鐘志農(nóng)
我的兒子今年5歲,上幼兒園中班。有一次我發(fā)現(xiàn)他的枕頭下壓著他姐姐的內(nèi)衣,有內(nèi)褲,也有文胸。我問他為什么這樣做,他說因?yàn)橐路芑?,很好玩兒。我告訴他這樣做是不對(duì)的,并讓他把姐姐的衣物送回姐姐的房間,他也照做了??墒歉袅艘欢螘r(shí)間,他又去拿了姐姐的這些內(nèi)衣內(nèi)褲,而且都是趁姐姐不在的時(shí)候,還在自己的床頭床尾東掖西藏的。被我發(fā)現(xiàn)后,我訓(xùn)了他一頓,老實(shí)了幾天,但不久又故伎重演!為此我很擔(dān)心!他為什么會(huì)有這樣的古怪行為呢?這樣下去,他長(zhǎng)大了又會(huì)怎么樣?這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)變壞呢?懇請(qǐng)專家給我解答,謝謝了!
這個(gè)案例中,家長(zhǎng)的焦慮是完全可以理解的,其原因大概是覺得5歲男孩怎么會(huì)對(duì)異性的衣物產(chǎn)生濃厚的興趣。雖然這個(gè)孩子的行為不是什么大的問題,但是我覺得有一些由案例涉及到發(fā)展心理學(xué)上的一些基本觀點(diǎn),還需要先在這里解釋一下:
弗洛伊德100多年前就說過:“性是伴隨人終身的,嬰兒就有性欲。”現(xiàn)代超聲波研究表明:在出生前幾個(gè)月,男胎兒就有反射性的生理勃起了。男嬰出生時(shí),有時(shí)也有勃起反應(yīng)。而女嬰出生后24小時(shí)就被發(fā)現(xiàn)有陰道潤(rùn)滑現(xiàn)象。
到了3歲之后,這個(gè)年齡段的孩子對(duì)性的興趣和活動(dòng)明顯增加。而到4-5歲時(shí),就會(huì)出現(xiàn)異性之間的性游戲,包括“扮醫(yī)生”“過家家”,展示自己的生殖器,觀看其他人的生殖器,自慰或撫摸行為。性游戲在很大程度上是好奇心的驅(qū)使,如同英國(guó)心理學(xué)家馬洛尼所說:5歲的孩子對(duì)自然的身體功能有著越來越濃厚的興趣。此時(shí),孩子們已經(jīng)有了結(jié)婚的概念,并出現(xiàn)俄狄普斯情結(jié),甚至幻想著和自己不同性別的父親或母親結(jié)婚。有的孩子在父母不注意的情況下,會(huì)在夜間觀察父母的性行為,并感到好奇或害怕。
有了以上這些兒童性心理發(fā)展的常識(shí)之后,我們?cè)賮碚勥@個(gè)案例,就會(huì)比較容易理解了。
一個(gè)總的觀點(diǎn)就是:兒童自幼就有性欲,性欲是與生俱來的。但兒童性欲的表現(xiàn)方式是隨著年齡的增長(zhǎng)而變化的,其外顯形式明顯不同于成人。
按照弗洛伊德的觀點(diǎn),性欲是指來自人體的快感,不管這種快感來自身體的何種部位或何種器官。人體發(fā)育的不同階段,獲得這種快感的途徑和部位也不同。在嬰兒期,孩子在眼動(dòng)睡眠期會(huì)出現(xiàn)勃起或陰道滑潤(rùn)現(xiàn)象,在吸吮母親奶頭或被擁抱、洗澡時(shí),也會(huì)有生殖器反應(yīng)和喜悅的表現(xiàn);特別是哺乳時(shí),隨著吸吮頻率的加快,嬰兒表現(xiàn)出面色紅漲、全身肌肉有節(jié)奏地收縮、隨之出現(xiàn)一種滿足后的松弛和安詳,整個(gè)過程很像成年后的性興奮反應(yīng)過程。也有研究證明,女嬰在出生4-5周后,就可能出現(xiàn)陰道分泌增多和節(jié)律性收縮現(xiàn)象。至于嬰幼兒在排尿前會(huì)出現(xiàn)自發(fā)性勃起、有意無意地摸弄生殖器、做一些夾腿的動(dòng)作,則更是常見的性意識(shí)萌芽現(xiàn)象。由此,弗洛伊德才把人的“性本能演變”分為“口唇期”(0-1歲)、“肛門期”(1-3歲)、“性蕾期”(3-6歲)、“潛伏期”(6-11歲)和“生殖期”(12歲以后)等等??梢哉f,弗洛伊德學(xué)說的基本出發(fā)點(diǎn)就是兒童性欲,這一學(xué)說歷經(jīng)坎坷,但最終對(duì)深刻了解兒童心理的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。
還有一位大名鼎鼎的美國(guó)心理學(xué)家靄理士在他著名的《性心理學(xué)》一書中說道:“兒童的性的興趣或類似性的興趣自有它們的特點(diǎn),自有它們的領(lǐng)域,這領(lǐng)域是在成人的性領(lǐng)域以外的,一則因?yàn)樵隗w格方面,生殖器官還沒有發(fā)展;再則,在心理方面,對(duì)于所謂異性還沒有清楚的認(rèn)識(shí)。”他們玩弄身體上最“奇特”的部分“可能引起愉快的感覺”“只逗留在性領(lǐng)域的邊緣之上”,這是“引進(jìn)到真正的性感覺的一種準(zhǔn)備的感覺”。
本案例中的男孩是5歲左右。那我們可以回想一下日常生活中經(jīng)??梢钥匆姷?-5歲幼兒的某些表現(xiàn):他們似乎對(duì)“性”更加好奇,他們可能會(huì)出現(xiàn)自慰行為(即所謂的“嬰幼兒手淫”),開始與小朋友玩兒“性游戲”(同性間或異性間均有,曾有幼兒園老師緊張地向我訴說“一個(gè)男孩子扒了一個(gè)女孩子的褲子,騎在她身上”);而6-10歲的兒童在成年人背后常以同性身份(男女均有)的形式玩兒“性游戲”,向他人暴露生殖器并且彼此撫摸,甚至一道進(jìn)行自慰行為。所有這些,都屬于幼兒和兒童的“性探索”,是完全正常的,我們不應(yīng)當(dāng)拿性發(fā)育成熟而且完全能負(fù)責(zé)任的成年人的道德標(biāo)準(zhǔn)與法律科條作為準(zhǔn)繩來要求兒童。
至于本案例中提到的問題,應(yīng)屬于孩子對(duì)于異性的性好奇所致,而“性好奇”就是“性意識(shí)”和“性意向”的一種表現(xiàn)。而且,兒童的這種性意向往往是在親近的異性家庭成員中得到滿足的,這就不難理解為什么這個(gè)小男孩會(huì)一次次偷偷地收藏他姐姐的衣物了。
本案例提醒我們:在學(xué)前兒童的性意向發(fā)展過程中,家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的性教育是一個(gè)非常重要的發(fā)展性任務(wù)。換句話說,性教育要從兒童期開始。性教育并不只是性生理和性行為的教育,而是包括在童年期形成正確的性心理、防止性壓抑的教育。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把性教育貫穿在日常生活中,例如:在孩子洗澡、著裝、發(fā)型、選擇玩具等方面,幫助孩子認(rèn)識(shí)性別的差異;坦然地回答孩子提出的有關(guān)性方面的疑問,使孩子很自然地認(rèn)識(shí)自己的身體,認(rèn)識(shí)到生殖器官與身上的其它器官一樣并不神秘;家長(zhǎng)要平靜地對(duì)待孩子的性好奇,發(fā)現(xiàn)他們玩弄生殖器或私藏異性衣物時(shí),不要大呼小叫、辱罵責(zé)打,不要給孩子留下諸如“生殖器是骯臟的”“撫摸生殖器或私藏異性衣物是可恥的”等錯(cuò)誤的觀念,而應(yīng)該巧妙地利用其他活動(dòng)來吸引孩子的注意,把他們探究的興趣轉(zhuǎn)移到其他方面去。
總之,這是一個(gè)特定年齡階段的發(fā)展性問題,家長(zhǎng)不必過分緊張;當(dāng)然,熟視無睹也是不恰當(dāng)?shù)?。等到孩子進(jìn)入小學(xué)之后,隨著孩子認(rèn)知和道德意識(shí)的發(fā)展,他們會(huì)逐漸感到社會(huì)規(guī)范的壓力,于是就會(huì)把表現(xiàn)性欲的行為壓抑到潛意識(shí)中去,一直到12-14歲左右進(jìn)入青春期后,才重新凸現(xiàn)出來。
最后,我想向家長(zhǎng)們推薦法國(guó)心理學(xué)家馬賽爾寫的一本給父母看的書,叫《孩子的情欲世界》。馬賽爾指出:“一個(gè)4歲的小孩對(duì)精子和卵子受精沒有什么概念。孩子很快就會(huì)忘了大人是怎么解釋的,不久后可能又會(huì)向父母問相同的問題。我個(gè)人認(rèn)為,解釋得愈少愈好。爸爸的一顆‘種子在媽媽肚子里,遇到另一顆媽媽的‘種子,之后嬰兒就變出來了,這樣的解釋就足夠了?!蔽艺J(rèn)為,馬賽爾提倡的這種性教育方式,對(duì)東方文化背景下的幼兒與兒童來說,是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>
編輯/張春艷