辦人民滿意教育 全面走向朝陽(yáng)市教育發(fā)展的新時(shí)代

黨的十八大以來(lái)，朝陽(yáng)市教育局全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全力加快推進(jìn)新時(shí)代朝陽(yáng)市教育事業(yè)改革發(fā)展步伐，努力辦好人民滿意的教育。

一、緊緊圍繞辦好人民滿意的教育總目標(biāo)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)新提升

2015年，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)了《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)辦法》，決定從2015年到2019年開展“全面改薄”專項(xiàng)督導(dǎo)工作。朝陽(yáng)市政府認(rèn)真履行義務(wù)教育階段的投入責(zé)任，在落實(shí)各項(xiàng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的基礎(chǔ)上，健全教育體系建設(shè)向?qū)W前和中高職延伸，不斷提高城鎮(zhèn)各學(xué)段學(xué)校的辦學(xué)條件，全面改善教育民生。

（一）促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展

科學(xué)編制幼兒園布局和建設(shè)規(guī)劃。朝陽(yáng)市以縣（市）區(qū)為單位，新建、改擴(kuò)建一批公辦幼兒園，確?，F(xiàn)有需求的行政村普惠性幼兒園或?qū)W前教育全覆蓋，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為中心，逐步向鄉(xiāng)村延伸，完善村級(jí)幼兒園布局，通過(guò)在大村設(shè)立中心幼兒園分園或獨(dú)立建園、小村聯(lián)合辦園、人口分散地區(qū)提供巡回指導(dǎo)等方式滿足幼兒的入園需求。幾年來(lái)，全市共投資5.4億元，新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園139所;全市共投資2億元，新建城區(qū)公辦幼兒園30所，共計(jì)新增公辦學(xué)位1萬(wàn)個(gè);充分發(fā)揮星級(jí)幼兒園的引領(lǐng)作用，全市建成五星級(jí)幼兒園17所、四星級(jí)幼兒園79所、三星級(jí)幼兒園206所。

（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

強(qiáng)化資金投入，縮小城鄉(xiāng)教育差距。朝陽(yáng)市教育局統(tǒng)籌使用中央、省、市教育專項(xiàng)資金，實(shí)施義務(wù)教育“全面改薄”發(fā)展計(jì)劃，出臺(tái)《朝陽(yáng)市進(jìn)一步推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展實(shí)施方案》，支持5縣2區(qū)改善中小學(xué)辦學(xué)條件，364所貧困村學(xué)校達(dá)到了國(guó)家基本辦學(xué)要求;出臺(tái)《朝陽(yáng)市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施意見》，新建、改擴(kuò)建食堂243所，覆蓋723所農(nóng)村學(xué)校，讓20多萬(wàn)名農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生吃上免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)午餐;深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳等七部門印發(fā)的《中小學(xué)?！皫锩毙袆?dòng)計(jì)劃》，推進(jìn)中小學(xué)校衛(wèi)生廁所建設(shè)，投入資金1.4億元，完成672所學(xué)校的改廁任務(wù)，改廁面積達(dá)到5.2萬(wàn)平方米。

恢復(fù)教育生態(tài)，全力推進(jìn)“雙減”工作?！半p減”工作是黨中央、國(guó)務(wù)院的重大決策部署，朝陽(yáng)市委、市政府高度重視，朝陽(yáng)市教育局研究制定“雙減”制度管理辦法，確保“雙減”工作落地見效。一是校內(nèi)實(shí)施作業(yè)管理“八禁止”。各地各校因校施策，制訂“一校一案”作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)公示制度和學(xué)科作業(yè)批改臺(tái)賬，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，開展作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比展示活動(dòng)，督促教師精準(zhǔn)布置個(gè)性化、有層次、有質(zhì)量的作業(yè)，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。二是校外建立專班推進(jìn)、部門協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，構(gòu)建42項(xiàng)制度體系，全力推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。推行“四級(jí)網(wǎng)格化”管理模式，“四級(jí)”即市、縣、鄉(xiāng)（街道）、村（社區(qū)），協(xié)同管理。各地從“兩代表一委員”中聘請(qǐng)235名監(jiān)督員，對(duì)隱形變相培訓(xùn)和在職教師補(bǔ)課進(jìn)行全面監(jiān)督。全市累計(jì)取締無(wú)證無(wú)照違規(guī)機(jī)構(gòu)79個(gè)、校外服務(wù)機(jī)構(gòu)210家，關(guān)停40家存在學(xué)科類培訓(xùn)行為的非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu);對(duì)255家義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施壓減清零行動(dòng)，237家非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減到182家，45家高中階段的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減到25家。

（三）實(shí)施普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展

建立普通高中統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)，公辦和民辦普通高中實(shí)行統(tǒng)一招生。遼寧省示范性普通高中招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校劃定比例達(dá)到90%;制定《朝陽(yáng)市普通高中多樣化特色發(fā)展實(shí)施方案》，朝陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)被評(píng)為遼寧省體育特色高中，朝陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)被評(píng)為遼寧省德育特色高中;實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃，投入近3億資金改善7所普通高中的辦學(xué)條件。凌源中學(xué)通過(guò)了遼寧省示范性普通高中評(píng)審，北票市高級(jí)中學(xué)被評(píng)為遼寧省普通高中教學(xué)模式改革典型學(xué)校。

（四）推動(dòng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)實(shí)踐發(fā)展

推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化校企聯(lián)合。在朝陽(yáng)市政府政策支持下，各地各校標(biāo)準(zhǔn)化省市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地、高技能人才培養(yǎng)基地、產(chǎn)業(yè)技工培訓(xùn)基地、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和大中型企業(yè)技能培訓(xùn)中心相繼建設(shè)完工，包括建平縣投資近1億元的職教中心、喀喇沁左翼蒙古族自治縣占地200畝的職教中心、北票市占地8000余平方米的綜合實(shí)訓(xùn)樓等。朝陽(yáng)市實(shí)施校企聯(lián)動(dòng)，帶領(lǐng)教師到企業(yè)交流學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)，充分發(fā)揮實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的優(yōu)勢(shì);不僅為師生提供了大量的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，提高了其專業(yè)技能素養(yǎng)，還打破了教學(xué)與生產(chǎn)信息不對(duì)稱的發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與學(xué)校的高效聯(lián)動(dòng)，有效提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。2021年，朝陽(yáng)市職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上，本地就業(yè)率達(dá)到60%以上。

（五）保障特殊教育健全發(fā)展

朝陽(yáng)市教育局不斷完善特殊教育保障機(jī)制，提升殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。為了讓更多的適齡殘疾兒童少年接受教育，掌握一技之長(zhǎng)，普遍增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和生存能力，朝陽(yáng)市專門制定了“一人一案”精準(zhǔn)施策管理辦法。朝陽(yáng)市特殊教育學(xué)校按照相關(guān)要求，實(shí)名登記未入學(xué)適齡殘疾兒童少年，并全力解決其接受義務(wù)教育的問(wèn)題，擴(kuò)大殘疾兒童少年接受學(xué)前和高中等教育的規(guī)模;通過(guò)隨班就讀、特教學(xué)校就讀、送教上門等方式逐一做好入學(xué)安置工作，保障殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上。

二、緊緊圍繞辦好人民滿意的教育總目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)新突破

（一）教育制度改革

朝陽(yáng)市教育系統(tǒng)緊緊圍繞“優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，逐步覆蓋，共同發(fā)展”的工作思路，深入推進(jìn)區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展，激發(fā)集團(tuán)學(xué)校的辦學(xué)活力，有效解決集團(tuán)化辦學(xué)改革發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題。全市共組建教育聯(lián)盟187個(gè)，其中緊密型教育集團(tuán)102個(gè)、松散型教育集團(tuán)85個(gè)，集團(tuán)成員學(xué)校數(shù)量占義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)量的97%。

在大力發(fā)展集團(tuán)化辦學(xué)的基礎(chǔ)上，朝陽(yáng)市教育局研究制定集團(tuán)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師教職員工交流制度，打破其身份限制，變“學(xué)校人”為“集團(tuán)人”，優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、教師相互交流，共同參與集團(tuán)學(xué)校的管理和學(xué)科教學(xué)。近年來(lái)，交流校長(zhǎng)40人，教師1029人，其中骨干教師427人，優(yōu)化了中小學(xué)教師資源配置。筑牢教師扎根鄉(xiāng)村服務(wù)教育的信念，全面落實(shí)鄉(xiāng)村中小學(xué)教師職稱評(píng)聘政策，將1196名長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村一線工作的教師直接聘任到高級(jí)教師崗位，鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充難、留不住的問(wèn)題得到有效扭轉(zhuǎn)，“下得去、留得住、教得好”的良好局面正在逐步形成。

（二）教學(xué)課程改革

朝陽(yáng)市全面落實(shí)國(guó)家課程改革方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，完善課程規(guī)劃，深入教材應(yīng)用研究和教學(xué)方法改革，推行走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度，引導(dǎo)教師積極開展教法、學(xué)法的研究與實(shí)踐，提高現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用的范圍和水平，推動(dòng)信息技術(shù)與課程的深度融合;以“做中學(xué)、學(xué)中做”為基本人才培養(yǎng)模式，實(shí)行“德能并重、品能兼修”的教育質(zhì)量觀;實(shí)現(xiàn)教育課程和培養(yǎng)模式相互融通，充分培育、發(fā)掘?qū)W生潛能，暢通各類人才發(fā)展渠道。

（三）招生制度改革

朝陽(yáng)市在義務(wù)教育階段堅(jiān)持依法、就近、免試的入學(xué)原則，實(shí)行公開、透明的分班機(jī)制。2013年起，全市義務(wù)教育階段學(xué)校推行陽(yáng)光分班制度，由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施中小學(xué)入學(xué)新生電腦隨機(jī)派位、分班工作。朝陽(yáng)市紀(jì)委工作人員、市人大代表和政協(xié)委員、市直初中校長(zhǎng)、班主任、部分家長(zhǎng)和學(xué)生代表全程監(jiān)督，有效杜絕了擇班問(wèn)題。2017年，朝陽(yáng)市局直屬初中全部推行了陽(yáng)光分班;2018年，雙塔區(qū)和龍城區(qū)的與義務(wù)教育階段學(xué)校起始年級(jí)試點(diǎn)推行陽(yáng)光分班制度;2019年，全市義務(wù)教育階段學(xué)校起始年級(jí)全部推行陽(yáng)光分班制度。

建設(shè)小升初網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。小學(xué)升初中招生報(bào)名是社會(huì)廣泛關(guān)注的教育民生大事。2022年，朝陽(yáng)市教育局以提升民生服務(wù)質(zhì)量、提高新生報(bào)名效率和減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)為初衷，獨(dú)立開發(fā)了小升初網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)與“遼事通”平臺(tái)、朝陽(yáng)市營(yíng)商局、朝陽(yáng)市公安局、朝陽(yáng)市自然資源局不動(dòng)產(chǎn)中心的溝通與協(xié)作，順利完成了系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)的保障。2022年8月，該系統(tǒng)將正式上線運(yùn)行，學(xué)生、家長(zhǎng)可實(shí)現(xiàn)足不出戶完成線上報(bào)名，并可直接獲取學(xué)生的學(xué)校信息和班級(jí)信息。系統(tǒng)的運(yùn)行可實(shí)現(xiàn)更深層次的“減環(huán)節(jié)、減時(shí)間、減跑動(dòng)”，目的是有效減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)初中入學(xué)工作的公平、透明。

三、緊緊圍繞辦好人民滿意的教育總目標(biāo)，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)打開新局面

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記站在黨和國(guó)家的發(fā)展高度，多次強(qiáng)調(diào)立德樹人是教育的根本任務(wù)。朝陽(yáng)市教育局堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，貫穿課程教材建設(shè)的全過(guò)程，納入各類培訓(xùn)的必修內(nèi)容，從而把教材體系、教學(xué)體系有效轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)體系、價(jià)值體系。

（一）構(gòu)建全方位思政教育體系

朝陽(yáng)市教育系統(tǒng)把為黨育人、為國(guó)育才作為培育人才的根本目標(biāo)，以黨建教育為引領(lǐng)，以傳播紅色精神為主旨，旗幟鮮明地加強(qiáng)思想政治教育。同步推進(jìn)思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝，發(fā)揮好思政課作為立德樹人關(guān)鍵課程的作用;用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大中小學(xué)專題教育讀本和“四史”教育讀本;大力開展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等，引導(dǎo)廣大青少年聽黨話、感黨恩、跟黨走;落實(shí)高校思想政治工作質(zhì)量提升工程，推進(jìn)“三全育人”綜合改革，完善高校思想政治工作體系;深入推進(jìn)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，開展“文明風(fēng)釆”德育實(shí)踐活動(dòng);深入開展中小學(xué)校“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”等教育活動(dòng);深入開展英雄模范人物、名師大家、學(xué)術(shù)帶頭人等新時(shí)代先進(jìn)人物進(jìn)校園工作;建立學(xué)校共青團(tuán)（少先隊(duì)）工作督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，完善學(xué)校黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建機(jī)制。

（二）堅(jiān)持培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生

朝陽(yáng)市教育系統(tǒng)把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，踐行“五育并舉”理念，上好國(guó)家規(guī)定的體音美勞課程。通過(guò)教育考試改革，促進(jìn)課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變;落實(shí)三級(jí)體育競(jìng)賽制度，保證中小學(xué)生每天參加一小時(shí)校園體育活動(dòng)，豐富大課間內(nèi)容形式，形成“一校一品”“一校多品”特色;推進(jìn)學(xué)具類樂器進(jìn)課堂、民族優(yōu)秀美術(shù)作品賞析進(jìn)課堂等活動(dòng)，推進(jìn)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng);構(gòu)建“向真、向善、向美、向上”的校園文化，開展以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng);以日常生活、生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容，構(gòu)建新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育體系，升級(jí)并改造現(xiàn)有的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，建好配齊勞動(dòng)教育專用場(chǎng)所和校外勞動(dòng)基地，開好中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開展考察探究、社會(huì)服務(wù)、志愿公益和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（三）推進(jìn)特色課后服務(wù)品牌創(chuàng)建

朝陽(yáng)市堅(jiān)持因校制宜，以“一校一品”“一校多品”為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩、高質(zhì)量的課后服務(wù)課程，不斷增強(qiáng)課后服務(wù)的教學(xué)水平及吸引力。鼓勵(lì)學(xué)校合理利用校內(nèi)外資源，聘請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人士、民間藝人、技能專家等走進(jìn)校園指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，提供多樣式的課后服務(wù)項(xiàng)目與內(nèi)容;開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，挖掘和發(fā)展學(xué)生的潛能與特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生掌握藝術(shù)特長(zhǎng)。

四、緊緊圍繞辦好人民滿意的教育總目標(biāo)，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新跨越

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

朝陽(yáng)市健全教師理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦。建強(qiáng)教師黨支部，建好黨員教師隊(duì)伍;發(fā)揮模范教師的示范引領(lǐng)作用，打造“師德師風(fēng)建設(shè)基地”，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)，完善“老帶新”機(jī)制，落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師德考核及結(jié)果運(yùn)用;完善多方參與、客觀公正、科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制;加強(qiáng)以師范院校為主體的教師教育體系建設(shè)，積極參加遼寧省組織的師范類專業(yè)認(rèn)證，守好師范教育質(zhì)量的“生命線”。

（二）提高教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)

朝陽(yáng)市嚴(yán)把入口關(guān)，以政治觀念和個(gè)人品德素養(yǎng)作為初選資格的必要條件，以學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)能力作為入選資格的充分條件，鼓勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀高校畢業(yè)生扎根朝陽(yáng)、服務(wù)地方教育發(fā)展，切實(shí)保障全市教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，努力打造一批政治素養(yǎng)過(guò)硬、德行高尚、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮男聲r(shí)代教師隊(duì)伍。2020年以來(lái)，全市累計(jì)公開招聘教師3000余名，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了明顯提升。朝陽(yáng)市加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)，制定教師繼續(xù)教育規(guī)劃，對(duì)教師開展有針對(duì)性地繼續(xù)教育培訓(xùn);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等要求，不斷優(yōu)化師德的評(píng)價(jià)、考核和激勵(lì)體系，提高教師的師德水平，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升。

（三）提升教師業(yè)務(wù)能力

朝陽(yáng)市利用朝陽(yáng)市師范高等?？茖W(xué)校和朝陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)院的資源建立學(xué)校、幼兒園教師培訓(xùn)基地;實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師定期培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)非學(xué)前教育專業(yè)的幼兒教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn);完善中小學(xué)教師常態(tài)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，提升教師培訓(xùn)質(zhì)量，完善線上線下混合式培訓(xùn);健全中高等職業(yè)教育教師培訓(xùn)體系，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打通校企人員雙向流通渠道;建立各級(jí)各類教師培訓(xùn)個(gè)人檔案及評(píng)價(jià)制度;平均每年培訓(xùn)黨組織書記、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部400余人次，教師9000余人次。

朝陽(yáng)市教育局堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定信心，奮發(fā)作為，承載新希望，實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步，譜寫新篇章，以實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展來(lái)迎接黨的二十大勝利召開。

（責(zé)任編輯：趙春艷）