新時代古籍整理與研究學(xué)科建設(shè)對古籍出版的助力

【摘 要】中國古籍是中華民族所獨有的，有著強大的影響力與感染力。文獻典籍能夠代代傳承，主要依靠古籍研究、古籍保護與整理以及古籍出版與流通等。新時代，古籍出版社及相關(guān)從業(yè)者應(yīng)站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度認識中國古籍整理研究的價值和意義，做好古籍保護與古籍整理工作：保持和加強古籍整理工作的專業(yè)性和嚴謹性、培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量古籍專業(yè)人才、建立古籍研究機構(gòu)與古籍出版機構(gòu)的合作平臺、為古籍出版管理和規(guī)劃部門等相關(guān)管理部門輸送智庫資源。

【關(guān)? 鍵? 詞】古籍整理;學(xué)科建設(shè);古籍出版

【作者單位】毛瑞方，北京師范大學(xué)古籍所。

【中圖分類號】G239.2 【文獻標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.12.006

中國自古就有重文獻記錄和傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一傳統(tǒng)已成為中華文明源遠流長的重要支撐。文獻典籍能夠代代傳承，主要依靠古籍研究、古籍保護與整理、古籍出版與流通等互動。古籍保護更重文本物質(zhì)載體，古籍整理則側(cè)重文本文字與內(nèi)容的古今疏通與?？笨加?。要做好古籍保護與古籍整理工作，首先需要重視對古籍的系統(tǒng)認識和深入研究。古籍保護與整理的成果則依賴古籍刊刻出版，實現(xiàn)其新的社會流通與知識傳播。古籍研究與古籍出版作為古籍保護與整理工作的兩端，自古便是一個有機整體，密切相連。隨著古籍整理研究理論的發(fā)展和對20世紀(jì)以來西學(xué)分科體系局限性的反思，新時代出版人如何推動古籍整理與研究工作的建設(shè)，更加充分地認識古籍研究與古籍出版之關(guān)系，是值得深入研究的問題。

一、新時代古文獻學(xué)與古籍出版的關(guān)系定位

古籍研究、古籍保護、古籍整理與古籍出版是新時代古籍事業(yè)的主要組成部分，也是古文獻學(xué)研究的重要內(nèi)容。為推動古籍事業(yè)的良好發(fā)展，我國在現(xiàn)代學(xué)科體系中設(shè)立二級學(xué)科古典文獻學(xué)和歷史文獻學(xué)。1959年北京大學(xué)中文系古典文獻學(xué)專業(yè)招生，1981年北京師范大學(xué)創(chuàng)建古籍研究所，開始招收文獻學(xué)研究生，至今已培養(yǎng)了一批批古文獻學(xué)專業(yè)人才。同時，在后續(xù)多家高校陸續(xù)增設(shè)本科文獻學(xué)專業(yè)及古籍所的基礎(chǔ)上，高校文獻學(xué)教學(xué)科研人員和其他古文獻從業(yè)者也不斷推出古籍整理和科研的成果。

但在這個過程中，逐漸呈現(xiàn)的問題至少有三個。一是古文獻學(xué)專業(yè)人才招生總數(shù)有限，古文獻學(xué)專業(yè)畢業(yè)生真正從事古籍工作的數(shù)量更有限。北京大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、浙江大學(xué)、上海師范大學(xué)等設(shè)有本科古典文獻學(xué)專業(yè)的各高校每年招生名額十到幾十人不等，北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、吉林大學(xué)等高校的古籍所每年招收研究生的名額更少。由于種種主客觀原因，這些學(xué)生畢業(yè)后也有近半數(shù)不從事古籍工作。那些古籍工作者又分流于圖書館、博物館、文獻學(xué)教學(xué)科研、出版機構(gòu)幾個板塊，因此，每個板塊每年新進的專業(yè)畢業(yè)生十分有限，但社會對此方面的人才需求量較大，最后進入古籍整理行業(yè)的新從業(yè)人員多半缺乏專業(yè)基礎(chǔ)。二是專業(yè)知識理論與實踐脫節(jié)的問題亟待解決。目前，在高校古文獻學(xué)本科生和研究生培養(yǎng)計劃中，理論知識學(xué)習(xí)占比高，幾乎沒有諸如翻閱大量原版古籍、整理古籍、古籍編輯等具體實踐實習(xí)活動。三是古文獻學(xué)與古籍研究、古籍保護、古籍整理和古籍出版的關(guān)系問題。以往各方包括學(xué)術(shù)界對此并未有充分的認識與清晰的共識，相關(guān)部門亟須推動相關(guān)理論建設(shè)和思想認識。

已故北京師范大學(xué)白壽彜教授，針對現(xiàn)代學(xué)科歷史文獻學(xué)的建立，最早提出歷史文獻學(xué)是指關(guān)于歷史文獻的專業(yè)知識和研究歷史文獻的方法[1] ，中國歷史文獻學(xué)包括理論、歷史、分類學(xué)、應(yīng)用四個部分[2]。雖然這是當(dāng)時文獻學(xué)初創(chuàng)時期的考量，但四個組成部分是這一學(xué)科重要的研究內(nèi)容，在今天看來依然對文獻學(xué)科建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。例如，其中“應(yīng)用部分”的提出，就是在強調(diào)將古文獻學(xué)知識和理論用于指導(dǎo)和推動古文獻研究工作的實踐。今天我們的實踐其實可以著力于古籍研究、古籍保護、古籍整理和古籍出版工作。反之，古籍研究、古籍保護、古籍整理和古籍出版相關(guān)的實踐總結(jié)和知識及理論，應(yīng)該成為新時代古文獻學(xué)研究內(nèi)容的重要組成部分。

因此，從古文獻學(xué)與古籍出版的關(guān)系角度來講，一方面，從業(yè)人員要糾正對文獻學(xué)與古籍出版工作認識的偏差，糾正古籍出版就是標(biāo)點出來進行印刷發(fā)行的觀念，清醒認識古籍研究和整理出版是精深專學(xué)，并非人人隨手可做，并堅定保持古籍整理和成果出版工作的專業(yè)性和嚴謹性，切實保障古籍出版質(zhì)量。另一方面，在具體工作中強化古文獻學(xué)與古籍出版的有機協(xié)作和互相提升。古文獻專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)過程應(yīng)加強古籍整理和出版相關(guān)專業(yè)知識以及理論體系的建設(shè)和講授，提升學(xué)生相關(guān)實踐活動占比，從高校抓起，培養(yǎng)合格的整理者。高校應(yīng)與出版系統(tǒng)密切合作，邀請優(yōu)秀古籍出版人進課堂，積極搭建與出版系統(tǒng)共贏合作的各類平臺。出版系統(tǒng)不僅要重視中共中央《關(guān)于整理我國古籍的指示》中所說的“整理古籍，需要有一個幾十年陸續(xù)不斷的領(lǐng)導(dǎo)班子，保持連續(xù)的核心力量”，還要在招聘古籍編輯人員和審核古籍出版成果時，對相關(guān)人員的專業(yè)背景和專業(yè)水平有較高要求，同時加強對古籍出版編輯的文獻學(xué)專業(yè)知識和工作經(jīng)驗的各類培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的古籍整理出版人才，避免降格以求，拉雜填坑。這是落實國家文獻學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和提升出版系統(tǒng)古籍出版質(zhì)量的重要路徑和有效保障。

二、新時代古文獻學(xué)科發(fā)展建設(shè)的新方向

根據(jù)新時代的發(fā)展要求，古文獻學(xué)科不斷開拓創(chuàng)新，在科研教學(xué)方面也需要明確一些新的發(fā)展方向。

在教學(xué)方面，可以考慮為專業(yè)人才全面系統(tǒng)認識古籍整理歷史文化、專業(yè)理論和整理研究方法等知識，增加古籍整理研究類如“古籍整理概論”“古籍保護與修復(fù)”“古籍出版概論”等專業(yè)課程，帶領(lǐng)學(xué)生深入分析古籍整理的學(xué)術(shù)規(guī)律和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新古籍整理的形式和方法，從學(xué)理上總結(jié)古籍整理出版工作的目標(biāo)與價值、程序與方法、規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)?？煽紤]增加出土文獻相關(guān)課程，向?qū)W生介紹近百年來我國境內(nèi)出土文獻的發(fā)現(xiàn)情況，以及學(xué)界整理研究戰(zhàn)國秦漢簡牘、石刻墓志、敦煌吐魯番文書等各類出土文獻的成果與成績，總結(jié)出土文獻的內(nèi)涵、外延、類型、形制、研究價值及局限性等基本理論。

在科研方面，推動古籍整理研究專題資料的匯釋與出版，為更好地開展古籍整理研究的教學(xué)與科研工作提供資料支撐。例如，修訂出版《百年中國古籍整理與古文獻學(xué)科發(fā)展研究（1911—2011）》相關(guān)成果，推動古籍整理和古文獻學(xué)科理論建設(shè)和發(fā)展;分期分批地系統(tǒng)整理出版古籍目錄學(xué)專題資料，以便利用和加強相關(guān)研究，明確中國古籍目錄的數(shù)量，強化對古籍目錄的研究與利用，推動古籍整理出版與研究;利用目錄資源開展類似《中國歷代典籍存佚總目》《20世紀(jì)以來出土文獻綜錄》《20世紀(jì)以來整理出版古籍總目》等項目的編撰與出版，以期總覽古籍整體面貌，有助于徹底厘清中國古籍總數(shù)和百余年來整理出版的古籍總數(shù)，避免重復(fù)選題與資源浪費，實現(xiàn)高效高質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。

同時，增加和完善古籍整理實踐課程內(nèi)容及實踐活動占比，推動文獻學(xué)系統(tǒng)知識理論聯(lián)系具體工作實踐，強化古文獻學(xué)經(jīng)世功用，改變以往純理論知識學(xué)習(xí)而很少經(jīng)手、經(jīng)眼古籍善本，沒有古籍整理實踐訓(xùn)練的局面。一方面，增加專業(yè)課程中實踐內(nèi)容的設(shè)計和開展;另一方面，拓展學(xué)校內(nèi)外的實踐基地，與博物館、圖書館、出版社等相關(guān)機構(gòu)合作，也可以與社會團體與民間家族合作，比如編修名勝古跡、廟宇道觀、山河湖海、族譜家譜等，讓學(xué)生帶著理論知識走向?qū)嶋H的古籍工作，走向古籍整理的具體環(huán)節(jié)，在古籍整理和出版實踐中檢驗所學(xué)的專業(yè)理論知識，再回到專業(yè)課堂上學(xué)習(xí)更加豐富的相關(guān)古籍工作的理論和方法，完善和夯實古文獻學(xué)和古籍整理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的良性閉環(huán)模式，為國家培養(yǎng)和輸送兼具系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)與豐富實踐經(jīng)驗的高質(zhì)量古籍人才。

古籍?dāng)?shù)字化是古籍整理發(fā)展的未來方向，順應(yīng)這種變化，是時代向古籍工作提出的新要求。自20世紀(jì)90年代以來，古籍資源數(shù)字化建設(shè)已經(jīng)取得不少新成果。舉其要者，古籍書目電子檢索系統(tǒng)已在各大小圖書館普及;經(jīng)、史、子、集各部古籍均可輕松查閱電子版，尤其是大部頭古籍如《四庫全書》《續(xù)修四庫全書》等已借助其電子化身輕松實現(xiàn)入“私藏”;還有古籍全文檢索數(shù)據(jù)庫如中華古籍資源庫、中華經(jīng)典古籍庫、中華基本古籍庫、中華文史工具書數(shù)據(jù)庫等;許多文博機構(gòu)還推出線上古文獻珍品鑒賞。上述種種，已為學(xué)界提供了極大的古文獻檢索、利用、整理、研究的便利，深受歡迎?，F(xiàn)代電子信息技術(shù)在古籍的保存、傳播和使用上產(chǎn)生了革命性影響，對古籍研究與古籍整理出版工作提出了新的要求，也帶來了新的發(fā)展契機。電子文獻整理研究和數(shù)字人文學(xué)科先后興起，古文獻學(xué)科必須要關(guān)注、利用和吸收古籍資源數(shù)字化建設(shè)與研究成果，學(xué)習(xí)古籍?dāng)?shù)字化研究與利用方法，適時增加或更新互聯(lián)網(wǎng)時代古籍整理和研究的新內(nèi)容、新理論、新方法。

另外，在20世紀(jì)80年代以前，古籍整理都被認為是針對漢文古籍的，進入21世紀(jì)后，少數(shù)民族古籍的整理與出版情況日益受到重視。不只是民族古文獻，還有很多專科古籍，比如文物、中醫(yī)藥、宗教、法律、農(nóng)業(yè)、林草、水利、社會科學(xué)、科學(xué)技術(shù)、檔案、方志、古地圖等領(lǐng)域的古籍整理和古籍出版逐漸發(fā)展。社會各界對古籍整理的意義不僅有了宏觀的把握，而且對各類古籍的思想意義、學(xué)術(shù)價值和文化轉(zhuǎn)化功能都有了更為具象化的認識，值得古文獻學(xué)界關(guān)注和重視。

三、古籍整理與研究學(xué)科發(fā)展建設(shè)對古籍出版的助力

1.保持和加強古籍整理工作的專業(yè)性和嚴謹性，合作共舉出版項目

黃永年先生認為：“選擇底本、影印、?？?、輯佚、標(biāo)點、注釋、今譯、索引、序跋、附錄。古籍整理工作說具體點是要做這十項工作，或者可以說，這十項工作構(gòu)成了古籍整理的全部內(nèi)容?！盵3]按照全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《國家古籍整理出版專項經(jīng)費資助項目管理辦法（試行）》，古籍整理方式包括點校、注釋、今譯、影印、匯編、索引、書目等，整理方式要遵循古籍整理出版規(guī)范，整理內(nèi)容要符合學(xué)術(shù)規(guī)范和出版要求。古籍出版的質(zhì)量根本在于古籍整理的質(zhì)量。理論上講，古籍整理的專業(yè)人才應(yīng)該是古籍整理者，否則極易出現(xiàn)古籍整理成果的質(zhì)量問題。即使是專業(yè)人才，不按照專業(yè)規(guī)范的方法開展整理研究工作，也是不行的?！安荒芸慈思以谡砉偶?，自己也湊熱鬧，隨便找本古籍來作注或選注。更不能不對要注的古籍下硬功夫，不讀懂讀通，光靠查《辭?！贰掇o源》以及臺灣版《中文大辭典》過日子……靠查辭典才勉強把書讀下去的人絕無資格為本書作注?！盵4]有了高質(zhì)量古籍整理成果，再加上出版社古籍出版人以專業(yè)、嚴謹?shù)膽B(tài)度完成裝幀、印刷、宣傳等方面的工作，古籍出版質(zhì)量就不會差。古籍研究整理專業(yè)人士和優(yōu)秀古籍出版人合作共舉，專業(yè)性、嚴謹性和責(zé)任心是古籍出版質(zhì)量的思想認識保障。

2.培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量古籍專業(yè)人才，保障古籍出版人才質(zhì)量

目前，全國有20多個專業(yè)古籍出版社，數(shù)量不算少。據(jù)一些學(xué)者初步統(tǒng)計，古籍出版社全品種出版物中，古籍圖書所占比例約30%。也就是說，還有約70%的古籍出版社出版力量用于非古籍圖書整理的編輯出版上。這說明當(dāng)前古籍出版水平的提升，主要不是增加古籍出版社的問題，而是提高古籍出版社專業(yè)生產(chǎn)能力的問題。進入21世紀(jì)后，有關(guān)古籍整理的作用和意義、古籍整理所秉持的原則或指導(dǎo)思想，無論是古籍整理的學(xué)者，還是政府機構(gòu)，對此都有了更加深刻、多元的認識與理解。面對新形勢和新挑戰(zhàn)，古籍出版社有必要采取分開檔次、減少重復(fù)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、集約經(jīng)營、利用最新科技等舉措，才能實現(xiàn)古籍出版可持續(xù)發(fā)展的遠大前景。要從根本上擴大古籍整理出版的規(guī)模，以適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟的要求，必須走團結(jié)合作、集約經(jīng)營的道路。出版社專業(yè)生產(chǎn)力的重要支撐之一是專業(yè)人才，而高校古文獻學(xué)專業(yè)的招生與培養(yǎng)工作是為古籍出版行業(yè)輸送專業(yè)人才的重要渠道。另外，高校古籍整理研究專家還可以是古籍出版人才培訓(xùn)師資的有生力量，是古籍重大出版項目的重要主持者和實際編撰者，這些都是古籍出版質(zhì)量人才保障的重要組成部分。

3.建立古籍研究機構(gòu)與古籍出版機構(gòu)的合作平臺，完善古籍工作體系

與古籍出版機構(gòu)合作建設(shè)古籍整理實踐基地，既要邀請優(yōu)秀出版人進課堂講授古籍出版知識和古籍整理工作經(jīng)驗，完善和豐富高校專業(yè)教育的內(nèi)容，提高古籍工作實踐經(jīng)驗占比，也要請古籍研究專家進出版實踐基地交流研究心得;既為初步掌握古籍整理基礎(chǔ)知識的古文獻學(xué)專業(yè)學(xué)生提供理論聯(lián)系實際的實習(xí)崗位，也為古籍出版機構(gòu)減輕人事壓力并協(xié)助其建設(shè)專業(yè)人才儲備庫。合作開展各類專業(yè)培訓(xùn)班，在高?？蒲袡C構(gòu)或者出版系統(tǒng)的實踐基地合作開辦定期或不定期的古籍整理研究或古籍出版編輯等培訓(xùn)班，邀請古籍研究專家和古籍出版專家合作完成培訓(xùn)計劃，進一步提升古籍研究和古籍出版人才素養(yǎng)。有條件的高等院校，可以給予政策傾斜，適度增加古籍整理專業(yè)的碩、博士研究生的招生名額，由高校與出版機構(gòu)的資深專家合作招生，以期培養(yǎng)更加適合在出版機構(gòu)工作的優(yōu)秀人才。

4.為古籍出版管理和規(guī)劃等相關(guān)管理部門輸送智庫資源

1958年，國務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會下專門設(shè)立了古籍整理出版規(guī)劃小組，全面負責(zé)制訂規(guī)劃、組織整理研究、協(xié)調(diào)出版、培養(yǎng)專門人才等有關(guān)古籍整理出版工作。1981年恢復(fù)古籍小組建制，直屬于國務(wù)院。1998年，在國務(wù)院機構(gòu)改革中，古籍小組的職能劃歸新聞出版總署，組建了全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)在，全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在中央宣傳部下，發(fā)揮在全國古籍工作中的牽頭作用。全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組履行全國古籍工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職責(zé)，負責(zé)制定實施國家古籍工作中的長期規(guī)劃，統(tǒng)籌搶救保護、整理研究、編輯出版以及古籍?dāng)?shù)字化、古籍普及推廣、古籍人才培養(yǎng)等工作，推進古籍重大項目開展，組織古籍工作督查考評。而小組成員多為在全國范圍內(nèi)甄選的文史哲著名專家學(xué)者，大都精通各個專業(yè)領(lǐng)域的文獻之學(xué)和文獻工作。

四、古籍整理研究與古籍出版的重大意義

人類文明經(jīng)歷了由語言而文字、由文字而文獻的發(fā)展演進過程。中國古籍歷史悠久，汗牛充棟，是中華民族珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，是民心相通的基石，是搭建各族人民政治認同、思想認同、情感認同、文化認同的橋梁，是新時代更好地樹立中華文化符號、傳承中華文化基因、滋養(yǎng)中華文化血脈、聚合筑牢中華民族共同體意識的重要文化支撐點。與此緊密相連的是，幾千年來，我國對古文獻的搜集、整理、研究和保護工作代代相傳，產(chǎn)生并形成了中華民族大家庭共同認可、普遍接受且富有強大生命力的古籍整理、研究和保護、刊刻與出版的優(yōu)良傳統(tǒng)。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，對傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出一系列重大決策部署，古籍事業(yè)迎來新的發(fā)展機遇。新時代要求文獻人站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度認識中國古籍整理研究的價值和意義。中國古籍是中華民族所獨有的，且有強大的影響力與感染力。新時代，保護傳承、整理研究、出版發(fā)行好中國古籍是筑牢中華民族共同體的長久之策、固本之舉，必將對賡續(xù)中華文脈、弘揚民族精神、增強國家文化軟實力、建設(shè)社會主義文化強國發(fā)揮重要的基石作用。

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