邵東：提高職教辦學(xué)質(zhì)量，拓寬學(xué)生成才路徑

王燕

專業(yè)更新幅度超過30%，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才2000余名，約70%升入高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè)（其中10%升入本科院校）……近年來(lái)，邵東職業(yè)教育在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

9月下旬，記者走進(jìn)邵東市職業(yè)中專學(xué)校（簡(jiǎn)稱邵東職專）、邵陽(yáng)創(chuàng)業(yè)科技學(xué)校（簡(jiǎn)稱創(chuàng)業(yè)科技學(xué)校）、邵東市創(chuàng)新中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（簡(jiǎn)稱創(chuàng)新中職學(xué)校）三所職業(yè)學(xué)校，親身感受邵東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的蓬勃力量。

瞄準(zhǔn)地方經(jīng)濟(jì)，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上

今年7月，邵東職專皮革工藝專業(yè)群和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群被評(píng)定為“湖南省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)學(xué)?！?，宣告學(xué)校進(jìn)入“雙優(yōu)?！苯ㄔO(shè)時(shí)代。這是邵東多年來(lái)持續(xù)發(fā)展、壯大職業(yè)教育的縮影。

9月28日，記者在邵東職專學(xué)?？吹剑瑑H進(jìn)行一年專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生就能“真刀真槍”地在皮革上進(jìn)行創(chuàng)作，制作高品質(zhì)精美皮包;3D打印實(shí)訓(xùn)室里，3D打印機(jī)正根據(jù)學(xué)生提供的參數(shù)進(jìn)行產(chǎn)品打印。

“皮革工藝雖是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，卻大有學(xué)問、大有可為”“今年，我拿到了‘皮具設(shè)計(jì)師高級(jí)資格證書”“我準(zhǔn)備考大學(xué)，讀3D打印本科專業(yè)一增材制造工程專業(yè)”……與部分學(xué)生溝通后，記者明顯感覺到，該校學(xué)生目標(biāo)明確，都在朝著夢(mèng)想奮力奔跑。

邵東享有“百工之鄉(xiāng)”美譽(yù)，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的打火機(jī)、箱包等小商品在全國(guó)乃至世界“火出圈”。職業(yè)教育如何與地方經(jīng)濟(jì)接軌，為企業(yè)輸送專業(yè)技術(shù)人才？邵東職專緊緊圍繞邵東市委、市政府提出的“興工旺商、轉(zhuǎn)型升級(jí)”發(fā)展戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)邵東智能制造、皮具箱包、五金等13條產(chǎn)業(yè)鏈，在原來(lái)9個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建2個(gè)特色專業(yè)群，新設(shè)工業(yè)機(jī)器人等3個(gè)相關(guān)專業(yè)。

創(chuàng)業(yè)科技學(xué)校立足湖南“三高四新”戰(zhàn)略和邵東市支柱產(chǎn)業(yè)，設(shè)置了國(guó)際商務(wù)（海員）、中藥等9個(gè)專業(yè)。今年秋季開始招生的創(chuàng)新中職學(xué)校則開設(shè)了機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等5個(gè)專業(yè)，大力發(fā)揮職教功能，切實(shí)服務(wù)市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

邵東市教育局四級(jí)調(diào)研員劉壽平介紹，目前，邵東職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了對(duì)本地優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的全覆蓋、全對(duì)接，為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批能工巧匠。

深化產(chǎn)教融合，將培養(yǎng)定在需求點(diǎn)上

“走出課堂、進(jìn)入車間就能上手”是不少企業(yè)對(duì)邵東技能人才的評(píng)價(jià)，而這都得益于邵東推進(jìn)職業(yè)教育改革，深化產(chǎn)教融合。

現(xiàn)任邵東銘興精密科技有限公司生產(chǎn)主管的鄭國(guó)昌，4年前畢業(yè)于邵東職專機(jī)械專業(yè)，“當(dāng)時(shí)專業(yè)課是由工作經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)工程師主講，我們?cè)谄髽I(yè)真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行學(xué)習(xí)鍛煉，實(shí)現(xiàn)了與就業(yè)崗位無(wú)縫對(duì)接。”畢業(yè)后，他很快適應(yīng)了工作崗位，且干得得心應(yīng)手。

在產(chǎn)教融合和校企合作上，邵東職專除了請(qǐng)企業(yè)專家、技能大師來(lái)講課外，還積極引企入校。邵東職專校長(zhǎng)宋贊表示：“近年來(lái)，校企合作開發(fā)課程共21門，開發(fā)教材9本，建設(shè)省級(jí)精品課程3門，新建校企實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)?！?/p>

創(chuàng)新中職學(xué)校占地197畝，建筑面積14.4萬(wàn)平方米，擁有一流的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和生活條件。

“硬件”上下了真功夫，“軟件”上也花了大力氣。創(chuàng)新中職學(xué)校與上海交大教育集團(tuán)、銳科機(jī)器人有限公司深入開展校企合作，企業(yè)委派6名專家常駐學(xué)校任教。此外，學(xué)校不定期安排一線研發(fā)、技術(shù)人員來(lái)校講座，與學(xué)校共同實(shí)施人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)，共建實(shí)訓(xùn)基地等。

立足內(nèi)涵發(fā)展，讓人才強(qiáng)在新賽道上

邵東根據(jù)新職業(yè)教育法對(duì)職業(yè)教育的重新定位，積極推進(jìn)普職融通發(fā)展，給職教學(xué)生平等的升學(xué)、就業(yè)機(jī)會(huì)。劉壽平介紹，“創(chuàng)業(yè)科技學(xué)校把普高課程與中職技職課程融合在一起，由學(xué)生自主選擇課程學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)后，根據(jù)自己的個(gè)性、能力與職業(yè)發(fā)展，可選擇普通院校或職業(yè)院校?！?/p>

為培育合格性專業(yè)人才，創(chuàng)業(yè)科技學(xué)校注重學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，在堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)基礎(chǔ)上，科學(xué)推行“全納教育”，倡導(dǎo)“沒有差生，只有差別;沒有缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)”的教育理念，助力學(xué)生人人出彩。創(chuàng)業(yè)科技學(xué)校校長(zhǎng)肖瓊表示：“我們著力倡導(dǎo)平等的人文氛圍，致力于尋找學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)?！?/p>

就業(yè)與升學(xué)并重是新時(shí)代我國(guó)中職教育創(chuàng)新發(fā)展的方向。創(chuàng)新中職學(xué)校特別注重教學(xué)質(zhì)量的提升，該校根據(jù)國(guó)家“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的“職教高考”招生辦法，制定了《高考教學(xué)與考試標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)任務(wù)書》，明確教學(xué)的難度標(biāo)準(zhǔn)和各專業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。通過一段時(shí)間的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育從迷茫到清晰，從不解到理解。該校根據(jù)“職教高考”以及“普職融通”政策，實(shí)行分層教學(xué)，因“生”施教，讓每名學(xué)生都能找準(zhǔn)自己的“賽道”。

從滿足人民群眾對(duì)“上好學(xué)”高質(zhì)量教育需求出發(fā)，到建立起“縱向貫通，橫向融通”的現(xiàn)代中職教育體系;從全面深化產(chǎn)教融合校企合作，到主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;從助力“人人成才”，到服務(wù)“人人出彩”……黨的十八大以來(lái)，邵東職業(yè)教育改革發(fā)展的“奮進(jìn)之筆”濃墨重彩，道勁有力