我想對(duì)您說(shuō)

文題在線

生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴：告訴爸爸媽媽對(duì)某個(gè)問(wèn)題的不同看法，跟朋友訴說(shuō)自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……此刻，你想對(duì)誰(shuí)傾訴，想說(shuō)些什么呢？根據(jù)課本上的提示，選擇傾訴對(duì)象，把你想說(shuō)的話寫(xiě)成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受。

大手導(dǎo)寫(xiě)

一、選真事，說(shuō)真話

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，你想到了哪些事情。根據(jù)課本中的材料，你可以寫(xiě)一寫(xiě)和好朋友之間難忘的事;或你想把對(duì)一些事情的看法講給他們聽(tīng);或你關(guān)心爸爸媽媽的生活與健康，向他們提出建議;或你想對(duì)抗擊疫情期間的醫(yī)護(hù)人員表達(dá)敬佩之情……

二、說(shuō)事例，抒真情

該怎樣表達(dá)，才能把事例寫(xiě)具體，想要表達(dá)的情感更動(dòng)人？

放大細(xì)節(jié)寫(xiě)詳細(xì)

①他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里拿條粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。（《父愛(ài)之舟》）

②母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”（《慈母情深》）

句①，作者抓住父親的穿著，刻畫(huà)了父親在雨雪中背著“我”艱難前行的場(chǎng)面，使父親的形象更豐滿，反映了父親對(duì)兒子的愛(ài)。句②，通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，突出了母親重視學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)孩子，為了孩子能讀書(shū)，寧愿自己吃苦受累，體現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私。學(xué)習(xí)課文中的寫(xiě)法，抓住人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)，將事件中的人物細(xì)節(jié)放大，使敘事更具體。

邊敘邊議抒真情

怎樣才能讓他人接受我們的建議，理解我們的感受呢？習(xí)作要求告訴我們，要“用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受”。我們來(lái)看這位同學(xué)寫(xiě)的片段：

放學(xué)回家，媽媽就像個(gè)老母雞似的“咯咯咯”地在我耳邊嘮叨個(gè)不停。我聽(tīng)了，腦袋都快要炸開(kāi)了。媽媽，您總是說(shuō)我這兒做得不對(duì)，那里做得不好。時(shí)間長(zhǎng)了，我便認(rèn)為您很煩。其實(shí)我心底理解，您的嘮叨都對(duì)我有益，但我長(zhǎng)大了……

這位同學(xué)在給媽媽提建議時(shí)，加上了一段論述，媽媽讀了信也就理解了小作者的真實(shí)想法。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)，亦可以用邊敘邊議來(lái)寫(xiě)這封信，那么讀信的人也就更能理解你的想法和感受了。

三、講順序，有條理

要想把自己的話講清楚，還要有一定的順序，可以按照事情發(fā)展的順序?qū)?，如《慈母情深》按照“我找媽媽拿錢(qián)買(mǎi)書(shū)”這件事的經(jīng)過(guò)來(lái)寫(xiě)的;可以按照不同事例的歸類分段寫(xiě)，如《父愛(ài)之舟》，就是回憶和父親在一起的一個(gè)又一個(gè)生活事例;還可以按照時(shí)間的先后順序?qū)?，如《“精彩極了”和“糟糕透了”》“記得八歲那年……幾年以后……現(xiàn)在……”。

四、憶格式，有規(guī)則

習(xí)作要求我們寫(xiě)一封信，在四年級(jí)我們就已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)信，你還記得書(shū)信的格式嗎？老師用一首順口溜幫你回憶回憶吧！

稱呼頂格加冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好。

正文每段空兩格，一件一件不亂套。

事情談完寫(xiě)祝福，空格頂格要分清。

署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。

思維導(dǎo)圖

小手練筆

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)

◎包崇希

親愛(ài)的媽媽：

您好！

最近您工作特別忙碌，每天早出晚歸，看著您憔悴的樣子，我有很多話想和您說(shuō)。

您記得嗎？小時(shí)候，一個(gè)夏夜，窗外狂風(fēng)怒吼，瓢潑大雨傾瀉而下，無(wú)情地沖刷著大地。只見(jiàn)一道巨蛇般的閃電劃過(guò)天空，隨之而來(lái)的又是一聲巨響。年幼的我躲在冰冷的墻角，就像那風(fēng)雨中無(wú)助的小草，心中只有害怕。此時(shí)，好像整個(gè)世界都充滿了絕望，我被嚇得捂住耳朵哭泣、瑟瑟發(fā)抖。您被吵醒了，不顧加班的疲憊一把抱住了我。在您的懷中，仿佛周圍的一切都變得溫暖，窗外的風(fēng)雨好像變得柔和，漸漸地我的內(nèi)心晴空萬(wàn)里。您輕輕地?fù)崦业念~頭，慈愛(ài)地安慰我：“一個(gè)正直、善良、誠(chéng)實(shí)的人是不怕打雷的，只有壞人才會(huì)害怕?！睆拇?，每到雷電交加的夜晚，您就會(huì)把我護(hù)在身邊，直到我安然入睡。您的話也深深地印烙在我心中，讓我時(shí)刻謹(jǐn)記，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子。

您還記得嗎？

我上中年級(jí)時(shí)成績(jī)起起伏伏，每當(dāng)我考差了，您總是耐心教導(dǎo)我。您眉頭鎖緊，目光充滿期待，看著您嚴(yán)肅的樣子，我后悔不已：您為了我操碎了心，而我卻讓您失望，今后我一定更努力地學(xué)習(xí)，讓您省心。

祝

身體健康，工作愉快！

您的兒子：包崇希

2022年8月3日

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)

◎彭巖琪

敬愛(ài)的爸爸：

您好！

有些話我早就想對(duì)您說(shuō)了，您在我心中是一位“超人”，會(huì)修電腦、懂歷史、會(huì)做飯、還陪我游泳、教會(huì)我搭各種模型。大家都羨慕我有個(gè)超人爸爸。但您卻有個(gè)很大的缺點(diǎn)——抽煙。

您平時(shí)時(shí)刻都帶著煙，開(kāi)車時(shí)點(diǎn)一根，吃完飯后點(diǎn)一根，打電話時(shí)點(diǎn)一根……或許，您享受那刺鼻的煙味，可我每次靠近您，您舉手投足間都“煙味”十足。晚上，我還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到您的咳嗽聲，別提有多擔(dān)心了。

有一次，家里來(lái)了客人，您把煙放在茶幾上，招呼大家一起抽。您和其他三位叔叔各拿起一根煙，舉著打火機(jī)，皺著眉頭，點(diǎn)上火，狠狠地吸上一口。接著，我看見(jiàn)一位叔叔的五官舒展開(kāi)來(lái)，仿佛把世界上最美好的東西吸了進(jìn)去，令他心醉神迷。隨后，灰色的煙霧從他的嘴巴和鼻孔里飄了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，煙霧充斥一方空間，灰色的煙霧和暖黃色的燈光，以及燦爛的陽(yáng)光形成了鮮明對(duì)比。又過(guò)了兩三分鐘，灰煙彌漫在空氣中，令人喘不過(guò)氣來(lái)，看到這景象，我又想到了新聞上說(shuō)的事：34歲的李先生因吸煙導(dǎo)致急性大面積心肌梗塞，醫(yī)生搶救了一天，但最終也沒(méi)能挽救李先生的生命。煙讓他和至親永遠(yuǎn)陰陽(yáng)兩隔，想到這兒，我就不敢再深思下去了。

爸爸，為了您的健康，請(qǐng)戒煙吧！成為我真正的超人爸爸吧！

祝

工作順利，健康快樂(lè)！

您的女兒：彭巖琪

2022年8月7日

老師總評(píng)

兩位小作者都能抓住具體事例中人物細(xì)節(jié)，如父母的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，突出了人物特點(diǎn)，表達(dá)了小作者真摯的情感。包崇希同學(xué)還善于運(yùn)用比喻，夸張的修辭手法，進(jìn)行環(huán)境烘托，突出自己害怕的心理;彭巖琪同學(xué)則查閱了資料，增強(qiáng)了說(shuō)服力，也充分表達(dá)了對(duì)爸爸的關(guān)切之情。

【作者系重慶市南岸區(qū)南坪實(shí)驗(yàn)小學(xué)正街校區(qū)五·1班學(xué)生， 指導(dǎo)并置評(píng)：黎曉霞】