽培技術(shù)，并通過玉米高產(chǎn)示范，輻射帶動周邊農(nóng)民新品種、新技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)科技水平，增強科學種田能力，為桃城區(qū)糧食增產(chǎn)做貢獻?！笆奈濉遍_局之年，桃城區(qū)農(nóng)廣校舉辦競賽活動，深入貫徹落實“三重四創(chuàng)五優(yōu)化”活動，優(yōu)化了桃城區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進了桃城區(qū)糧食生產(chǎn)。

五、產(chǎn)業(yè)育人，助力鄉(xiāng)村振興

2021年上半年，桃城區(qū)農(nóng)廣校對學員杜文豐的“果樹種質(zhì)資源收集儲備及優(yōu)良品種篩選研究”課題進行立項申報，把“果樹種質(zhì)資源儲備、引種和生態(tài)種植”作為農(nóng)場的發(fā)展方向，初步建成桃城區(qū)果樹種質(zhì)資源庫，開展果樹種質(zhì)資源收集儲備和優(yōu)良品種篩選研究，進行品種適應(yīng)性評價試驗，同時探索與其配套的生態(tài)栽培技術(shù)和種植模式，確定了以“生草種植，魚果共生系統(tǒng)”為主的發(fā)展思路，努力做到不用一?；?，打造自然、健康的原生態(tài)畝純利潤創(chuàng)萬元的種植模式，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色果品產(chǎn)業(yè)，提供品種和技術(shù)支撐。

桃城區(qū)始終秉承著綠色、健康、安全的理念，利用良好的生態(tài)環(huán)境和氣候條件，實施綠色防控技術(shù)，在桃城區(qū)農(nóng)廣校的幫助下，學員李彥秋創(chuàng)辦的仙桃園家庭農(nóng)場打造成集果樹種植、采摘、觀光、新品種研發(fā)推廣于一體的果樹種植示范基地，是桃城區(qū)首家綠色食品生產(chǎn)示范區(qū)。未來要開展的綠色認證工作，也將有效推進仙桃園綠色農(nóng)業(yè)、質(zhì)量農(nóng)業(yè)和品牌農(nóng)業(yè)的步伐，促進升級。

近年來，桃城區(qū)農(nóng)廣校積極做好政策宣傳，本著“培訓一次，服務(wù)一生”的原則，不斷提高農(nóng)技服務(wù)質(zhì)量，滿足農(nóng)戶的服務(wù)需求，強化綠色發(fā)展理念，推廣應(yīng)用綠色種植技術(shù)，打造綠色農(nóng)產(chǎn)品，強化品牌效應(yīng)，引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，將農(nóng)業(yè)與旅游、采摘深度結(jié)合，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收?！?/p>

（作者單位：河北省農(nóng)廣校桃城區(qū)分校）