定義青春

紀(jì)洲

不識廬山真面目只緣身在此山中

在很多人的認(rèn)知里，“青年”和“青春”是用年齡來定義的。一旦到了或過了某個時間節(jié)點，比如作別共青團(tuán)的28歲，比如而立之年，比如35歲這個特殊的職場應(yīng)聘分水嶺……很多人便會覺得青春已逝，正向著“中老年”的夕陽人生快速滑行。

到了年齡的敏感時段，總會有很多瑣事觸起“80后”甚至“00后“蟄伏于內(nèi)心深處的青春易逝的焦慮與傷感。

課堂上，總有人抱怨聽課寫作業(yè)是浪費青春，可在今天這樣一個還沒有找到任何一種比高考更能體現(xiàn)公平、公正的選拔人才的機(jī)制的社會環(huán)境下，不為考試做準(zhǔn)備注定會使你的青春黯淡無光。沒有了高考，你又能干什么呢？大學(xué)里，許多人奉“60分萬歲”為圭臬，認(rèn)為美麗的青春時光焉能過多地花在無趣的學(xué)習(xí)上，可是畢業(yè)后，面對一邊是數(shù)以百萬計的大學(xué)畢業(yè)生，一邊是為數(shù)不多的工作崗位這樣一架失衡的天平，你又如何能做到游刃有余地推銷自己？而沒有一份足以安身立命的職業(yè)，你將在何處安放青春？這樣的結(jié)果是，十八歲的年齡卻過著八十歲的人生。

所以，當(dāng)青春還是把握在我們手里的一筆財富的時候，我們不妨認(rèn)真想一想：自己該如何度過這段金子般的時光？是將它宣泄在情愛中，揮霍在酒杯中，還是浸泡在汗水與理想中？

成功者比我們高明的地方就在于心懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，有人生規(guī)劃，更有具體行動，如此才創(chuàng)造出人生的輝煌。當(dāng)成功者不再年輕，走下他們有過精彩表現(xiàn)的人生舞臺，人們送給他們的更多的是贊嘆與喝彩，就像雷鋒，縱然其生命已逝，他定格在人們心中的形象仍會是青春的模樣;而那些未曾領(lǐng)略過成功的人在人生舞臺上謝幕的時候，收獲的可能僅僅是迷惘，因為他們沒有付出過努力，讓青春白白流逝，最終與成功失之交臂。這些人甚至從未真正品嘗過奮斗的滋味，夕陽臨身的時候，他們才明白：青春并不是一段年齡，而是一種經(jīng)歷，一段由汗水、拼搏、理想共同書寫的人生經(jīng)歷。

許多被“青年”這個年齡段清退的人，許多心存悵惘作別青春的人，其實真正屬于你們的青春遠(yuǎn)沒有結(jié)束，只要你們依然保持著青春的朝氣，不忘在青春這所大學(xué)校里構(gòu)筑初心，永遠(yuǎn)用汗水澆灌夢想，用強(qiáng)健的臂膀支撐起屬于自己的藍(lán)天，你們就永遠(yuǎn)處在人生中亮麗的青春階段。

從生理的角度講，歲月流逝，無法阻擋，一個人終會有青春逝去的一天;但從精神的層面來看，只要你還在揮灑汗水，奮力拼搏，追求夢想，那么青春永遠(yuǎn)在你身上閃光。因為定義青春的不是年齡，而是懷揣夢想并為此不斷前行的勇氣。

指導(dǎo)老師? 王淦生

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）