書香沁人

榛子

讀書可以明理，可以啟智，可以治愚，可以怡情……近年來，以讀書為命題方向的作文題經(jīng)常出現(xiàn)在中考試卷上，應(yīng)當(dāng)引起廣大考生注意。比如：2018年連云港卷要求以《我在書中找親屬》為題，寫一篇作文;2021年遂寧卷要求以《重讀____這部書》為題，寫一篇作文;2021年蘭州卷要求以《向往那些有書的日子》為題，寫一篇記敘文……

【中考真題】

請(qǐng)以《向往那些有書的日子》為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式;（2）避開真實(shí)的地名、校名、人名等;（3）不得抄襲;（4）文章不少于600字。

【真題解讀】

這是一個(gè)命題作文，審題時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵詞?！跋蛲敝敢蛄w慕、熱愛某種事物或境界而希望得到或到達(dá)?！澳切┯袝娜兆印?，可以是某一時(shí)期讀的書，幾個(gè)好友癡迷名著而陶醉其中;也可以是某個(gè)時(shí)期或者學(xué)習(xí)的過程，如初三階段。這個(gè)題目的意思很明確，即表達(dá)對(duì)有過的一段讀書時(shí)光的懷念。

1.初三，永遠(yuǎn)難忘。這段時(shí)光，連空氣都是緊張的，我們盡情遨游在知識(shí)的海洋，探索未知，也享受快樂。

2.名著，激蕩情懷。那是一段讓人為之興奮也為之癡迷的日子，穿梭在《平凡的世界》，伴隨主人公或哭或笑，思索著生活，也思索著人生。

3.向往圖書館里的讀書生活。機(jī)緣巧合，圖書館里的一次偶遇，讓“我”在贏得友情的同時(shí)，也開啟了別樣的讀書生活。通過讀書，“我”有了很大改變，感謝朋友，感謝這段美好的時(shí)光。

4.和父母一起讀書。有一段時(shí)間，“我”有過放棄讀書的念頭，可爸爸媽媽的陪讀讓“我”重新穿梭在書的世界，“我”從書中獲得樂趣，也感受了父母的關(guān)愛。

【滿分作文】

向往那些有書的日子

蘭州一考生

書像一盞明燈，照耀著我們前行的路;書像一場(chǎng)春雨，滋潤著我們的心田;書像一葉扁舟，帶我們遨游知識(shí)的海洋?！白x萬卷書，行萬里路?！边@是我們常聽到的一句話。那么，書到底有著怎樣的魅力呢？書，承載著一個(gè)孩子對(duì)世界的無限幻想。

那天，期待已久的暑假生活終于開始了，知了在枝頭鳴叫，陽光下的世界顯得格外明亮，萬物似乎鑲上了金邊。我懶洋洋地從床上爬下來。我睜開蒙眬的雙眼，走到客廳，看到了一雙深邃的眼睛。那雙眼睛，令人心生敬畏，卻有著春風(fēng)般的溫暖——原來是我親愛的舅舅呀！看著桌子上的一本本厚厚的書，我才意識(shí)到，應(yīng)該是舅舅給我送來了禮物。舅舅語重心長(zhǎng)地說：“暑假了，我從圖書館給你帶來了一些書，你可以好好讀一讀?！笨粗司似诖难凵?，我故作鎮(zhèn)定地說：“謝謝您，我會(huì)好好讀完的?！庇谑?，我欣然地接受了這份禮物。

舅舅走后，我就把書放在了床頭。令我記憶猶新的是，當(dāng)時(shí)的我并沒有那么欣喜，因?yàn)槭罴傥也幌胱鲆粋€(gè)讀書的機(jī)器人，我只想“嗨翻”整個(gè)暑假！那天晚上，我漫無目的地打開書，翻到四大名著中的《西游記》時(shí)，一開始的“詩曰”和“議論”有些晦澀難懂，后來我被書中的內(nèi)容吸引了。書里充滿了奇幻的色彩，故事情節(jié)引人入勝，原來看書和看電視劇的感受真的不一樣?。】磿?，可以更好地馳騁自己的想象。從那以后，我每天都會(huì)在自己的小床上，帶著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)特殊的暑假，我收到了舅舅送給我的禮物——書，并愛上這些禮物。在書中，我尋找到了不一樣的世界。書，滿足了一個(gè)孩子對(duì)世界的幻想。

與其說我喜歡讀書，不如說我離不開書。那些每天讀進(jìn)去的書，在未來能給我更多的底氣。書就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的智者，給我指明了前進(jìn)的方向，又像一個(gè)比肩同行的伙伴，給我?guī)戆参亢凸膭?lì)。我最向往的是那些有書的日子。有書的日子，便是充盈的;有書的日子，便是快樂的。

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.形象鮮明，對(duì)話精彩。無論是“我”的慵懶，還是舅舅的關(guān)愛，都在描繪中鮮活起來，在對(duì)話中得以體現(xiàn)，如“懶洋洋地從床上爬下來，睜開蒙眬的雙眼”“語重心長(zhǎng)地說”等。

2.首尾呼應(yīng)，主旨突出。作者以“書，承載著一個(gè)孩子對(duì)世界的無限幻想”引出下文，用“我最向往的是那些有書的日子，有書的日子便是充盈的，有書的日子便是快樂的”收束全文，既做到首尾呼應(yīng)，又很好地突出了文章的主題。

【寫作誤區(qū)】

針對(duì)本文題，有兩個(gè)寫作誤區(qū)，同學(xué)們要注意，切莫進(jìn)入。

誤區(qū)一：詩文引用占據(jù)大篇幅?！皶闱呷恕睉?yīng)側(cè)重寫“我”的閱讀經(jīng)歷、讀書收獲，有所思有所得，不宜大篇幅引用書中的文句。作文時(shí)，很多考生過多地引用詩詞、書中內(nèi)容，這是不可取的。引用要點(diǎn)到為止，重點(diǎn)要寫由此生發(fā)的思考和感悟。

誤區(qū)二：內(nèi)容表達(dá)泛泛而談。內(nèi)容要言之有物，將“我”的閱讀感觸具體明確地表現(xiàn)出來，而不要泛泛而談。有的考生用大量浮華的語句，空談閱讀的意義和好處;也有的喜歡羅列排比句，開頭總是洋洋灑灑。比如：“閱讀，是一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向。閱讀，是一縷陽光，為我照亮人生的旅程。閱讀，是一位向?qū)?，幫我找到智慧的源泉?！薄伴喿x能讓人獲得心靈的慰藉，閱讀能讓人獲得人生的啟發(fā)，閱讀能讓人攀越知識(shí)的高峰?！边@樣的句子運(yùn)用要量力而行，適可而止。

【真題鏈接】

1.2020年湘西卷：請(qǐng)以“游覽祖國的名山大川和故鄉(xiāng)的小橋流水，走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)和擁有人生多彩”為主題，寫一篇作文。

2.2018年青島卷：請(qǐng)以“讀書和音樂給我喜悅”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

3.2016年邵陽卷：請(qǐng)以《閱讀讓我? ? ? ? ? ? ? ? 》（快樂、聰明、高雅……）為題，寫一篇不少于600字的文章。

4.2016年山西卷：請(qǐng)以《因?yàn)? ? ? ? ?，我愛上讀書》為題，寫一篇不少于600字的作文。

5.2016年北京卷：請(qǐng)以《讀書·實(shí)踐·收獲》為題目，寫一篇不少于600字的作文。

6.2015年湖南卷：請(qǐng)以《書，我的良師益友》為題，寫一篇不少于600字的文章。

7.2013年重慶B卷：請(qǐng)以《閱讀，真好》為題，寫一篇不少于600字的文章。

【名言集錦】

1.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

——毛澤東

2.我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。

——孫中山

3.讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。

——魯迅

4.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

——郭沫若

5.讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫

6.讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。

——朱熹

7.讀書數(shù)萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。

——鄭板橋