立足實(shí)際 謀求發(fā)展

龐同才 陶艷麗 劉麗

莘縣中心希望小學(xué)位于聊城市莘縣振興街東首，創(chuàng)辦于1978年。學(xué)校建校以來(lái)，本著“為學(xué)生的一生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，始終以師生發(fā)展為主線，以質(zhì)量提升為核心，以文化建設(shè)為重點(diǎn)，按照“特色課堂——特色社團(tuán)——特色學(xué)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，努力打造高質(zhì)量、高水平、有特色的品牌學(xué)校。

一、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化安全教育

在日常教學(xué)中，學(xué)校從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期初成立國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，利用每周一國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和思想品德教育。此外，學(xué)校聘請(qǐng)派出所的干警定期為全體師生做法制教育報(bào)告會(huì)，為建設(shè)平安校園提供有力保障，平時(shí)，學(xué)校也會(huì)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防欺凌教育。

二、加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量

（一）規(guī)范管理模式

學(xué)校“線面結(jié)合”，各年級(jí)實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，以年級(jí)管理為“面”，以各學(xué)科教學(xué)為“線”，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中倡導(dǎo)“精細(xì)化”，追求“高效能”，全方位覆蓋學(xué)校各項(xiàng)工作的方方面面。

（二）教研活動(dòng)促成長(zhǎng)

學(xué)校立足課堂，每周開展年級(jí)組相互聽課評(píng)課、學(xué)科的集體備課、市優(yōu)質(zhì)課磨課、優(yōu)質(zhì)觀摩課、益智課堂教學(xué)展示課等;舉行數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽、教師美文誦讀、全員粉筆字培訓(xùn)等活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力。

三、扎實(shí)開展三大活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（一）打造高效課堂

1.實(shí)行集體備課，發(fā)揮教師的集體智慧

每周，教師按照學(xué)科進(jìn)行集體備課，首席教師做備課記錄，集思廣益、博采眾長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效果。

2.各學(xué)科組建教研團(tuán)隊(duì)

學(xué)校成立由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、主任、首席教師組成的評(píng)委小組，確立三級(jí)管理的磨課方式，各科業(yè)務(wù)主任帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)對(duì)參與市優(yōu)質(zhì)課和縣教學(xué)能手評(píng)選的教師進(jìn)行磨課、評(píng)課，精心打造每一節(jié)課，尤其是每次市優(yōu)質(zhì)課賽前，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)均會(huì)親自到學(xué)校進(jìn)行磨課，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.布置作業(yè)分層次，有特色

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。語(yǔ)文特色作業(yè)有漫畫古文、詩(shī)配畫、舌尖上的莘縣、家國(guó)情懷、特色作文、七彩思維、特色日記等。數(shù)學(xué)特色作業(yè)從低年級(jí)的分類整理及中高年級(jí)的調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐研究、數(shù)學(xué)日記等方面著手，既增強(qiáng)了作業(yè)的實(shí)踐性、趣味性，又讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

（二）推進(jìn)閱讀工程

1.構(gòu)建“悅讀”課程體系

每天下午最后一節(jié)課為自主閱讀課。教師提前閱讀，制訂每日讀書量。

每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。分為三種課型：整本書推薦課、整本書推進(jìn)課、閱讀展示課。

2.創(chuàng)新閱讀活動(dòng)

優(yōu)秀習(xí)作朗讀展示。各班推薦每周評(píng)選出的“習(xí)作達(dá)人”在學(xué)校“希望之聲”廣播站朗讀自己的文章，向全校師生展示。

學(xué)生征文活動(dòng)。一學(xué)期開展兩次學(xué)生征文，優(yōu)秀作品刊登在校報(bào)《啟航》上。

親子共讀活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子一起根據(jù)學(xué)校推薦的書目制訂家庭讀書計(jì)劃，確定閱讀內(nèi)容，并互相督促實(shí)施。

讀書展示活動(dòng)。開展演講、講故事、經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞大賽、師生讀書交流會(huì)、思維導(dǎo)圖展評(píng)等活動(dòng)。

3.書香滿園促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生的寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大提高，許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來(lái)，學(xué)生積極向“希望之聲”廣播站和《啟航》校報(bào)投稿，閱讀工程的推進(jìn)極大地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣。從而提高了學(xué)生的習(xí)作水平。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

學(xué)校落實(shí)早到值班和課間值班制度，組建學(xué)生督查大隊(duì)執(zhí)勤，對(duì)穿衣是否整齊、少先隊(duì)員是否佩戴紅領(lǐng)巾、校園內(nèi)打鬧奔跑等現(xiàn)象進(jìn)行督查并納入班級(jí)評(píng)比。

每周一以“小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣”為主題的國(guó)旗下講話活動(dòng)，讓學(xué)生在系列講話中感受到養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

注重學(xué)生的路隊(duì)建設(shè)。開學(xué)初，學(xué)校就對(duì)學(xué)生的路隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了規(guī)范，以“兩人成排、三人成行”的文明習(xí)慣為基礎(chǔ)，各班主任認(rèn)真組織自己班級(jí)的路隊(duì)，有序地走出校門，到指定區(qū)域再解散。

學(xué)?！跋Ｍ暋睆V播站每周兩次。以“衛(wèi)生習(xí)慣”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“安全意識(shí)”等為主題，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、建設(shè)學(xué)校特色文化，推動(dòng)學(xué)校品牌發(fā)展

在規(guī)范的基礎(chǔ)上，打造學(xué)校品牌特色。按照“特色課堂——特色社團(tuán)——特色學(xué)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。

特色課堂有“讀書交流課”“寫字指導(dǎo)課”“數(shù)學(xué)文化課”“實(shí)踐交流課”“傳統(tǒng)文化課”“分享展示課”。

利用課后服務(wù)時(shí)間開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，在原有的書法、素描、手工、田徑、籃球社團(tuán)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立品牌社團(tuán)

創(chuàng)新陽(yáng)光大課間。從健身操《你笑起來(lái)真好看》《古詩(shī)文韻律操》到學(xué)生課外積累展示，讓全校學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)。

走出校園，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)開展“走進(jìn)燕塔廣場(chǎng)爭(zhēng)當(dāng)小小解說(shuō)員”活動(dòng);學(xué)校以年級(jí)為單位，舉行“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”走進(jìn)康寧敬老院等活動(dòng)。

五、多措并舉，提升群眾滿意度

（一）家校合育，共促成長(zhǎng)

成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，不定期召開家委會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的發(fā)展中來(lái)，讓榜樣家長(zhǎng)以點(diǎn)帶面，向所有家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的全面工作。

多角度評(píng)價(jià)學(xué)生。教師根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，評(píng)選“發(fā)言達(dá)人”“路隊(duì)小標(biāo)兵”“環(huán)境小衛(wèi)士”“習(xí)慣養(yǎng)成小明星”等，并拍照及時(shí)推送到家長(zhǎng)群，利用周一升旗儀式進(jìn)行表彰。

每學(xué)期學(xué)校至少召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，推進(jìn)家校合作，共促孩子成長(zhǎng)。

（二）關(guān)愛特殊群體

學(xué)校定期到特殊學(xué)生家中了解其生活及學(xué)習(xí)情況;開展為殘疾兒童送教上門、送關(guān)愛活動(dòng)。

不忘初心，砥礪前行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校將把精細(xì)化管理落到實(shí)處，規(guī)范學(xué)生的日常行為，豐厚學(xué)生的人文素養(yǎng)，塑造學(xué)生陽(yáng)光的心靈;全體教師高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，只爭(zhēng)朝夕，真抓實(shí)干，不斷超越自我，追求卓越。學(xué)校必將建成一所高質(zhì)量有特色的學(xué)校，譜寫新的輝煌，向著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！