聽(tīng)課的老頭兒

劉根生

最近一段時(shí)間，王芳老師每次上課時(shí)都發(fā)現(xiàn)窗外一棵歪脖子樹(shù)下拴著一頭牯牛，旁邊還坐著一個(gè)須發(fā)斑白的老頭兒。那牛經(jīng)常仰頭哞叫，分散了學(xué)生的注意力。

下課，王芳老師強(qiáng)壓火氣來(lái)到老頭兒身邊，說(shuō)：“老大爺，這里是學(xué)校，你把牛拴到這兒，影響孩子們上課呀！”

“哎呀，得罪，得罪！”老頭兒趕緊站起身，拍拍屁股，不好意思地解釋說(shuō)，“老漢不懂規(guī)矩，還望老師多多包涵?！?/p>

王芳老師見(jiàn)對(duì)方?jīng)]挪地方，就直言相告道：“老大爺，你上別處去放牛吧。”

老頭兒有些不好意思地搔搔頭，說(shuō)：“我老漢想跟娃娃們一起學(xué)幾個(gè)字，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。你看，這是我抄寫(xiě)的字。”老頭兒說(shuō)著，從荷包里掏出半截鉛筆和一張香煙盒紙，遞給王芳老師。

王芳老師朝老頭兒望望，覺(jué)得有些難以置信。她接過(guò)那張香煙盒紙低頭看，那上面果然歪歪斜斜地寫(xiě)著“鵝”“曲”“歌”“拂”“撥”“波”等字，上面還有像蚯蚓般的拼音，這正是她上一節(jié)語(yǔ)文課所教的生字。剎那間，王芳老師心中生出一股欽佩之情，說(shuō)話的口氣也緩和了許多：“大爺，你把牛牽得遠(yuǎn)些就行了?！?/p>

老大爺恍然大悟，咂咂嘴：“你看，我光顧著自己，咋沒(méi)想到這些呢！”說(shuō)著彎腰解繩，牽牛而去。

第二天，老大爺又來(lái)了，這次他把牛拴在遠(yuǎn)處四周長(zhǎng)滿青草的樹(shù)墩上，獨(dú)自斜坐在歪脖子樹(shù)下。王芳老師為了照顧他，特意把字寫(xiě)得很大，拼音也寫(xiě)得一絲不茍，講課的聲音比往常響亮了許多。一堂課下來(lái)，她看見(jiàn)老大爺沖自己友善地一笑，心里感到甜滋滋的。

從那以后，老大爺天天都來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻?？勺罱鼛滋靺s沒(méi)來(lái)，王芳老師有些不放心：莫非老人生病了？還是出了其他意外？就在她胡亂猜測(cè)時(shí)，老大爺托同村的一位同學(xué)捎來(lái)口信，要王芳老師給他一份考卷，他想考考自己。

看在老大爺旁聽(tīng)了幾個(gè)月的分兒上，王芳老師依言托學(xué)生捎去了期末語(yǔ)文考卷。第二天，老大爺便交來(lái)了答卷，字跡工整，一絲不茍。王芳老師當(dāng)面批閱，竟然全對(duì)。這時(shí)，王芳老師猛然發(fā)現(xiàn)在試卷姓名一欄里赫然寫(xiě)著“周鵬”兩字。

“大爺，沒(méi)想到您還有這么個(gè)好名字！”王芳老師說(shuō)。

“不，不，這不是我的名字！”老大爺見(jiàn)王芳老師面露疑惑之色，忙解釋說(shuō)，“‘周鵬是我兒子的名字，這試卷是他做的。唉，這個(gè)苦命的孩子，他人癱在床上，聽(tīng)見(jiàn)隔壁家娃娃讀書(shū)唱兒歌，心就發(fā)癢，就纏著我要上學(xué)。我有什么辦法？只好買來(lái)課本，教他識(shí)字?？晌易约阂彩前雮€(gè)睜眼瞎，認(rèn)不了幾個(gè)字。聽(tīng)娃娃們說(shuō)王老師的課上得好，于是我就想到了每天來(lái)聽(tīng)你的課，回去再教他。王老師，讓你受累了……”

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