快樂生活 幸福成長(zhǎng)

高明財(cái)

我們常常把幸福寄希望于別人。可是，看自然萬(wàn)物，全活在自己的幸福里。大海幸福著自己的波濤;湖水幸福著自己的幽深;白鴿幸福著自己的自由;垂柳幸福著自己的婀娜;荷花幸福著自己的清香;牡丹幸福著自己的妖嬈;茉莉幸福著自己的淡雅;大樹幸福著自己的挺拔;小草幸福著自己的茂盛……世間萬(wàn)物，全都自得其樂地活著。

真正的幸福與別人無(wú)關(guān)，在于自己的內(nèi)心。順乎內(nèi)心的需要，讓內(nèi)心得到充實(shí)與滿足，就會(huì)嘗到幸福的滋味。

幸福在自我成長(zhǎng)中。學(xué)習(xí)不僅僅是讀書，但讀書無(wú)疑是學(xué)習(xí)最基本、最重要的途徑。從這個(gè)意義上來(lái)說，養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，應(yīng)該是我們老師的自覺行動(dòng)。

讀書可以幫人拓寬視野;讀書可以使人豐富體驗(yàn)，品嘗生活百味;讀書可以使人遠(yuǎn)離浮躁，堅(jiān)實(shí)人生之路;讀書可以穿越時(shí)空隧道，走進(jìn)歷史，走遍世界，與大師面對(duì)面;讀書可以滋養(yǎng)德性，走進(jìn)山間田野，用清幽的泉水洗滌靈魂。

三十七年的教學(xué)生涯，是我不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程，一本本專業(yè)書籍，一本本教學(xué)理論書，不斷地閱讀、寫筆記。學(xué)歷的研修使我不斷地成長(zhǎng)。有句話：活到老學(xué)到老。1985年高中畢業(yè)參加工作，1987年取得了中央農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)中專證書，1991年取得了中師證書，1992年考取淄博師范并于1994年6月畢業(yè)，通過成人高考，1998年淄博師專中文專業(yè)畢業(yè)取得大專證書，2004年考取了研究生結(jié)業(yè)證書，2007年函授浙江師范大學(xué)中文專業(yè)本科學(xué)歷。越學(xué)心里越充實(shí)，越學(xué)心里越幸福，越學(xué)我的教學(xué)功底越扎實(shí)。

作為一名老師，走進(jìn)學(xué)生心靈，為學(xué)生服務(wù)，是我的快樂！有一個(gè)小男孩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子覺得學(xué)這些知識(shí)沒用，我就引導(dǎo)他探索自己未來(lái)的目標(biāo)方向，他想做一名公正的清官造福一方人民。好有正義感和理想的孩子，難得的好孩子，有自己的目標(biāo)方向和信仰。

男孩明確未來(lái)的奮斗方向后，提出了自己的幾個(gè)困惑，我給他作了解答。男孩還提出自己不喜歡晴天，喜歡陰天和霧天，經(jīng)過引導(dǎo)他探索得知，他認(rèn)為社會(huì)上有好多壞人，不愿意了解真相。男孩非常聰慧，悟性很高，我引導(dǎo)他看到人性的美好，讓光與愛的能量去除黑暗。

男孩最后問要不要做老實(shí)人，他想做誠(chéng)實(shí)的老實(shí)人，但又怕受欺負(fù)。我對(duì)他說，老實(shí)人是踏踏實(shí)實(shí)做事情的人，是誠(chéng)信的人，是有善念、善語(yǔ)、善行的好人。但也有自己的骨氣和界限，當(dāng)利益受到侵犯時(shí)，要敢于說出自己的需求和主張。男孩說明白了，我還堅(jiān)持做個(gè)老實(shí)人。

多一些這樣有志向，有信仰，有正義感的，有才能的孩子，我們的祖國(guó)會(huì)更美好！

讀書成長(zhǎng)是我的快樂，教書育人是我的快樂，每天感覺生活如此美好！